看30位高考學霸的四大特質,“學習機器”真正成為了過去時

來源:SOHU  [  作者:家長幫   ]  責編:張華  |  侵權/違法舉報

原標題:看30位高考學霸的四大特質,“學習機器”真正成為了過去時

本文轉載自公眾號“少年商學院”(ID:youthMBA)

作為領先的國際素質教育平臺,少年商學院通過世界名校通識課幫助6-15歲孩子發現興趣并樹立目標。

2019年的高考已經結束了,不管您的孩子未來參加不參加國內的高考,孩子也會被那兩天緊張的氣氛所感染,進而可能思考:我們究竟應該給孩子怎樣的家庭和學校教育?

我們從不推崇“以狀元論英雄”,但我們研究了過去30位全國各地考試數一數二的學霸,通過他們的采訪、回憶錄等資料可發現,并沒有看到太多“頭懸梁,錐刺股”的日夜苦讀,更多的是孩子們的興趣廣泛、樂觀開朗、青春朝氣,以及完善的人格、健全的心理與縝密的思維

我們也特別為各位家長總結了一下他們身上的四種特質,希望能給家長和同學們有所啟發。

按時睡覺,不開夜車

吉林省理科學霸曹宇涵同學就說,“我不貪黑起早,而是把學習當作自己的興趣所在。”他每天晚上10點半之前就會睡覺。

貴州省文科學霸劉昱旻同學,每天早上6點50起床,中午保證1個小時的午休,晚上12點必須上床睡覺。

福建省文科學霸溫晉,則把每個周末都過得跟周一至周五一樣——早上七點起,跟著上課時間看書、寫作業……

重慶市文科學霸劉之銘同學,高一、高二都是晚上11點左右就睡了,高三的話晚一點,但也不能超過12點,云南省文科學霸張詮同學一般也在晚上12點前上床睡覺。

四川省理科學霸黎雨佳同學,每個星期都會制定詳細的學習計劃,精確到每一天、每一個小時。

她的教材和練習冊放在書架上,幾乎每一頁都標注了很多符號。每星期,她都會寫一篇周記,把當周在學習中遇到的問題記錄下來。她說,“有時候狀態不好,寫周記的過程也是自我梳理的過程,十分有必要。”

黑龍江省的文科學霸李雨佳同學也說,她從不占用課下休息時間來看書或者學習,但是在課堂上會非常認真地聽老師講課。

“上課要認真聽講”是老生常談了,但在這群學霸訪談中,還是被大量提及。這個提醒確有必要,畢竟到了高三,孩子不會學習太多新知識,可能會覺得聽老師講還不如自己多刷幾道題來得有用,其實是舍本逐末。

他自己有一個錯題本,復習時會拿出來及時總結錯誤的地方,以便積累學習技巧,不再出現重復性的錯誤。他個人不贊成搞題海戰術,要做一道題就要弄會一道題。

甘肅省文科學霸熊詩楠同學就提醒,復習時不要想著能面面俱到,如果刻意去把每個知識點記住,很可能會擾亂自己的復習進度和效率,“還是要注重上課聽講,把有些含有隱藏概念的信息進行深挖,才能提高做題的廣度和效率。”

“如果能跟緊老師的思路,想出他下一步要講什么,讓思維跟著他一起轉的話,應該就沒有問題了,”湖北省理科學霸肖雨如是建議,“還有課間利用率,我每天都會寫在一個小本上,每節課的課間十分鐘要干什么,每天你都把課間利用率算一下,給自己打個分,反思一下,第二天要改正什么。

總結來說,就像內蒙古文科學霸王麟同學所說的,高考是攻堅戰,不是見縫插針,不是熬夜“開小灶”,而是一路走來,穩扎穩打,持之以恒,不偏科,不掉隊,上課全心投入,熄燈踏實睡覺。不在晚自習結束后熬夜,也不參加額外的補習。學一點,消化一點,不“欠賬”。

會提問比會作答重要

比如甘肅省理科學霸肖智文同學,他很警惕陷入“刷題”的“死循環”,因為他認為,學習任何知識,本應注重拓展和延伸,理解至上。因此,同一類型的題,他不會做許多遍,他更愿意花精力去找一些競賽題鍛煉,或者閱讀一些航空雜志。

福建省理科學霸陳汜玄的學習方法很特別,他說自己從來不做錯題本,但是他會把自己做錯的地方提煉成一句話,并記錄,形成自己的“考前寶典”。每次考試前跟“平時的自己”聊聊天,不要犯“平時的自己”會犯的錯誤。

天津市學霸王雨菲同學最喜歡的就是問“為什么”。她能夠在學習中提出各種問題,然后不斷跟老師探討,并不斷鉆研,把每個“為什么”轉化成自己的知識。在她的認識里,鉆研是一件很有趣的事情,鉆研讓學習也變成了一件有意思的事。

