上海交大“倪冰冰”事件,您怎么看?

來源:wukong  [  教育資訊中心   ]  責編:從大磊  |  侵權/違法舉報

用戶回答1:

作為職場人,反觀這件非職場事件,有兩句真心話:一是教授罵學生的話難聽了點,但也事出有因,就算恨鐵不成鋼吧;再說了誰還不能偶爾爆幾句粗口?!兔子急了還咬人呢。二是嚴師出高徒有錯嗎?現在學校里不敢管學生,職場上不敢管員工。一方面是學生和員工的玻璃心,另一方面是老師和管理者的投鼠忌器。這個問題真的要一分為二地看待啊,不要把人性綁架到道德高地上去審判,否則,對老師隊伍、對學生隊伍、對職場人都沒有好處。

第一,要實事求是地分析罵人的客觀背景。倪冰冰建的這個群是“基礎模型重大創新小分隊”,相當于攻堅小組。倪冰冰本人是技術大牛,嚴細認真,要求標準高。他收的學生,肯定要遵循他的風格和標準。既然加入了他的攻堅小分隊,就要執行這種高效率高質量高負荷的任務。這是大前提。這種研究攻關,不是輕輕松松、玩玩樂樂就能成功的。倪冰冰這么抓管理沒有錯。在技術攻關期間,博導都不休息,你們學生動不動就請假休息,肯定惹惱了倪教授。如果攻堅團隊作風過硬,倪教授不至于發那么大火。

第二,要實事求是看待粗口。倪教授最后一句“吃屎”的粗口,確實有點過分。但是作為一個男人,我們反思一下,我們是不是也偶爾想罵幾句臟話,人非圣賢孰能無過。現在學生的論文水平,寫作水平,都是從網上東拼西湊,一般的老師睜一只眼閉一只眼就過去了。但是遇到倪冰冰這類眼里揉不得沙子的老師,不罵幾句粗口都對不起他當時的心情。職場十多年了,經常遇到下屬浮皮潦草的作業,真的想一口老血噴出。真的真的,想罵幾句。但是想一想,也都忍住了,還是用鼓勵療法,“這篇文章寫的不錯,如果在這幾個方面怎么怎么,就更好了”。其實心里憋著一股子無名之火,根本無處發泄。

第三,為什么嚴格管理的人都要倒霉?這是一個反思的問題。老師管嚴了,學生家長告狀,老師倒霉。老師批評重了幾句話,學生想不開就跳樓了,現在的老師誰還敢嚴格管理啊。出了人命怎么辦?想倪冰冰這類的教授還敢嚴格管理已經是“鋌而走險”了,果然還栽在嚴格管理上了。職場上,凡是嚴格管理的人,都沒有好下場。這就是中國中庸文化和老好人文化蔓延的根本原因。我們單位一位安全經理,敢于唱黑臉,一切難道不是為了安全嗎?但是他罵人罰款,最后還是被員工投票干掉了。倪冰冰罵學生,無非也是嚴師出高徒、恨鐵不成鋼的心態吧。爆粗口不對,但倪冰冰嚴格管理的主流是值得肯定的。沒有嚴格管理、鐵一樣的作風,中國的技術創新如何進步?

用戶回答2:

我們小時候上學尤其是小學那個不是父母給老師說打不死打不殘使勁大的,在學校挨了老師打回家還不敢說,要是告訴父母就得再挨父母罵或者父母再打,都博士生了,成年人了,要是自己做的好了老師肯定也不會罵人的,難道就讓老師不管不問,自己到時候畢不了業再又反過來乖老師不管不問?老師可能急了說得話有點重了,難道就因為這樣就乖老師?我就不相信沒有那個人這一輩子沒有對其他人說過重話!反正現在教師行業從幼兒園到博士生老師管或者不管,最后罪名都是老師的。經常有別有用心的人用各種斷章取義的話來黑老師,雖然老師行業中也有可能有一些人素質比較低,但是一直這樣黑老師這個行業真的好嗎?現在網絡發達了,基本上每個月都會有關于老師和學生的各種事,最后的結果就是處罰老師,難道老師真是閑的沒事找事?難道學生就一點兒錯都沒有?咋不見對學生的處理結果?

用戶回答3:

首先,這博導是負責任的好老師,是有本事的老師。

其次,看這件事是誰捅出來的!如果是請假的學生,這學生害死了自己!

如果是其他人捅出來的,是想害這導師!

