讓你見“校”專題:中國傳媒大學2021漢碩考研詳析

來源:SOHU  [  作者:北京勤思考研   ]  責編:王強  |  侵權/違法舉報

我是傳媒大學的 可以去聽啊 大學聽課是開放式的 誰都可以去聽的 又沒人認識 學校教學樓主要是48教和1教 好像1號樓每個教室都貼著這間教室的課程安排 你可以去看 我可以幫忙問問同學 不過得看你是考文藝編導還是電視編導啊,這倆專業屬于不同的學

有高職專科 高職層次招生全部為藝術類專業招生。學校本科標準學制為四年,第二學士學位班為兩年。高職標準學制為三年。 學校普通本科層次的招生包括普通類專業招生、非通用語專業招生、國家專項計劃招生、藝術類專業招生、自主招生、高校專項計

中國傳媒大學

中國傳媒大學校長是廳局級干部。除了少數副部級重點高校,一般本科以上高校都是廳局級,專科高校是副廳局級。中國傳媒大學是教育部直屬的國家“211工程”、“985工程”院校,屬于廳局級。 2018年3月,我國數字媒體藝術學科創始人廖祥忠將正式替代胡

▽▽▽

一、簡介

漢語國際教育(045300)漢語國際教育方向

中國傳媒大學(代號:1036) (朝陽區定福莊東街1號) (郵編:100024) (招辦電話:65779370,65779256, 65779141) (http://zhaosheng.cuc.edu.cn) 播音與主持藝術 100人 廣播電視編導(電視編輯方向) 50人 廣播電視編導(文藝編導方向) 40人 音樂學 5

一、專業概況及培養目標

中國傳媒大學 2015年攻讀碩士學位研究生 招 生 簡 章 中國傳媒大學是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校。學校致力于廣播、電視、電影、網絡、出版、報刊及新媒體等信息傳播領域高層次人才培養和科學研究,是一

專業概況: 漢語國際教育碩士專業學位是與國際漢語教師職業相銜接,其目 標在于培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳 播能力、跨文化交際能力,適應漢語國際推廣工作,勝任多種教學任 務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才,以滿足全球漢語教 學事業的迫切需求。 中國傳媒大學于 2009 年成為漢語國際教育碩士培養單位,開始招收全日制研究生。同時接收獲得國家漢辦孔子學院獎學金的外國漢 語教師。傳承我校幾十年的對外漢語教學傳統,錘煉了一批具有豐富 國際漢語教學及海外工作經驗的師資,擁有中國傳媒大學標準普通話 訓練的傳統優勢,形成以語言學及應用語言學為專業基礎、以中華文 化為重要依托,在強化學生理論知識的同時,著重以優秀的漢語教學 師資培養為主要培養目標。

你好,一般專科的計劃都是在本科報名滿額后,增設的專科。 比如廣播電視編導專業的專科類別就是電視節目制作 動畫專業的專科目前沒聽到 關于聯考成績要看最新的傳媒大學的招生文件,如果里面提出承認各省市聯考的成績的話,你的聯考成績就可以。

二、研究方向和內容

中傳的確有一些藝術生,但大家也都是憑著實力考去的 在中傳,很多學生的家里條件的確不錯,或是相當豐厚 那是因為中傳的很多專業需要一定的經濟投資 這便造成了中傳是一個比較富裕的學校 但是,以上情況只限于部分院系與專業 校風問題的話,還是

漢語國際教育方向 研究內容

漢語國際教育碩士培養注重課程學習與教學實踐相結合,漢語教 學與中華文化傳播相結合,運用團隊學習、案例分析、現場研究、模 擬訓練等教學方法,重視培養學生解決實際問題的意識和能力,強調 國際漢語教師專業素養及職業能力的養成。 在教學實踐方面,本專業方向依托原有的留學生語言生教學,以 及近年來新建立的三所海外孔子學院作為教學實踐基地,通過觀摩、 試講、頂崗實習等一整套實踐實習體系提高研究生的實際教學工作能 力,同時還在不斷拓寬領域,多方合作,為漢語國際教育碩士研究生 提供實習條件和就業幫助。除此之外,國家漢辦每年選拔大量優秀研 究生以漢語教師志愿者身份赴海外實習。

