家長眼里,什么樣的玩具才是好玩具?

來源:wukong  [  教育資訊中心   ]  責編:楊麗  |  侵權/違法舉報

RT:我想知道家長眼里,什么樣的玩具才是好玩具?

用戶回答1:

我是一名兩個兒子的爸爸,對于我而言好玩具首先是讓孩子玩了能讓他更加的開心,俗話說兒子幸福了,我也就滿足了,其次要能鍛煉孩子的思維能力,思考能力,動手能力,比如我會經常給我兒子買樂高,買拼的憤怒的小鳥,等,還有要就是能給他帶去正面影響的玩具咯。

在未來社會上能發揮他最大的價值。

用戶回答2:

我是一名3歲男童的寶媽,我們家的寶寶是少見的整天上躥下跳.上房揭瓦型的。我給孩子選擇玩具的時候首先肯定是要安全,現在很多塑料玩具有股難聞的味道或者邊邊角角沒有處理好的話,寶寶很容易受傷。

其次玩具一定是寶寶感興趣的,很多時候我們給寶寶挑選玩具的時候,總是理所當然的想讓寶寶學習更多的知識。比如很多家長購買的故事機.學習卡片等等。如果孩子不喜歡慢慢的會讓玩具成為孩子的負擔。建議寶寶小的時候不要過多的去干涉寶寶,強制灌輸很多學習方便的內容。讓寶寶從游戲中獲得快樂,鍛煉手腳協調能力是很重要的。

最后玩具不買多只買精。我還是覺得質量很重要,有些玩具玩不了兩天就分家了。那就跟一次性玩具有什么區別,雖然一開始花費的錢比較少,但是不能可持續使用。兒子很小的時候買過一輛小汽車,兩三年了還能正常使用。要知道在我兒子手里存活下來的玩具得有多么頑強的生命力。

所以我覺得首先不買家長喜歡的玩具,買孩子喜歡的玩具。不買“一次性”的玩具而是購買可持續使用的玩具!

用戶回答3:

我是銘寶閱媽,我來說說自己的看法。

我是一個女娃的寶媽,我家娃的玩具不算多,但是該有的玩具都有,關于這個問題我應該還是可以回答一二的。

家長眼中的好玩具:作為家長,身負教育的職責,家長將這種職責內化為生活里面的方方面面,而挑選玩具就是其中之一。很多家長都說給孩子挑玩具要安全、有益的,我也同意,早些時候我也是秉著這個原則挑選玩具的,所以如積木、只能語音玩具、手工玩具我都給她買過,可是離開了大人,我覺得孩子玩這些玩具的效果并不是很好,至少沒有產品介紹上面那么好。

孩子眼中的好玩具:所以現在我改變了買玩具的主動權,讓孩子自己挑選玩具。比如昨天我女兒挑選了一個小烏龜,烏龜的龜殼里面裝滿了很多軟軟小小的珠子,整個烏龜也是膠做的,而且一看就很劣質,一點也不符合家長眼中好玩具的標準,可是女兒堅持要,我問她為什么,她說,“媽媽你看,這個烏龜好漂亮啊,而且你不是說養真烏龜容易死嗎,那我養這個就不用擔心它不會死了吧!”而且買回家之后她的確把它照顧得挺好,我要碰它的烏龜還需要經過她的批準~

所以我覺得家長認為的好玩具如果不是孩子喜歡的,孩子發現不良它們的益處也是沒有用的,我家買回來這個5元的橡膠烏龜后用積木給它搭了一個房子。而平時我怎么讓她搭,她都不感興趣~

以上就是我對這個問題的看法,歡迎交流討論。

用戶回答4:

對于家長而言,安全第一,益智第二。因為我們首先考慮的是孩子的安全,但我們也想孩子能越來越聰明,同時也要根據孩子的年齡來選擇。


我家寶寶已經一歲5個月了,但從小到大我給他買的玩具并不多。1--3個月的時候我只是給他買了各種顏色鮮艷的搖鈴,因為孩子在此期間對顏色和聲音是比較感興趣的。我經常在他醒著的時候拿著搖鈴和他玩,告訴他這是什么顏色,盡管他什么也不懂,也是給自己一種解決無聊的方式吧。


再大一點的時候,他開始學會了很多的本領,三翻六坐,八九爬,隨著本領的增加,不再甘心只玩搖鈴,開始感興趣一些動的東西,比如,球球,車車,和會跳的青蛙等等,看著它們一蹦一跳的樣子開心的咯咯大笑,還總想學者大人的樣子操作,我們看著她笨拙的小樣子也是很開心的。


等到他慢慢會走的時候,我們似乎要解放了雙手,他也總是喜歡拉著你往外跑,去探索草地,去玩弄小蟲子。處于這個時期,我總是讓他自己尋找自己的玩具,可能一片樹葉,也可能是一個水果,總覺得什么都可以是他的玩具。我平時總會帶他去超市玩,找一些他感興趣的東西,告訴他這是什么,什么顏色,有什么作用,看著他好奇又懵懂的樣子,我相信總能潛移默化的感染到他。


不管什么玩具,適合他的而且保持在安全的環境下,那就是最好的玩具!

