“學霸寢室”:全寢保研、籃球音樂游戲,一個不落

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原標題:“學霸寢室”:全寢保研、籃球音樂游戲,一個不落

中國青年報·中青在線記者 王燁捷

在每個人的學習生涯中,都會有這樣一群“傳奇人物”存在,所到之處,所向披靡,筆尖生花,獨占鰲頭。在華東理工大學23號樓一間不起眼的男生宿舍里,就一下子住進了4個這樣的“校園傳奇人物”。

大學四年,這個寢室不僅四人全部保研,而且獲得獎學金率均為100%,平均績點達到3.6。

“大一就全身心投入學習,至少不能掛科是底線。”寢室室長、機動學院過程裝備與控制工程專業的陶賢超告訴記者,很多大學生在大一剛進校那會兒“過于放松”,這會導致整個大學期間的狀態不佳,“大一就應該逐步明確自己的方向,心之所向,一葦以航,向著自己的方向不斷進發;大二要明確自己的位置,有目的有計劃的向前進;大三,就能收獲到自己三年來努力的甜美果實”。

陶賢超說,從大一到大三,機動學院的基礎課程比較多,有幾個學期的課表全都排得很滿。學生們除了完成老師布置的作業,還要準備競賽、大創,大家每天百分之七八十的時間都用在學習上。

每次考試前,學霸寢室會集體進入學習狀態。四個人一起學習,“只要有一個人在五點鐘能夠起來學習,宿舍其他人也就會接著起來;只要有一個人開始沖刺刷題,整個宿舍都會進入到緊張的復習中”。

一個訣竅是——把沖刺的時間提前,在期末考試來臨前半個月到一個月就開始進入復習迎考階段。

學霸寢室的另一個特征是“資源共享”。陶賢超說,從每一個男生寢室的信息掌握程度來看,幾乎沒有寢室能超越他們,“寢室每位同學都有自己的接觸面,有自己的社交圈,會主動了解學校學習、科研、競賽、文體活動等方方面面的信息。因此學校的各個活動、競賽、動態,我們全部掌握”。

這個學霸寢室還建立了“寢室共享資源庫”,將學校以及其他各方面的重要信息加以整理并匯總,同時收集了大量的學習資料和重要材料,對寢室的學習與生活起到了至關重要的作用,達到1+1+1+1>4的效果。

值得注意的是,學霸們還不是傳統意義上的“書獨頭”,他們在學習之外,還有很多其他亮眼的標簽。比如,李詩豪是校籃球隊主力隊員,陳李煒是一個擁有繪畫特長的薩克斯手,陶賢超是網絡游戲的高階玩家,曹港生擅長二胡和籃球。

曹港生說,希望正在讀大一、大二的同學們盡快為自己的未來構造一個框架,“在里面規劃好自己的方向,并為之付出自己的努力。不管如何,至少得做到不讓自己后悔”。

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