其實導師無所謂,現在有本事又負責任的老師難找,所以這導師到哪里都是大牛。

以這種方式出名,明年招生,會有大量學習、科研拼命的學子來投。

最后,不管是誰捅出來的,都把這請假的學生害死了。導師停職了,得換導師,誰敢要這樣的學生?即使有導師敢要,導師對他不聞不問是不是極有道理呀,畢業時公事公辦,夠小朋友喝一壺得。

即使重新再考,哪個學校、哪個導師敢要?

用戶回答4:

我們寢室是四位碩士研究生。昨晚就這個事情作了一些討論:

(1)這位導師絕對是科研大牛。在所屬領域也是國家頂尖級別的研究員

(2)他對學生負責。給學生改論文改到凌晨兩三點

(3)在博士復試或導師見面會上。導師肯定會對報考他的博士的研究生作出無休息的要求。并且學生必須同意才會收。也就是說學生是承諾過的

(4)導師一般情況下絕對不會就這些問題破口大罵。有的話很可能是因為之前部分學生就已經經常缺勤且不請假。導師一忍再忍。這次終于爆發了

(5)從導師說的話來看。導師是認真審閱了學生的文章才能說文章不好的。這也能體現他的負責。有的導師看都不會看學生的文章

(6)導師也說等你成為大牛再休息。說明導師也希望學生能學出來。做出成果。而不是一味地為了罵人而罵人

很有意思的是。我們寢室所有研一的同學就能做一個類比:

A每天都跟導師在實驗室做實驗寫論文。現在已經有幾篇二作英文文章了。在準備發表

B的導師給他發了很多論文看。并且要求他每周做一個論文匯報。寫國自科項目申請書。B也已經有三篇一作文章了。在修改

C每天在實驗室。但導師給的指導較少。采用C自己學習。廣涉獵的方式。讓C自己摸索研究方向。偶爾給出指導。C也能說一些自己的研究內容出來

D的導師只跟D郵件聯系過一次。見面談過一次。之后再無聯系。D現在只能自學一些技術。不會寫論文。愁畢業

綜上。相信各位就能有一個評判了

用戶回答5:

看了評論發現大多數讀過碩士博士的人還是可以理解這個老師做法的,我也是一名高校教師,我也從那會過來過的,其實老師罵你也是為了你好,我記得我老師招博士不喜歡要女的,因為說說就哭了,總之上學就是苦差事你要學本領,老師們都是這么苦過來的,如果看到你不夠努力自然恨鐵不成鋼,

另外我現在也覺得老師啊適當妥協吧,有些時候時代變了,我現在也開始糊弄學生了,不敢管真的,考試也不敢抓,我知道這些學生畢業了意味著什么,只有少數有自己規劃的人知道努力的人才有點前景。

用戶回答6:

倪冰冰,男,上海交通大學電子工程系畢業。現為上海交通大學電子系特別研究員/長聘教軌副教授,博士生導師。新加坡國立大學電氣與計算機工程系獲得博士學位。

這是他個人簡介,屬于海歸派,學術造詣也非常高,但看了他罵學生的那些污言穢語,實在難以想象,如此有高層次文化的老師,竟然能罵的出口,讓人大跌眼鏡。

最讓人不解的是,還有那么多人擁護他,覺得他罵的好,把責任全都推給學生,竟然說,這些學生就應該罵,說如果學生爭氣,老師就不會這樣罵了,學生活該被罵。

還有的人跟帖留言說,小時候也是被爸媽打大、罵大的,罵一下又咋了?少不了一塊肉等等言論,我真的不太明白,現在的人究竟咋了?我可以毫不客氣的說,現在的年輕人,三觀真的是很不正常,甚至扭曲了,這么明顯的一個老師的問題,竟然一大群說老師罵的好、罵的痛快、學生就該罵,指責學生,還說這樣罵是對學生好,這體現出現在網絡上一些人的三觀多么的不正常、不健康,甚至是被扭曲了。

我甚至毫不客氣地說,今日頭條一大群年輕人的三觀是非常有問題的、世界觀價值觀人生觀是不正常的,一個錯誤的事情,他們會說是正確的事情,當一群年輕人的三觀出了問題,會影響整個社會走向和社會風氣,帶來非常嚴重的后果,只能說,我們畸形的社會,誕生了這些巨嬰人。

關于大家的言論和老師罵人的事情,我就說6點:

1、支持學校的處理決定,這種老師,就是師德失范,不應該繼續教書育人,也不適合當老師。

2、學生有錯,可以糾正,但采取這種污言穢語的方式,不僅僅是人身攻擊和辱罵,這跟社會上的混混有什么區別?