河北省文科學霸牛璐瑤同學最喜歡做的就是標注重點難點。每個標注出來的知識點,她都會做重新的梳理,將這些“攔路虎”按照知識板塊分類整理,讓它們乖乖成為自己的知識。

江西省文科學霸金淼同學重在訓練自己的思維,他經常會花一兩節自習課的時間去研究一道很難的數學題,他覺得解題不在數量。能夠從一道題中鍛煉自己的邏輯,那么時間的花費就都是值得的。

留白時間培育創造力

閱讀是一輩子的財富

首先,這些學霸中有絕大多數沒有或者極少參加過培訓班或補習班。比如湖南省理科學霸李嘯宇同學,從小到大沒有參加過任何培訓班,也沒學習過奧數和英語,在他看來,學習上只要能緊跟著老師的節奏,穩打穩扎,完全不用給自己增加額外的負擔。

福建省理科學霸陳汜玄同學說了一句話,讓我們深以為然,那就是 “一個人的高中,不能只有課本。”

他坦言,自己性格上的塑造,很大一部分得益于高一、高二時參加的很多課外活動。除了參加美式辯論賽、中學生精英峰會、學生會、詩社并組織拍攝微電影之外,他還與同學組織了“薪火相傳、愛心接力”慈善公益活動,通過義演、義賣等方式傳播正能量。

學校的老師,也常用“全面”來形容這些孩子。湖南文科學霸雷詠荃同學,除了鋼琴、演講、主持,喜歡唱歌、看電影,還參加過計算機奧賽;四川省文科學霸涂涴童同學,曾擔任學校《四季》校刊視野欄目的主編,還是學校學生會副主席,是田徑高手,還自學法語,達到一般大學法語專業研究生所要求的水平……

這些學霸的興趣愛好中,有2項尤為常見。

其一,是關注時事。

比如湖北省文科學霸范筱雨同學,每月都會關注《新聞周刊》《世界周刊》《環球時報》《中國青年報》;河北省文科學霸牛璐瑤同學,也堅持每周看新聞周刊;陜西省文科學霸向遠方一有空就找新聞來看,重慶省文科學霸劉之銘在高三期間,堅持讀了當年所有《中國日報》、《21世紀報》;還有安徽省理科學霸申奧同學,他平時喜歡上網,一周上網的時間在4 個小時左右,每次都是去看看新聞,了解一下國內外大事……

四川省文科涂涴童同學,家里的書有近300本,都是她的心頭好,平常不上課的時候,她呆的最多的地方就是書店。同省的理科學霸黎雨佳同學也喜歡看書,尤其喜歡杜甫的詩歌,經常與語文老師談天說地。

超過一半同學談到了閱讀的意義。比如湖南省文科學霸雷詠荃同學,她的臥室里一大半都是書籍,她會在閱讀中積累,但并不提倡刻意地積累寫作素材,因為“寫作最重要的是情感,要對生活有所感悟。”

而對浙江省高考學霸王雷捷同學來說,閱讀是他們家傳承下來的寶貴的家規。他的媽媽雖然學歷不高,卻酷愛讀書,記憶里,媽媽織布之余就是捧著書。因此,王同學和他的姐姐從小就是書蟲,只要學校老師推薦什么書,媽媽一定會給他買來。

他的整個童年,就是在書香中度過的,以至于到今天,他學習時,也會在抽屜里放本書,做題累了倦了,就看一下。睡前讀書的習慣也從未改過,雖然只有晚自習到熄燈的半小時,也會抓緊時間讀一點。

他的高考作文題目就引用了他很喜歡的泰戈爾的一句詩“旅途盡頭,星辰降生”,文章里還重點引用了《殺死一只知更鳥》的作者哈珀·李的一段素材做論證。

比如安徽省文科學霸潘宇昂同學,他是學校模擬聯合國主席,還喜歡讀讀書、彈吉他、練書法;再如廣西省文科學霸韓思雨同學,她興趣廣泛,加入了很多學校社團,辯論、演講比賽、公益夏令營都能看到她的身影,還到招聘會上做志愿者、參加義工組織給農民工送溫暖……

回過頭來看這群孩子身上的一系列特質,我們不禁想到了最近很火的A New Model

這是2017年5月,由逾百所美國頂尖私立高中組成的聯盟Mastery Tran Consortium(MTC)正式推出的一個全新的學生評價體系,不打分,不評級,只是持續追蹤、記錄、評估學生共8大能力,未來幾年,或將取代SAT和ACT等“美國高考”(點此閱讀詳情)。

A New Model的8項能力中,有一項名為“心智習慣”(Habits of Mind),分為下圖這八個子能力。稍加對比,我們就不難發現,與前面提到的這些學霸身上的四大特質不謀而合:

這一有趣的發現無異提醒我們,應試教育和素質教育從不矛盾;成長比成功重要,健全人格比考試分數重要。今天絕大多數學霸,他們思想獨立,興趣豐富,目標感強又擅長管理自我,即使卸掉學霸的身份,也依然是值得父母驕傲的孩子。

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