用戶回答5:

現在家長主流就是80,90后,我作為80后也與90相差不遠,給孩子買玩具更注重對孩子有沒有成長幫助,比如玩具多選標榜益智類,思維訓練類或者專注力培養類。但有次在參加一次公益課時我發現我錯了,其實玩具要選孩子喜歡的,但也要避免玩具泛濫,比如給孩子規定一個購買玩具的周期,比如兩周買一次小型玩具,兩個月買一次大型玩具,所有的玩具幾乎都會給孩子帶來成長,尤其對于五歲以內的小孩,通過玩玩具自己摸索,探索會成長的更快!

用戶回答6:

玩具,只要是可以用來玩的物品都可以稱之為玩具。那是,我想玩教具才是家長眼中的好玩具,玩教具是指兼具玩和教育特性的物品。隨著現如今技術的不斷進步,玩具以及玩教具的多樣化,家長選擇的余地也就越大。玩具本身沒有好壞,好壞是人根據自己的判斷標準給玩具下的定義。那家長在選擇玩教具的時候,主要應該考慮以下幾點:健康安全、有趣味性、暖色系為主、有益智性。

那應該選擇哪些玩教具,小編根據自己的經驗,給大家一些推薦,希望能對家長有一些幫助。

德國邏輯狗(3-7歲):邏輯狗是思維升級的系統訓練學具。邏輯狗源于二戰之后的德國,當時的教育界想尋求一種新的學習手段和方式來改變傳統的學習體制,以啟發孩子的智力,于是通過不斷嘗試和改進,邏輯狗誕生。邏輯狗借助特制的智慧魔板,結合內容豐富,畫面精美的卡片,讓幼兒在操作中學習常識與邏輯思維能力。

積木(2歲以上):說起積木,種類就多了。有單純的圖形片,有單個的立體積木,還有可以拼組搭建的各式積木。但是在選擇的時候,一定要選擇正規廠家生產的積木,并且太小的孩子不適合玩小顆粒的積木,避免誤吞。

魔方(4歲以上):魔方是世界上“三大不可思議”的智力游戲之一,種類有很多,對于不同年齡的可以選擇不同的。例如中班的孩子可以先讓孩子學一學金字塔魔方、楓葉魔方這種簡單一些的,大班與小學低年級可以嘗試學習三階魔方、二階魔方等正階魔方,高年級可以學習三階魔方高級玩法、五魔方或者魔表等。

競技疊杯(3歲以上):競技疊杯屬于新興的益智運動玩具,要求把杯子以最快的速度疊起來在復原,培養孩子的手腦眼協調與注意力。

桌游(3歲以上):桌游是21世紀才引入中國的,而且現在如今很多新的桌游都是適合小孩子的。此外,桌游也是親子互動游戲的重要方式,對于家庭的親子關系有重要的作用。可以選擇德國的HABA桌游、火星豬系列桌游、萌喵大作戰、德國心臟病、機智快手、方格游戲、小福爾摩斯等。

漢諾塔(6歲以上):漢諾塔源于印度古老的數學傳說,其中的操作要求有清晰的邏輯順序,明確每一步要達到的效果。

華容道(6歲以上):作為另一種智力游戲界的“不可思議”之一,華容道有其獨特的魅力。現在的華容道有傳統的三國版本,還有數字版本(9格,16格,25格)...

