年過八十,她仍在學寫字

來源:SOHU  [  作者:海峽導報   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

練握筆姿勢 :大指——大指的作用是從里向外用力頂住筆管。其上下位置要由所寫字體抄的大小、懸肘或懸腕,以及坐立姿勢來決定。 食指——食指壓住筆管,指甲左側和第一關節同時用力向大指方向勾壓。 中指——向內壓住筆管,配合食指、大指在2113筆管的內外兩側同時內用力壓緊。 無名指——無名指是協助大指從內下方托住筆管。 小指——小指在無名指后面加強了托頂的力量。5261功力濃厚時,單獨使用中指和無名指即可鉗住筆管。 練筆劃:一筆4102一劃的在田字格上練,穿插帶筆劃的字進行練習。如“三、王”練的是橫劃;“十、川”練的是長橫,懸針豎,豎彎丿,垂露豎。可用字帖輔助。練大字:初學者最好是從正楷入手,這樣有助于打好基礎。推薦顏真卿的 《多寶塔碑》或者柳公權的《玄密塔碑》。態度問題:練字是一個長期堅持積累的過程,只1653要堅持,按照方法,一定會練出一手好字,練好鋼筆字,對于小學生,以及一些字體尚未定型的廣大青年來說,一般比成年人 容易些。e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333332616433這是因為他們容易接受新的字體,一旦有正確的引導,選擇合適的字體,正確 的方法,再有持之以恒的態度,在短期內便可收到良好的效果。   而對于字體已定型的成年人,要練好鋼筆字就不那么容易了。由于他們以前沒有注 意字的好壞,一些難看甚至錯誤的寫法已成惡習,很難改正。他們現在想練字,但往往 只在現有的字體上修修補補,選擇和自己相似的字體上打主意,這樣常常是好的沒有學 到,壞的沒丟掉,以至越練越難看。   那么怎樣讓這些人練好字呢?我的經驗是:首先必須使他們完全忘掉以前的字體, 從零開始,從最基本的點劃練起。然后再練結構。對鋼筆字來說,最重要的是結構問 題,結體的好壞直接影響著字的美觀。所以要寫好鋼筆字結體最重要。但現在有一個很 不好解決的問題,就是很難把以前的字體忘掉,在臨帖過程中常常把舊習慣帶入新字 體。要改變這種狀況,最好的辦法首先是選擇與自己以前的字體載然不同的正楷字進行 摹寫。練正楷是為了正形,練上一兩個星期或更長的時間,就可以正形。當形正了以 后,也應選擇與本人原字體截然不同的,并且是自己認為美觀的行書字帖進行臨摹。如 以前的字體拘謹則選擇奔放的字帖;如字體散漫則選擇嚴謹的字帖;如字體呆板則選擇 瀟灑的字帖;如字體軟滑則選擇堅挺的字帖,若字體臃腫則選擇清秀的字帖......這樣 練上二到三個月,就可以學會新的字體。在學習中常常遇到這樣的問題,在剛開始幾天 進步還快,但過一個時期反到覺得越寫越差,這是正常現象。這時要沉住氣,繼續練下 去,再經過一段時間的努力,就能走出困境而上軌道。臨摹的目的是將以前的字忘掉, 將字帖上的字記住,加以應用。在這以后,就要安排字與字,行與行之間的關系,也就 是所謂的章法布白。對一般只想把字寫得好看   如果想在鋼筆書法藝術上有所成 就,那就不是一朝一夕所能達到的。不僅必須借鑒毛筆書法的用筆、結體、章法、氣韻 等等,還必須充分發揮鋼筆所固有的特點。只有這樣,才能繁榮鋼筆書法藝術,才能使 她具有強大而永久的生命力。否則,鋼筆書法只能是毛筆書法的附庸,不能有所發展、 有所創新,也就不會有強大、永久的生命力。   練好鋼筆字,對于小學生,以及一些字體尚未定型的廣大青年來說,一般比成年人 容易些。這是因為他們容易接受新的字體,一旦有正確的引導,選擇合適的字體,正確 的方法,再有持之以恒的態度,在短期內便可收到良好的效果。   