3、其他人罵罵可以,但你是堂堂一個大學老師、博士生老師,你的任何言行,都會有損你的身份。因為,你的身份是老師,是教書育人的人。

4、對學生好和小時候被父母罵,是錯誤觀點,混淆視聽,完全是兩回事。我不覺得老師的污言穢語,就是對學生好,這涉及到人格侮辱了,何況,你的父母,啥時候這樣罵過你了?如果你的父母這樣辱罵你,那就不配做父母,至少,我的身邊,沒有見到任何一個父母如此辱罵過自己的孩子,如果真有這樣父母,可見孩子從小心靈會有多大創傷,生活在多么不健康的家庭啊,這或許就是,有的孩子,覺得自己小時候也是這樣被父母罵過的、打過的,習慣了,所以,大學老師這樣罵,太正常了。

5、你的任何言行,將代表你的個人修養和素養。我以前也當過老師,但從來不會對學生辱罵和毆打,也絕對不會攻擊學生,不管學生做的再不好,也不會辱罵。

我干現在的工作,16年來,帶了五六十個實習生,留在單位的,至少有20多個,很多都是單位的領導、技術和業務骨干,即便有些到其他單位,也是核心業務人員。在我帶的實習生中,確實有一部分學生不堪,但我從來不會去辱罵他們,甚至太重的話都不會說,我現在帶的一個部門,他們也會經常犯錯,甚至犯的比較離譜,我氣的不行,最多也就是訓斥一下,話說重一點,如:下次再犯,重罰、停止業務等,但也絕對不會辱罵他們、攻擊他們,特別不會侮辱一個人的人格,這是基本的道德底線,我不會這樣做,也絕對不能做,你再生氣,也不能這樣做,這是你個人修養和要守住最基本的底線問題,你這樣做了,就是踐踏別人的人格,這個老師這個道理都不懂,他如何去做老師呢,如何授業呢?

6、說父母小時候也是這樣罵自己的人,不相信會罵的如此狠,你的父母會罵你:怎么不去吃屎 這種話?如果天下真的有這種父母,我覺得,這不是素質的問題,而是侮辱子女人格問題,這樣的人,不配做父母的問題,如此不堪父母,不要也罷。

用戶回答7:

老師說的話確實有些重了,老師可以教育孩子,但是要懂得分寸我也是老師,孩子不聽話我也教訓他們,甚至有的打兩下屁股,胳膊,都不是重要部位,我能理解恨鐵不成鋼的感受,現在得孩子太嬌慣了,說不得,打不得,還要求老師這個那個。成績不好了說老師不行,老師嚴格要求了就說老師暴力,那你們家里能管好,在家里學習,去學校干嘛呢?為什么現在這么多老師不作為,是不敢,是怕了。做多錯多,有些家長不僅不理解,還去各種投訴老師,請問誰還敢管?大部分的老師都是秉著為了孩子好,嚴師出高徒的想法教育孩子,可是各種批判老師,沒耐心,沒愛心,那老師只能哄著來,不能說孩子不好!

用戶回答8:

也希望你們多了解一下被罵的學生是個怎樣的人(或者是平時被倪罵過這次將事情抖出來的學生,我目前不確定是不是同一個人)

之前我作為一個聽聞此事的學生,在查看了整個事件之后,包括當時的情況,nbb的科研水平等,根據自己的經驗,我在某瓣評論了幾個地方,大意是nbb言論過激,但是總體而言是一個管學生的好老師,學術水平還是很好的。

這樣的言論受到了一些質疑,部分反對的人跟我說這種老師就是不好,這都沒什么,但是真正讓人驚訝的是,鄙人居然在某瓣碰到了疑似當事學生本人的咒罵,看到這個學生的言論,我覺得大家可能都會理解nbb了。

在某瓣發了幾條評論之后不久,突然有評論回復我:“又是你,荃家die”這類話,總之各種問候全家(河蟹一下,避免被刪)。當時有點奇怪,點進去發現這是個大號,我從沒見過,根本沒有評論過他寫的任何東西,不知道此人為何如此氣急敗壞,感覺可能是神智不清的瘋犬,于是簡單私信他一字一符號“gou ?”(基操,遇上不認識不講任何道理上來就問候全家的人完全沒有必要理論)便將他拉黑。

之后簡直驚了,這個人瘋狂刷屏咒罵,全是污穢之詞,你回他一句他罵十句那種,而且中文罵完不過癮,還接著用英語等其他幾種語言罵,我不是很了解其他幾門語言,因為知道是罵人話也沒去百度翻譯,但是他英語很地道,點進他主頁,看到他加了兩個上海租房小組,不過當時只是想看看這是個什么瘋子,而且又很氣,尚未意識到他身份。

在回擊詛咒完他之后,我刪了那些評論,之后他也刪了,就沒多想。沒想到次日此人又開小號在我主頁接著大罵,刷屏的那種,還把他小號名稱改為我的名字+荃家die那種,我當時挺生氣,就拉黑他刪了評論,現在有點后悔應該先截圖的,看到他那堆罵人話里有說“你不知道當時情況瞎bb,他連帶著家人罵我”這些話。當時比較沖動,點完一鍵刪除之后馬上意識到這就肯定就是被倪罵的交大學生無疑!(也可能不是這次被倪罵,但極有可能就是把微信截圖抖出來的那人!)