數獨(5歲以上):邏輯性的數字填充游戲,要求快速的把數字填充到空格之中,要求每行每列每宮都不能有重復的數字。可以根據孩子的年齡適當的選擇四宮格、六宮格、九宮格,還有設置不同的難度。

其他的,還有拼圖、魔術氣球、手工紙制品、生活場景模擬玩教具、蒙氏玩具、魯班球、巴克球、魔尺等。家長可以選擇多種,都讓孩子嘗試接觸一些,然后選擇其中一兩種孩子非常感興趣的,把這個玩到極致,就可以變成一種特長。因為,任何事情做極致就是藝術。

一、安全,玩具不管價格如何,現階段第一個考慮到要素就是材質安全,現在很多玩具小作坊做出的玩具,雖然價格低廉,但是一定不要給孩子買。就像315曝光的,醫療垃圾、用過的血袋和點滴管都能用來做玩具,這是多么可怕的事情。

二、好玩,在孩子眼中,玩具就是用來玩的,所以它一定要好玩,互動性強,即使是再益智的玩具,孩子不愛玩,它的益智功能就是沒用的。

三、益智,在孩子喜歡玩的基礎上,最好能讓孩子學到些知識,開發孩子的大腦、觀察力、協調能力等是最好的。

用戶回答7:

玩具,只要是能用來玩的物品都可以稱為玩具。但是,我想玩教具才是家長眼中的好玩具,玩教具是指兼具玩和教育特性的物品。隨著現如今技術的不斷進步,玩具以及玩教具的多樣化,家長的選擇余地也就越大。玩具本身沒有好壞,好壞是人根據自己的判斷標準給玩具下的定義。那家長在選擇玩教具的時候,主要應該考慮一下幾點:健康安全、有趣味性、暖色系為主、有益智性。

那應該選擇那些益智玩教具,小編根據自己的經驗,給大家一些推薦,希望能對家長有一些幫助。

德國邏輯狗(3-7歲):邏輯狗是思維升級的系統訓練學具。邏輯狗源于二戰之后的德國,當時的教育界想尋求一種新的學習手段和方式來改變傳統的學習體制,以啟發孩子的智力,于是通過不斷嘗試與改進,邏輯狗誕生。邏輯狗借助特制的智慧魔板,結合內容豐富,畫面精美的卡片,讓幼兒在操作中學習常識與邏輯思維能力。

積木(2歲以上):說起積木,種類就多了,有單純的圖形片,有單個的立體積木,還有可以拼組搭建的各式積木。但是在選擇的時候,一定要選擇正規廠家生產的積木,并且太小的孩子不適合玩小顆粒的積木,避免誤吞。

魔方:(4歲以上):魔方是世界上“三大不可思議”的智力游戲之一,種類有很多,對于不同年齡的可以選擇不同的。例如中班的孩子可以先讓孩子學一學金字塔魔方、楓葉魔方這種簡單一些的,大班與小學低年級可以開始嘗試學習三階魔方、二階魔方等正階魔方,高年級可以學習三階魔方高級玩法、五魔方或者是魔表等。

競技疊杯(3歲以上):競技疊杯屬于新興的益智運動玩具,要求把被子以最快的速度疊起來在復原,培養孩子的手眼腦協調與注意力。

桌游(3歲以上):桌游是21世紀才引入中國的,而且現在如今很多新的桌游都是適合小孩子的。此外,桌游也是親子互動游戲的重要方式,對于家庭的親子關系有重要的作用。可以選擇德國的HABA桌游、火星豬系列桌游、萌喵大作戰、德國心臟病、機智快手、方格游戲、小福爾摩斯等等。

漢諾塔(6歲以上):漢諾塔源于印度的古老數學傳說,其中的操作要求有清晰的邏輯順序,明確每一步要達到的效果。

華容道(6歲以上):作為另一種智力游戲界的“不可思議”之一,華容道有其獨特的魅力。現在的華容道有傳統的三國版本的,還有數字版本的(9格、16格、25格…)。

數獨(5歲以上):邏輯性的數字填充游戲,要求快速的把數字填充到空格之中,要求每行每列每宮都不能有重復的數字。可以根據孩子的年齡適當的選擇四宮格、六宮格、九宮格,還有設置不同的難度。

其他的,還有拼圖、魔術氣球、手工紙制品、生活場景模擬玩教具、蒙氏玩具、魯班球、巴克球、魔尺等等。家長可以選擇多種,都讓孩子嘗試接觸一些,然后選擇其中一兩種孩子非常感興趣的,把這個玩到極致,就可以變成一種特長。因為,任何事情做到極致,就是藝術!