而對于字體已定型的成年人,要練好鋼筆字就不那么容易了。由于他們以前沒有注 意字的好壞,一些難看甚至錯誤的寫法已成惡習,很難改正。他們現在想練字,但往往 只在現有的字體上修修補補,選擇和自己相似的字體上打主意,這樣常常是好的沒有學 到,壞的沒丟掉,以至越練越難看。   那么怎樣讓這些人練好字呢?我的經驗是:首先必須使他們完全忘掉以前的字體, 從零開始,從最基本的點劃練起。然后再練結構。對鋼筆字來說,最重要的是結構問 題,結體的好壞直接影響著字的美觀。所以要寫好鋼筆字結體最重要。但現在有一個很 不好解決的問題,就是很難把以前的字體忘掉,在臨帖過程中常常把舊習慣帶入新字 體。要改變這種狀況,最好的辦法首先是選擇與自己以前的字體載然不同的正楷字進行 摹寫。練正楷是為了正形,練上一兩個星期或更長的時間,就可以正形。當形正了以 后,也應選擇與本人原字體截然不同的,并且是自己認為美觀的行書字帖進行臨摹。如 以前的字體拘謹則選擇奔放的字帖;如字體散漫則選擇嚴謹的字帖;如字體呆板則選擇 瀟灑的字帖;如字體軟滑則選擇堅挺的字帖,若字體臃腫則選擇清秀的字帖......這樣 練上二到三個月,就可以學會新的字體。在學習中常常遇到這樣的問題,在剛開始幾天 進步還快,但過一個時期反到覺得越寫越差,這是正常現象。這時要沉住氣,繼續練下 去,再經過一段時間的努力,就能走出困境而上軌道。臨摹的目的是將以前的字忘掉, 將字帖上的字記住,加以應用。在這以后,就要安排字與字,行與行之間的關系,也就 是所謂的章法布白。對一般只想把字寫得好看   如果想在鋼筆書法藝術上有所成 就,那就不是一朝一夕所能達到的。不僅必須借鑒毛筆書法的用筆、結體、章法、氣韻 等等,還必須充分發揮鋼筆所固有的特點。只有這樣,才能繁榮鋼筆書法藝術,才能使 她具有強大而永久的生命力。否則,鋼筆書法只能是毛筆書法的附庸,不能有所發展、 有所創新,也就不會有強大、永久的生命力。   練好鋼筆字,對于小學生,以及一些字體尚未定型的廣大青年來說,一般比成年人 容易些。這是因為他們容易接受新的字體,一旦有正確的引導,選擇合適的字體,正確 的方法,再有持之以恒的態度,在短期內便可收到良好的效果。   而對于字體已定型的成年人,要練好鋼筆字就不那么容易了。由于他們以前沒有注 意字的好壞,一些難看甚至錯誤的寫法已成惡習,很難改正。他們現在想練字,但往往 只在現有的字體上修修補補,選擇和自己相似的字體上打主意,這樣常常是好的沒有學 到,壞的沒丟掉,以至越練越難看。   那么怎樣讓這些人練好字呢?首先必須使他們完全忘掉以前的字體, 從零開始,從最基本的點劃練起。然后再練結構。對鋼筆字來說,最重要的是結構問 題,結體的好壞直接影響著字的美觀。所以要寫好鋼筆字結體最重要。但現在有一個很 不好解決的問題,就是很難把以前的字體忘掉,在臨帖過程中常常把舊習慣帶入新字 體。要改變這種狀況,最好的辦法首先是選擇與自己以前的字體載然不同的正楷字進行 摹寫。練正楷是為了正形,練上一兩個星期或更長的時間,就可以正形。當形正了以 后,也應選擇與本人原字體截然不同的,并且是自己認為美觀的行書字帖進行臨摹。如 以前的字體拘謹則選擇奔放的字帖;如字體散漫則選擇嚴謹的字帖;如字體呆板則選擇 瀟灑的字帖;如字體軟滑則選擇堅挺的字帖,若字體臃腫則選擇清秀的字帖......這樣 練上二到三個月,就可以學會新的字體。在學習中常常遇到這樣的問題,在剛開始幾天 進步還快,但過一個時期反到覺得越寫越差,這是正常現象。這時要沉住氣,繼續練下 去,再經過一段時間的努力,就能走出困境而上軌道。臨摹的目的是將以前的字忘掉, 將字帖上的字記住,加以應用。在這以后,就要安排字與字,行與行之間的關系,也就 是所謂的章法布白。