總結一下這個學生,目前在上海無疑,從言論可知肯定被倪罵并心有不滿,學習挺好還會多門外語,但是人品應該非常差,非常沖動,暴怒,言語極端下流骯臟顯得沒有家教,他現在在關注這個事件后續的網絡評論,甚至會對持不同觀點的(在他看來不明真相)的網友盡其所能地侮辱,(可能因為多數人都在diss倪,我逆流而為在好幾個diss倪的人下面評論,扎了他的眼),其反應的火爆與激烈程度讓我覺得遠超一個正常人,異常惡心。

在經歷這個事之后,我更加理解倪老師了,很感謝他嚴厲管教這樣的學生。估計他當時應該是被這個學生瘋狂頂撞以至于有點上頭才發出這種微信,又被這個小人逮住機會曝光了,有點可憐。

還是理性看待老師吧。還有就是如果之后我再能得到證據確保這個罵我的人就是當事學生,我很希望這種學生也能得到應用的懲罰。

用戶回答9:

就拿我們公司來說吧,幾任董事長都是溫和派,集團十幾年如一日不溫不火,后來換了個作風雷厲風行的董事長,一年之內集團大有起色,中層的該下就下,該罵就罵,人人談之色變,但是工資漲了,多的漲了有三倍,一句話,有能力就上,沒能力一邊待去!大家都怕他但是又喜歡他,為啥?有能力帶大家收入見漲啊!可惜啊,就因為雷厲風行性格得罪了上層領導,兩年不到就走人了,集團又恢復成一團死水!講真,員工寧愿被罵也要他留,可是呢,政治輿論可畏啊!對比這個導師事件,如果他真的是大才,有本事,對學生負責任,如果是我的話會感到幸運,會務實的按照他的要求去做,即使因為他脾氣暴躁被罵也會努力消化,畢竟沒什么比學到真本事來的重要!當然,如果是刻意的長期侮辱人格那另當別論。

用戶回答10:

就事論事,但是不說這件事,只說這件事帶來的問題,只說我的分析和看法。如果被一個肯干肯教肯帶的老師,博導,罵幾句我到感覺是件好事,因為這個社會不是每個人都能有這種經歷和福分的。老師也很忙,不會到處罵人的,所以學生要反向思維一下。被罵了,是不是為你好,是不是自己那里做的不夠,如果對你耐心勸導,那么你能保證改正缺點嗎?也許你的家庭父母長輩從小就對你關愛無比,也許小學老師就教育過你,人要互相尊重。可是現實社會還是非常殘酷的,那些懶漢窩囊廢笨蛋不取上進之人是不會被人尊重的。你的成績好嗎?優秀嗎?還是徒有一個什么研究生或者博士的虛名呢?別到時候畢業了什么也不會干,或者只干著本科生能力的工作。引申一下,我們的社會尤其是家庭已經太溺愛自己的孩子了,如果這個社會也這么溺愛這些年輕人,長此以往,不遠的將來應該是有點可怕的。

用戶回答11:

第一,等你們讀過博士以后再來評論這件事,如果不是被逼的沒辦法,誰也不會拿自己的前途開玩笑,冒著被收拾的風險爆出來。第二,師者,當為人師表,德高為師,身正為范。第三,以侮辱他人的方式,假裝教育他人,方法是否正確呢?概不評論。第四,中國為什么那么多博士生選擇自殺的方式來放棄學業?作為弱勢群體的博士生,不應該得到更多的關懷嗎?第五,何為課題?導師的產業而已,完不成任務要么承擔違約責任,要么承擔國家的處分,博士生只是做雜活而已,再說你相信這么一個所謂的導師研究的東西能經天緯地?第六,博士不同于小學,說白了知識儲備已經夠用了,不需要再讓別人指點什么,如果有的話完全可以自己探索出來,大部分博士生首要目的是畢業,至于人家懶不懶,愛學不愛學的,相信大部分人心知肚明,否則到不了博士。第七,如果想真學點東西,去國外吧,國外的博士考核體系不是導師一個人說了算。第八,一大部分文盲,評論人家博士生的事,好笑不。洗洗睡吧!

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