日語學習如何入門,零基礎學習日語,日語自學的方法

來源:SOHU  [  作者:日語小伙龍龍   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

目前有很多自學日語的朋友都選擇了新版《標準日本語》這一套日語教材。它的優點是入門容易、內容淺顯易懂。

怎樣自學日語 據統計,日語在網絡用戶中的使用人數有9900萬人,居世界第4位。以日語為母語的人有1億

學習一門外語對于年輕人,尤其是希望獲得更好的發展機會的大學生來說,是非常重要的提高自身素質,獲得新的籌碼,特別是日語,因日語和漢字淵源很深,學起來也容易,下文介紹日語零基礎入門自學的方法,希望對想要學習日語的同學更快的日語入門。

一.前言很多同學問我學習日語的方法,那么我現在就歸類整理,并介紹一下我總結的學習日語的4

改革開放以來,日本作為中國的近鄰,與中國之間的經濟文化等各方面交流日益增加,學習日語在增加工作機會,提升自身交流發展的空間來講是很重要的途徑。而日語學習的基礎方面也是相對較為容易入門的。日語與中文之間有著很大的聯系,尤其在文字上聯系是非常緊密,學習日語,相對是容易一些入門的(當然學到后期也是比較困難的)。大學生學習日語,不僅可以提升自身的素質,增加在找工作時候的籌碼,還可以了解新的文化,在將來的發展過程中貢獻出自己的一份力量,下面,我結合日語學習的一些自身經驗,為大家介紹一下,日語入門學習的途徑。

還是那句話,學日語首先要有個愛!要不就是你能堅持!然后就是把必須的那50音圖給記熟了,這個必須先

工具/原料

一、確定自己的目標無論做什么事情,樹立一個明確的目標很重要,學日語是想考級,想去日本留學,還是單

《新版標準日本語初級》上、下冊

作為一個新人,我說說我的看法1.興趣,這個是必須的,我也是自學日語,因為愛動漫,所以背單詞,練聽

可上網的電腦一臺,用來看視頻和下載各類學習資料

零基礎的話可以下載一些學習APP,如果不是很專業的要求,完全可以利用這些APP來入門的。比如我現在用

條件允許的話最好是可以聽課

如何入門

1、綜述:日語學習的入門,需要跟隨一個學習價值較高的教材進行,也需要自身每天投入時間和精力,還需要一定的輔助學習資料,在學習基本資料的基礎上進行一定的拓展提升。

 日語學習如何入門

2、基礎入門方面:日語學習入門的一個重要的方面就是對于五十音圖的記憶與學習,這相當于學習英文字母,是整個日語學習的地基,這個環節完成的好,學習其它方面就可以事半功倍。在我們選擇的《新版標準日本語初級》教材上入門單元有著非常完善的學習方式。而優酷網上也有著與教材同步的教學視頻(百度一下就能找到)。在跟隨這個學習的同時,個人推薦使用“卡片學習法”學習,自己制作一些學習卡片,在閑暇時間隨時抽取進行考察,這樣,在相對較短的時間內就可以掌握五十音圖,其他的入門內容就相對簡單了,可以通過跟隨視頻學習進行掌握,當然如果可以聽課學習就更有把握了。

3、單元學習方面:跟隨課本學習,需要采用較為科學的學習方式。首先要熟練掌握讀音方面的知識,不要出錯,這是自學日語的一個基礎要求,有了這個才可以在單元學習上走上較為簡單的道路。學習的過程大致是——預習,學習生詞,朗讀基本課文1;正式學習,掌握生詞,學習句型和表達方式;根據提示做練習,并對照進行掌握,并反復進行聽力練習,直到能夠真正的掌握單元學習的內容。