對一般只想把字寫得好看   如果想在鋼筆書法藝術上有所成 就,那就不是一朝一夕所能達到的。不僅必須借鑒毛筆書法的用筆、結體、章法、氣韻 等等,還必須充分發揮鋼筆所固有的特點。只有這樣,才能繁榮鋼筆書法藝術,才能使 她具有強大而永久的生命力。否則,鋼筆書法只能是毛筆書法的附庸,不能有所發展、 有所創新,也就不會有強大、永久的生命力。   我們知道一項技能的形成需要長時間的刻苦練習才行,不能一曝十寒。我國古代大書法家王羲之由于長年累月在后院的池塘里洗筆,結果把池塘都染黑了,可見寫好字要花多少的精力啊!有的人在學字時,往往開頭進步很快,但到一定的程度就進步不快了。這時,有的放棄了,于是最后與沒有練過字的人相差不大。而有的人則堅持下來了,經過一段時間的徘徊以后,字又會前進一大步。所以,寫字首先要有恒心,不輕言放棄,只要堅持不懈,終于有所收獲。 2、寫字要有靜心 寫好字最主要的是平心靜氣。要是會書畫的同學,他們都有一樣特別的本領,一天坐上幾小時,照樣寫得津津有味,周圍的吵鬧、喧囂熟視無睹,心無旁鶩。我國古代大書法家智永發誓"字不驚人死不休",一個人關在樓上苦練十幾年,終于寫成了驚世駭俗的行楷《千字文》。我們的同學要練出好字,一定要耐得住寂寞,寫字時用心專一。眼睛里看看電視,耳朵里聽著收音機,嘴里吃著東西,心里想著玩,肯定是寫不好字的,有時甚至連字都會寫錯。 3、寫字要有細心 初學字者多數以臨摹為主,我們在臨摹時要仔細認真,要看清楚每個筆畫的來龍去脈,提按頓挫,粗細變化,離放大或縮小以后的比例關系,各偏旁在格子中的位置,尤其是對點折鉤等細微之處要看清楚,不能憑印象,求大概。只有這樣,才能使寫出來的字形像而神似。要從小進行嚴格規范的訓練,才能為以后的寫字打下良好的基礎。 4、寫字要有責任心 寫字很重要的一點,要有責任心。讓自己看就是對自己負責,讓別人看就是對別人負責。一手漂亮的字是責任心的具體體現。字不想練習時可以不練習,但一旦拿起筆寫便要認真負責地寫。隨心所欲,信手涂鴉,是永遠練不好字的。一個好的字是由若干個筆畫組成的,只有做到筆筆精心,才能使字個個精致,所以我們要做到對每一個筆畫都一絲不茍,認真寫字并不單指練字時,應該貫穿于整個學習過程之中,我們每天都要做作業,都要寫字,同學們可以把做作業也當作練字,把字寫好,寫漂亮。我們許多同學甚至做回家作業都把字寫得很漂亮,這是值得大家學習的。 5、寫字要有悟性 學什么東西,悟性是第一要緊的,寫字也同樣。一個人悟性高低決定著這個人是否能寫好字。同一班級的學生中,有的字寫得很漂亮,有的則很差,除了個人的努力程度不同以外,悟性的高低是很重要的原因,但悟性也是可以培養的。首先要學會觀察。字的位置,各部分的比例關系、結構、字的形體特征,都要看清楚。其次,要學會比較。臨寫好一個字以后就要與原來的字比較,看看哪些地方寫得好,哪些地方不好,是什么原因,在下一個字的臨寫時要努力改進。再次,要學會尋找"感覺"。對運筆的過程中,手上的感覺,需要仔細體會,慢慢地尋找感覺,一邊練習一邊琢磨,練得多了,悟性自然提高了。 練好字很重要,寫好字并不難,只要勤學苦練,持之以恒,相信每個 人都能寫出一手漂亮的字。本回答被網友采納,字的線條很直是不好看的,要粗細曲直適當才好看。有楷書功底的可以練抄行書,至于草書要有很深的功底了。寫字多襲練是必須的,以前我上課無聊了就瞎寫bai,寫些順口的詩句、自己名字、臟話……其實要想練好字,個人覺得練毛筆字du更好。怎么說呢,毛筆字好看的人,鋼筆字一定不難看,反之就不一定了。當你覺得自己zhi的有些字怎么越看越難看的時候,你應該就有進步了。最好身邊dao有個字寫的好、同時對書法感興趣的人一起探討!www.kjnfab.live防采集請勿采集本網。