三、師資隊伍

本方向教師大多從事語言和文化研究,其中 4 位教授;9 位副教授。 多名老師主持或參與國家社科基金、國家自然科學基金、教育部、 廣電總局等各級科研項目。

四、人才培養

1、主干課程 (漢語國際教育方向): 第二語言習得概論、中華文化概論、跨文化交際、漢語課堂教學 案例分析、漢語語音專題、漢語詞匯專題、漢語語法專題、漢字專題、 普通話正音策略與表達技巧、語言對比與偏誤分析、中華文化技能等。

2、科研平臺 漢語國際教育研究所(院設)

3、獲獎及優秀期刊論文、發明專利等 多篇論文發表在《中國語文》、《語言教學與研究》、《世界漢語教學》、《語言文字應用》、《漢語學習》等期刊。

4、學術交流 與國內多所高校保持學術交流與溝通,定期舉辦學術會議研討漢 語國際教育和語言、文化問題。

五、畢業生就業去向

除出國深造者外,本學科畢業生主要分布在教育、行政、事業單 位,從事教學或管理工作,也有部分畢業生在媒體從事記者、編導等 工作。

漢語國際教育(045300)中國文化海外傳播方向

一、專業概況及培養目標

中國傳媒大學 2015年攻讀碩士學位研究生 招 生 簡 章 中國傳媒大學是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校。學校致力于廣播、電視、電影、網絡、出版、報刊及新媒體等信息傳播領域高層次人才培養和科學研究,是一

1、專業概況: 中國傳媒大學漢語國際教育專業碩士(中國文化海外傳播方向) 從 2011 年秋季開始招生。本方向以國家漢辦漢語國際推廣工作的精 神為指導,以我校語言學、文學、傳播學等學科為依托,順應學科融 合的發展趨勢,充分體現漢語國際教育作為交叉性學科的特點,培養 中國文化海外傳播的應用型、復合型、專門型人才。

2、在培養模式上,本專業注重專業技能的系統訓練及實踐能力的培 養,不僅將漢語本體知識的傳授與漢語教學能力的培養有機結合,更將漢語教學技能的提高與中國文化素養、中華才藝的培養相結合,進 而培養學生的漢語教學技能和中國文化傳播能力。 本方向從設立以來,積極探索彰顯方向特色的人才培養模式,提 高教育教學質量和水平。在課程建設方面,引入教學領域領先的案例 教學理念,完成了“漢語語言學導論”“漢語作為第二語言教學法” 等核心課程的案例庫建設項目。在專業建設和發展方面,舉辦了“中 華經典海外傳播國際學術研討會”,對中國文化的海外傳播進行了專 題研討,會后出版論文集,提升了專業建設的水平和在業界的影響 力。

3、培養目標: 本專業的培養目標,是幫助學生具備扎實的漢語本體基礎知識、 過硬的國際漢語教學技能、較強的中國文學文化素養和跨文化交際的 能力,具有較高的外語水平和用雙語進行文化傳播的能力,成為能夠 獨立從事漢語國際教育、文化交流與傳播以及相關的教學、媒體、文 化交流與傳播等工作,成為高層次、高素質、復合型的專門人才。

二、研究方向和內容

中國文化海外傳播方向 本方向的研究內容包括:

(1)對漢語語言要素教學的分析和研 究,如語法教學、詞匯教學、語音教學等;

(2)對漢語國際教育中 教學問題的研究,如課堂教學、課型教學等;

(3)對漢語國際教育 中漢語習得與認知問題的研究,如漢字習得與認知、漢語習得的影響 因素等;

(4)中國文化傳播相關問題的研究,如中國文學名著的海 外傳播、中國音樂的海外傳播等;

(5)語言學、語言教學、文學、 文化、傳播等學科交叉領域問題的研究,如語言與文化的交叉、文化 與傳播交叉等。

特別說明:本方向鼓勵學科融合、交叉性研究,但要放在漢語國 際教育的大背景下,做以教學和實踐為導向的交叉研究,不是獨立的 文學、傳播學等研究。

三、師資隊伍

人文學院教師大多從事語言學和文學文化等研究,其中 17 位教 授;23 位副教授。 近五年內,本專業教師主持或參與國家社科基金項目 8 項、教育 部人文社會科學研究項目 3 項、國家語委委托項目 6 項、省市級社會 科學基金項目 3 項、橫向項目 12 項、校級項目 60 余項目。