用戶回答8:

家里很多玩具都是親朋好友送的,像布娃娃、廚具、小汽車等等。在眾多玩具中,我自己購買且印象比較深的玩具,屈指可數。

第一樣,是我首買的,可用于辨認數字、形狀且鍛煉精細動作的數字積木。10個形狀積木加10個數字積木,中間是一排可以放小圈圈的小柱子。第一階段,寶寶比較喜歡把小圈圈放到柱子,我們也會在旁邊陪她玩,有時故意把一樣顏色的小圈圈放到一根柱子上。第二階段,寶寶喜歡放形狀積木和數字積木,而且一放一個準。第三階段,寶寶已經可以說出不同的形狀、數字以及顏色。

第二樣,是朋友送的木質積木片。有不同形狀、不同顏色的積木片,里面附有不少造型卡片。第一階段,我們會陪寶寶照著卡片擺放造型,并將積木片的顏色和形狀表達出來,寶寶會在這個過程中吸收這些信息。第二階段,寶寶很少看卡片,就可以自己拼搭出造型,并說出是什么造型。盡管我們看著千奇百怪,但很明顯寶寶正在發揮自己的想象力了。

第三樣,是可以“大卸八塊”的玩具車。有些家長在買玩具時可能會對女寶寶先入為主,認為女寶寶就該玩過家家的相關玩具。但第一次當媽媽,在沒經驗且還沒摸清寶寶喜好的情況下,我從不以性別區分玩具。

爺爺平時喜歡動手制作一些家用小物品,從梯子到修理家電樣樣都會。每當爺爺做這些手工活兒時,寶寶都會屁顛屁顛蹲在旁邊看,還積極幫忙遞工具。當家里來了一輛可以“大卸八塊”的玩具車,讓我充分見識了寶寶的拆裝能力。

這輛玩具車的輪子、螺絲帽等多個零件都可以拆解,而且有一支塑料螺絲刀作為工具(唯一不足的是有的邊邊有毛刺,我自己拿工具磨平了)。兩歲多的寶寶先是把玩具車拆得體無完膚,再是讓我幫忙組裝回去。來來回回好幾次(老母親心里其實是崩潰的),突然有一天(這應該屬于第二階段了),寶寶拆后自己組裝回去了。我所希望看到的動作能力、精細動作、邏輯思維都盡顯其中。

第四樣,是大人必須陪伴玩耍的彩泥。關于彩泥,質量參差不齊,網絡評價也是褒貶不一。但這是寶寶第一次主動提出想要的玩具,于是我就查看大量評價后購入了一箱。剛拿到一箱彩泥,寶寶就非得提著去找一小姐姐(兩人是好朋友)一起玩。在小姐姐熟絡的帶領下,兩個人做出了各種造型,樂不思蜀。但彩泥還是容易沾到手指縫里,而且是容易入口的小物品,所以每次寶寶玩彩泥,家里必有大人在旁邊盯著。一結束就帶著寶寶仔細洗手。

第五樣,是我剛入手的磁力積木,火箭造型。最近晚餐后帶寶寶出去散步,寶寶會突然指著夜空說“月亮出來了”、“月亮怎么不見了”,看到夜空中的一點亮光會問“那是什么?”(其實是小星星)。這是不是意味著寶寶對星空開始感興趣了呢?所以當看到以宇宙、火箭為主題的磁力積木時,我個人就很喜歡。我可以帶著寶寶拼裝積木,給她講解“為什么兩塊積木會互相吸引?”,我們可以各提著自己DIY的火箭造型,沖上太空,順便給她講宇航員、宇宙、月亮、火星的故事。為防止孩子誤吞,我選的磁力火箭積木,最小模塊也在尺寸安全范圍內。家長在陪玩的時候,一些基本的安全知識也要講給寶寶聽(別以為寶寶不懂,多點注意多層防護)。

說了這么多,回歸主題,在我眼里,安全、益智、功能豐富、可以挖掘想象力、寶寶喜歡的玩具,就是好玩具。但不管是哪種玩具,說到底也只是給孩子傳遞快樂和益智的工具,家長的陪伴才是最重要的。

用戶回答9:

無論時代如何變遷,玩具都是陪伴孩子成長的最好的伙伴。

每一代人在不同的成長時期,也會有不同的玩具,即使當我們年華老去,青春不再的時候,童年玩玩具的那一份童真,那一份歡樂仍然會成為我們心頭,揮之不去。難忘記憶會留在我們心靈深處。

我覺得在父母眼中,符合以下幾點的玩具才是好玩具?