講一位叫胡涂的有錢人請來了一位老師給他大字不識的兒子上課學會一和二之后,他兒子叫他把先生辭去。有一天來了個姓萬的,他兒子寫到了太陽快下山也沒寫完,說他姓什么不好姓萬。寓意:知識是

— 夢境與兇吉禍福無關,與生男孩女孩也是無關的,所以做什么夢是沒有什么寓意的。日有所思夜有所夢。夢就是你平時想的東西。只是你自己的所想而已。就算最后真了,不過是你擔心的巧合。

字如其人,寫字就是一個人的門面,字好就會對這個人有一個良好的印象。培養審美 我國的漢字有三美:一是意美以感心,音美以感耳,形美以感目。個性標志 親筆簽名是一個人身份的象征,古時候人來往的書信也

導報訊

(記者 林彬彬 文/圖)都說活到學到老,翔安瓊頭社區的老人陳秀華,年過八十了還經常拿著小本子向人請教學寫字,只為社區其他老人服務。“一輩子都盼望著會認字寫字。”老人表示。

如果你不是左撇子用左手寫字 這不是什么習慣改變的問題 是很嚴重的問題…強迫用非優勢手進行書寫這類比較復雜的活動或造成很多后遺癥 就像左撇子被強迫改成用右手寫字往往會口吃一樣… 具體的你可以去查查

八十多歲了,還是“學生”

一般會使左手的孩子都比較聰明的,那是因為左手受右腦支配,經常使用左手有利于右腦開發,可能提高智力的哦!智力有提高的,不會下降的,記憶力應該也會有提高的。

“春天的春怎么寫?”陳秀華老人今年已82歲,好學的她,至今還經常向親友討教寫字。

她回憶說,自己小時候渴望讀書,卻因為家里窮,根本沒條件讀書,十五六歲時,她上過夜間識字班,但學習時間太短,她沒兩年就忘了大部分內容。“在我十八九歲的時候,那時候我家人因為一件事被冤枉,我非常著急,也不知道怎么幫我家人說話,于是就想到寫字貼出來讓大家看,但又擔心別人不愿意幫我寫、甚至不愿意告訴我怎么寫,于是我就一個人問一個字記下,最后自己寫出來,最終幫我家人洗刷冤屈。”陳秀華說,從那時候起,她就知道讀書識字的重要性,一直想要有更多機會識字,可惜當時為了生計,忙于干活賺錢沒有時間學習。