四、人才培養

1、主干課程 漢語語言學導論、漢語作為第二語言教學概論、中華文化與跨文 化交際、第二語言習得導論、課堂教學技能訓練

2、教學實踐基地

(1)印度尼西亞泗水蒙臺梭利三語學校 (2)北京手里漢語學院 (3)國家漢辦選派的漢語志愿者 3、獲獎及優秀期刊論文、發明專利等 近年來,本專業教師在《中國語文》《語言文字應用》《民族語 文》《當代修辭學》《語言教學與研究》《世界漢語教學》《漢語學 報》《漢語學習》《語文研究》《文學評論》《文藝研究》《光明日 報》(理論版)《中國文藝評論》《現代傳播》等國內核心期刊,以 及國外 A&HCI、ESCI、EI 檢索期刊上發表多篇有影響的學術文章。

4、學術交流

(1)學校舉辦“名家講堂”等學術活動; (2)學校舉辦學科前沿的學術講座; (3)學生可參加國內相關的學術研討會; (4)學校在日本、臺灣、香港等地均有學習交流的學校。

五、畢業生就業去向

除出國深造者外,本學科畢業生主要就職于漢語培訓學校、中 小學、外交及文化部門、電臺、電視臺、傳媒公司等單位,也有部 分畢業生從事公務員、編輯出版等工作。

二、學制及學費

學制:2年

學費:10000元

三、2020年招生計劃

2020年 擬招40人 不包含推免的20人

2019年 (01)錄取20人 (02)錄取18人

2019分數線 44/66/325

PS:“看分數線的時候,覺得中傳很好考,但是看真題的時候你就明白為啥它的分數線定的那么低。” 勤思上岸學姐是這樣說的

四、參考書目

1、現代漢語(增訂六版),黃伯榮、廖序東主編,高等教育出版社,2017。

2、古代漢語(校訂重排版),王力主編,中華書局,1999。

3、張岱年、方克立《中國文化概論》,北京師范大學出版社,2004

4、孟昭毅、曾艷兵《外國文化史》(第2版),北京大學出版社,2018

5、胡文仲《跨文化交際學概論》,外語教學與研究出版社,1999

6、李峰、白雅娟《教育心理學》,北京師范大學出版社,2017年

7、趙金銘《對外漢語教學概論》,商務印書館,2013

變化:參考書由文化要略改為文化概論,跨文化交際由關版改為胡版,增加李峰老師的教育心理學,題型增加了客觀題題量。

擴展閱讀,根據您訪問的內容系統為您準備了以下內容,希望對您有幫助。

中國傳媒大學怎么樣啊?

中國傳媒大學地理位置偏遠,要坐八通線才能到,除此之外校園周邊基本上也是啥也沒有,不過可以去朝陽大悅城,常營之類的,做地鐵一號線可以直達西單。

可以說中傳是很多藝術學子們向往的院校,播音與主持專業更是強勢專業,可以說從事與傳媒、媒體相關的行業,那么中國傳媒大學是最合適不過的了,新聞,編導,設計,動畫等都是不錯的。

再來說說食堂寢室,中傳有三個主要的食堂還有一個清真食堂,一個南苑,裝修的很有格調,一共有兩層,但是價格挺高的,星光食堂,共兩層,味道不錯,北苑,價格最為實惠,也有兩層。清真食堂在南苑以北,食材鮮美。

女生宿舍分校內校外(中藍學生公寓),中藍分一期二期,上下鋪,有陽臺,6人間校內,無陽臺,上下鋪,4人間,部分3人一間,但是宿舍空間小,男生宿舍在梆子井學生公寓,四人間,樓里有衛浴,*下桌,所有宿舍均有空調,算是一絲絲安慰吧。

中國傳媒大學的校訓是什么?