一、安全

安全是玩具最重要的特點之一。 現在許多孩子都是父母捧在手心里長大的,玩具的安全是保障孩子健康成長最重要的因素之一。 玩具的質量好,安全的玩具拿回去以后父母要先玩一下,熟悉一下玩具,判斷這個玩具是否有危險,給孩子正確的玩法。 父母不應該把細小的玩具,比如說彈珠放在孩子拿得到的地方,以免孩子會吞下去。

二、性價比高

現在許多父母都是工薪階層,對于一些價格比較昂貴的玩具,一般父母都不會買給孩子。 父母們購置的一些玩具,通常都是性價比比較高的,這樣孩子們不僅玩得開心,父母的錢包也不會那么快空。 父母要從小教導孩子要有良好的金錢觀,要明白家里的處境,也要健康的長大。


三、可以學習到新的知識和技能

許多父母都想讓孩子自己玩耍的時候順便可以學到新的知識和技能。 對于一些積木一樣的益智類游戲,或者羽毛球,籃球等玩具,可以讓孩子們學習到新的知識和技能。孩子們在對玩具進行拆裝組合的過程中,可以有效的調動孩子手部肌肉開發身體運動的智能。

四、父母、孩子自己動手做的玩具

比如魔方拼圖等,可以通過動腦動手,讓孩子能夠手腦協調,用感官去接觸這個世界。 家長可以針對孩子的年齡,性格等特點,鼓勵孩子自己創造玩具,比如說利用一些樹葉、可樂罐、才子來制作一些小擺件,裝飾畫,讓孩子養成廢物利用,變廢為寶的好習慣,這樣也能讓孩子獲得意想不到的樂趣和生活情趣。

用戶回答10:

謝謝悟空的邀請。作為一個過來人,我談一談切身的體會。其實,具體什么樣的玩具是好玩具我也沒有具體的標準。

總體來講,第一要安全,尤其是孩子小的時候,對于有小零件的玩具最好不要給孩子買。因為孩子太小,安全意識差,大人一個不留神,孩子要是把玩具上的小零件吞到嘴里或者放到鼻子眼里都是一件很危險的事情。

另外,益智類的玩具可以給孩子買一些,這樣可以寓教于樂,一舉兩得。孩子既喜歡玩,而且有可以從玩的當中增長知識,省時省力,何樂而不為呢?

再有就是孩子自己喜歡的玩具就可以買。就拿我家小孩來講,當初親戚送了他一只玩具紫熊,他就很喜歡,一直拿那只玩具熊當孩子養,家里也沒有兄弟姐妹,也沒有寵物,那只玩具熊就是孩子的好朋友。孩子每天會和它分享他的喜怒哀樂,他覺得它就是一個有生命的玩具熊。我一直認為只有女孩子才會喜歡毛絨玩具,但偏偏我兒子這個大男孩也愛不釋手,這個毛絨玩具熊一直陪伴它度過了整個的童年。一直以來就是孩子的一個精神寄托,所以說這樣的玩具也是好玩具。

最后,就是時代感強的玩具了。畢竟孩子生長在我們這個現代化的社會,如果玩一些很多年前的玩具,尤其是電子玩具,很多功能會跟不上,會顯得有一些格格不入,與時代不符。畢竟孩子和大人一樣,都要與時俱進嘛。

好了,上述幾點就是我對選玩具的一些個人看法,不知道是否對您有幫助?

用戶回答11:

孩子是父母的心頭肉,哪個父母不是希望將最好的一切都給到孩子,作為兩個孩子的媽媽,育兒道路上踩過的坑不計其數,玩具上面的花費不低于五位數,從我個人的角度出發,來說說我是如何給孩子挑選玩具的。

1、安全性

毋庸置疑,這個是最基本的保證。首先要選擇材質符合國家安全標準的,三無產品一律不買,特別是小月齡寶寶,喜歡將玩具塞到口中,重金屬等有害物質超標將直接危害孩子的健康。另外玩具的形狀大小也很重要,避免挑選過尖銳、過小的玩具,孩子尚無自我保護意識,尖銳物品易劃傷孩子,小件物品容易吞食。

2、趣味性

玩具顧名思義就是給孩子玩的,玩具的挑選要符合孩子當下的身心發展階段,符合當前認知。當孩子處在口欲期時,可以買一些適合咬的玩具;處在空間敏感期,可以買些建構類玩具;動作敏感期則可以買些消耗體能的玩具。

3、智力開發

如何讓你的錢花的有價值,就是讓孩子在玩玩具時能充分完成自我探索,當然最好是能得到智力開發,讓孩子變得更聰明,也能緩沖一下作為父母的焦慮感,如樂高積木,既能鍛煉動手能力,又能增強孩子的空間感,如哈巴游戲套裝,能培養孩子的邏輯思維。

4、多樣性

在培養孩子專注力的同時,不要忘了鍛煉孩子的體能、社交,所以在玩具的選擇類型上不要太單一,盡量豐富,以刺激孩子各方面的發展,動靜結合葷素搭配。

挑選玩具時盡量能兼顧到以上四點,就算是我心目中的好玩具了。最后別忘了,對于孩子而言,父母的陪伴才是最重要的,你就是孩子最好的玩具。


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