步入老年后,她歇了下來,為了看懂一些書以及幫人記錄一些東西,她開始有意識地學習認字,盡管基礎薄弱,但她學習能力還不錯,只要跟人家問過的字,基本都能寫出來。

字跡工整,常幫老人記名

老人家中有一個紅色袋子,里面有一個小本子,本子的一些頁面記載著人名和數字。“我這個字寫得不好看。”陳秀華說道。

導報記者卻發現,老人的字跡一筆一劃都很分明,雖然有些稚嫩,像小學生的筆跡,但沒有一點潦草或含糊的地方。“這是村里的其他老人為村里的慶典捐錢的清單,我真怕把別人名字寫錯了,這種是一點也不能錯的。”陳秀華介紹,有時候碰到不會寫的字,身邊又無人可問,她就打開電視機,總是能找到自己想要找的字。

比如前陣子,她需要記錄建設的“設”字,卻一時不知道如何下手。于是,她打開了電視機,剛好看到電視主持人提到建設二字,她就依照字幕,寫出了這個字。“大家去外地進香時,也仍然讓我幫忙記名字。”陳秀華笑呵呵地說,自己老了,但能認字寫字是她這一輩子以來的渴望,不管有用沒用,都是一種樂趣。

老人經常看電視,知道如今祖國愈加強大,她也在日常生活中,感受到了生活水平的日益提高。為了表達自己心中的想法,她特意寫下了“國富民強”四個字。“現在的日子真的好太多了,政府每個月給我們這些高齡老人補貼,國家富強,大家富足,看到這樣子我很開心。”老人表達了心中的喜悅。

記者手記

學習,任何時候都不晚

有不少人經歷高考后進入大學,就處于一種渾渾噩噩的學習狀態,不把學習當一回事,直到如今,甚至還有人把“讀書無用論”掛在嘴上。這位令人敬佩的八旬老人的講述,讓人深深感受到學習的重要性。

學習確實不一定能與“賺錢”掛上鉤,但它對人產生的長遠影響,往往是巨大的。任何時候,學習都不晚,都有它存在的意義。

作者:林彬彬

1、孩子寫字的年紀不可過早,應該在4歲以后。2、勞逸結合,不可過量,練習時間太久,容易疲勞,而且容易產生厭學情緒,適得其反。3、不可操之過急,孩子畢竟是孩子,愛玩是其天性,越小的孩子,其專注能力越低,所以應當把枯燥的寫字加以變化,以玩的形式吸引孩子投身其中。4、持筆姿勢一定要正確,用大拇指和食指捏住筆的前端(長短適中,以眼睛能看見筆尖為宜),以中指第一關節和第二關節連接處抵住筆桿,無名指和小指并列頂住中指,手掌中空,手掌外側自然擺放于紙面,書寫時手腕靈活帶動手指。身體端正,除了手部,其它部位應當放松。寫字的姿勢非常的重要,不良的姿勢不僅會影響書寫速度,字體美觀;而且容易疲勞,特別是會造成頭歪,肩斜,脊柱彎曲以及近視、斜視。孩子一旦養成了持筆運筆習慣,是很難糾正的。5、應從簡到難,慢慢深入,先任其涂鴉,再從畫線條,畫圓圈、填色等入手,在學前1—2年有目的的教些簡單的數字、漢字、字母等。6、開始時使用較粗、較輕的筆做粗放型的練習,鍛煉孩子的手眼協調能力和手部肌肉力量,可適當降低要求。7、先在較大的紙上練習,再慢慢的向有格子的紙上、本子上過度,循序漸進。8、若初現倒畫筆順的現象,應慢慢的予以糾正,不可謾罵諷刺孩子,傷其自尊。9、家長心態要端正,不要將孩子與別人去比較,給孩子一個進步的空間。兒童寫字需要有幾個條件:首先,手的小肌肉群成熟到一定程度;其次,大腦控制手的精細動作到一定程度并且手眼具有較好和協調能力;最后,孩子還要有一定的模仿動作的能力內容來自www.kjnfab.live請勿采集。

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