中國傳媒大學的校訓是:立德、敬業、博學、競先。是中國傳媒大學于20世紀90年代初確立的校訓。

“立德”就是堅持德以所謂,培養學生樹立良好的社會功德和職業道德。

“敬業”就是要敬重事業,熱愛專業,專心學業,具有強烈的事業心和社會責任感。

“博學”就是要掌握廣博的科學文化知識,博文廣識,博學多才,基礎厚實。

“競先”就是要具有時代精神,競爭意識和競爭能力,開拓進取,敢為人先。

中國傳媒大學(Communication University of China)簡稱“中傳”,位于首都北京,是中華人民共和國教育部直屬的語言藝術類行業特色大學。是國家“世界一流學科建設高校”,“211工程”重點建設大學,“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校,“111計劃”、”國家建設高水平大學公派研究生項目“入選高校,傳媒高等教育國際聯盟發起單位。

學校前身是創建于1954年的中央廣播事業局技術人員訓練班。1959年4月,經國務院批準,學校升格為北京廣播學院。2004年8月,北京廣播學院更名為中國傳媒大學。

擴展資料

截止2018年10月傳媒學校共設有6個學部、1個協同創新中心,1個直屬學院,開設本科專業87個。

一、信息科學與技術學部

信息與通信工程學院、計算機與網絡空間安全學院、數據科學與智能媒體學院、實驗教學中心

二、新聞傳播學部

新聞學院、電視學院、傳播研究院

三、藝術學部

戲劇影視學院、播音主持藝術學院、動畫與數字藝術學院、音樂與錄音藝術學院、藝術研究院、藝術教育中心

四、人文社科學部

人文學院、政法學院、外國語言文化學院、漢語國際教育中心、體育部

五、廣告與經管學部

經濟與管理學院、廣告學院、文化產業管理學院、文化發展研究院、雄安新區發展研究院

參考資料來源:百度百科-中國傳媒大學

外校生如何到中國傳媒大學聽課??

我是傳媒大學的 可以去聽啊 大學聽課是開放式的 誰都可以去聽的 又沒人認識

學校教學樓主要是48教和1教 好像1號樓每個教室都貼著這間教室的課程安排 你可以去看 我可以幫忙問問同學

不過得看你是考文藝編導還是電視編導啊,這倆專業屬于不同的學院,一個是影視藝術學院,后一個是電視新聞學院 學的內容不一樣 課程安排肯定也不一樣了

這是傳媒大學這兩個專業介紹:

廣播電視編導(文藝編導方向) [藝術類本科專業]

培養目標:

本專業方向培養具有較高綜合素質,具備廣播電視節目編導、策劃、創作、制作等方面的專業知識與技能,具有寬廣的文化與科學知識,具備較高的理論修養和藝術鑒賞能力,能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視欄目、頻道策劃、節目編導制作、文字撰稿、音響設計制作以及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

主干課程:

廣播電視史論、文藝理論、編導基礎、藝術學概論、廣播編導藝術、電視編導元素、電視編導藝術、廣播電視欄目與頻道策劃

廣播電視編導(電視編輯方向)[藝術類專業]

作為國家級特色專業之一,廣播電視編導(電視編輯方向)著眼于媒體發展的學科和產業前沿,致力于培養具有綜合素質、專業精神、團隊意識和全局把握能力的創造性人才,為主流電視傳媒機構輸送各類電視節目的主創人員,塑造影響中國未來電視發展的高級編導人才和領軍人物。2009年,“廣播電視編導人才培養模式創新實驗區”獲批成為國家級人才培養模式創新實驗區。

本專業畢業生將主要從事電視節目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃以及新聞節目的出鏡采訪與主持等工作。

本專業學生在完成兩年的學習后,通過自愿報名、公開選拔的方式,可進入電視系特色班——出鏡記者班學習。電視系特色班精心設置了后續課程,聘請業界知名記者、主持人和專家學者擔任主講教師,目標是為各級電視臺和新聞傳媒機構培養專門的出鏡記者和主持人。

主干課程:

電視傳播概論、電視編導、電視節目策劃、電視影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯制作技術、電視采訪、電視寫作、電視現場報道、中外電視比較、紀錄片創作、DV創作訓練、專業著作選讀、電視文化傳播等。

附:

2010級廣播電視編導專業電視編輯方向輔修/雙學位

第一學期課程表

周次 日期 星期 課程

上午(1-4節) 下午(5-8節) 備注

8:30-12:00 1:30-5:30

四 10.9 六 國慶調休 國慶調休

10.10 日 電視解說詞寫作(徐舫州) 電視解說詞寫作(徐舫州)

五 10.16 六 電視解說詞寫作(徐舫州) 電視解說詞寫作(徐舫州)

10.17 日 攝影構圖(郭艷民) 攝影構圖(郭艷民)

六 10.23 六 電視解說詞寫作(徐舫州) 電視解說詞寫作(徐舫州)

10.24 日 電視新聞節目形態與制作(張龍) 電視新聞節目形態與制作(張龍)

七 10.30 六 電視解說詞寫作(徐舫州) 電視解說詞寫作(徐舫州)

10.31 日 攝影構圖(郭艷民) 攝影構圖(郭艷民)

八 11.6 六 攝影技術與藝術(于琪林) 攝影技術與藝術(于琪林)

11.7 日 電視新聞節目形態與制作(張龍) 電視新聞節目形態與制作(張龍)

九 11.13 六 攝影技術與藝術(于琪林) 攝影技術與藝術(于琪林)

11.14 日 電視新聞節目形態與制作(張龍) 電視新聞節目形態與制作(張龍)

十 11.20 六 攝影技術與藝術(于琪林) 攝影技術與藝術(于琪林)

11.21 日 攝影技術與藝術(于琪林) 攝影技術與藝術(于琪林)

十一 11.27 六 電視文化學(吳煒華) 電視文化學(吳煒華)

11.28 日 攝影技術與藝術(于琪林) 攝影技術與藝術(于琪林)

十二 12.4 六 電視文化學(吳煒華) 電視文化學(吳煒華)

12.5 日 攝影技術與藝術(于琪林) 攝影技術與藝術(于琪林)

十三 12.11 六 電視文化學(吳煒華) 電視文化學(吳煒華)

12.12 日 電視新聞節目形態與制作(張龍) 電視新聞節目形態與制作(張龍)

十四 12.18 六 電視文化學(吳煒華) 電視文化學(吳煒華)

12.19 日 電視新聞節目形態與制作(張龍) 電視新聞節目形態與制作(張龍)

十五 12.25 六 電視新聞節目形態與制作(張龍) 電視新聞節目形態與制作(張龍)

12.26 日 攝影構圖(郭艷民) 攝影構圖(郭艷民)

十六 1.1 六 放假 放假

1.2 日 攝影構圖(郭艷民) 攝影構圖(郭艷民)

上課教室:48號樓B601

上機教室:電視系編輯機房

電話:教務處教*行科 65783411 班主任 65783258

這是最新的 記住是48號樓B601

www.kjnfab.live true http://www.kjnfab.live/seduzx/101117/355884710.html report 11738 為您提供全方面的讓你見“校”專題:中國傳媒大學2021漢碩考研詳析相關信息,根據用戶需求提供讓你見“校”專題:中國傳媒大學2021漢碩考研詳析最新最全信息,解決用戶的讓你見“校”專題:中國傳媒大學2021漢碩考研詳析需求,原標題:讓你見“校”專題:中國傳媒大學2021漢碩考研詳析中國傳媒大學▽▽▽一、簡介漢語國際教育(045300)漢語國際教育方向一、專業概況及培養目標專業概況:漢語國際教育碩士專業學位是與國際漢語教師職業相銜接,其目標在于培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播能力、跨文化交際能力,適應漢語國際推廣工作,勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才,以滿足全球漢語教學事業
  • 猜你喜歡
上海时时乐开奖号碼 怎么用刷课赚钱 平安彩票游戏 雪缘园最快的即时比分 有什么手机赚钱的路子 qq麻将豆 政府工程能赚钱吗 雪缘园单场推荐准确率 开少儿英语班赚钱么 游戏主机硬件赚钱吗 河南快3 男人考什么证最有前景赚钱多 重庆快乐10分 女生卖饰品赚钱吗 怎么分析足球指数 财神彩票群 90后怎么赚钱做市场的