4、拓展學習方面:1、觀看其它相關的日語書籍和課程資料。例如網易公開課中提供美國西卡羅萊納州大學開設的日語入門公開課,各大書店出售的一些生動活潑的日語學習書籍等,都可以作為學習日語的輔助資料。2、聽一些日語的聽力資料,例如朝日新聞,簡明日語等,都可以輔助學習,不過這個學習的方式是建立在有一定的日語聽力基礎之上才能夠掌握的,需要的話簡單的搜索就可以找到不少高質量的聽力資料。3、看一些日本的影視作品或動漫作品。日本是一個電視產業的大國,也是一個動漫大國,有著十分豐富的影視及動漫作品,觀看這些富有日本民族特色的產物也有利于日語的學習和掌握。4、與日本人面對面的交流對話,假如條件允許的話,一個日本朋友是掌握日語的最佳途徑了。

 注意事項

學習日語要循序漸進,每一個步驟都需要認真對待,尤其是入門單元的學習,一旦出現錯誤或疏漏,會對以后的學習造成不可忽視的影響,所以每個步驟都需要認真細致的對待。

學習日語要善用卡片學習法,在之前我們已經提到過,五十音圖的學習可以用卡片來輔助,其實關于日語學習的其他方面,例如生詞和句型的學習,卡片也是非常方便而有用的學習方式,使用卡片輔助學習是很簡單易行的,不需要制作太認真,甚至可以用一些廢棄打印紙的背面做成較軟的記憶紙片也是很好的選擇。

學習日語要堅持不懈。俗語說,拳不離手,曲不離口,對語言的學習更是要每天都堅持,否則不但會減慢學習的進度,已經學到的東西也有可能逐漸忘記,當然還要記住定期復習,這樣才能真正的鞏固自己學到的東西,不至于做無用功。

一張思維導圖帶你玩轉日語,總結小白自學日語的步驟 .

擴展閱讀,根據您訪問的內容系統為您準備了以下內容,希望對您有幫助。

初學者怎樣自學日語?才開始學習

五十音,對于每一個日語學習者來說,五十音都是必須面對的第一關,五十音之于日語就猶如拼音之于中文。學會了五十音,基本就意味著你看見日語(帶假名的)就能讀出來,重要性不言而喻。五十音雖說叫五十音,實際上只有45個清音,由45個平假名和45個片假名組成。這里不詳細介紹五十音是什么了,當你自學開始的時候自然會了解這些,還會接觸到濁音、撥音、半濁音之類的。很多人在五十音這里就會堅持不下去,但是你必須知道五十音如果掌握的不好,后面的日語學習幾乎寸步難行,這個我試過,你不好好掌握,你根本無法繼續下去。前面我也說了,五十音分為平假名和片假名兩種,平片假名發音都一樣,只是片假名用來表示一些西方過來的外來語的。這里我建議先多花時間學習平假名,在輔以學習片假名,因為之后片假名用的不是很多,在你熟練掌握平假名之后就可以熟練開展之后的學習了。之后再慢慢強化記憶片假名。每天抽點時間背一行假名(假名由五段十行組成),平時吃飯走路是也可以不是回憶回憶自己今天記得假名,反復強化記憶,每晚默寫檢查效果。

在學習五十音的時候,我個人建議多看看日本的綜藝節目來強化記憶,這樣也不會覺得很枯燥。我當時就是在學習過程中每天都看AKB48的節目《AKBINGO!》來加強記憶的。之所以推薦綜藝節目是因為綜藝節目不同于日劇,日本電影或動漫之類的,很多情況下日本綜藝節目都會打出一些日語在畫面上,這時候你就可以聽著她們的發音,自己去對照出現的假名來強化記憶。

書籍選擇

書籍的話,一般用的比較多的就是《新標準中日交流日本語》(以下簡稱“標日”),一般學完中級上下就能考N2。此外,還有人用《大家的日本語》和《新編日語》這兩種,我沒有接觸過,不做評價。雖說標日也被人廣泛詬病,但是作為適用范圍最廣的一本教材,關于它的資料在網上卻也是最多的,這樣極大方便了我們自學者自學,如果在猶豫選擇自學書籍的話,不妨買標日吧。作為配套,也可以買一本練習冊,每學完一課就復習再完成練習冊上的作業鞏固。

五十音之后的學習

有了這個,學習起來也就更有指導性,也不會那么盲目了。不過從我學到中級,我感覺看不看課件都是差不多,有了視頻就是省得自己安排進度,擴充一下日語知識。

標日里,初級是分為了單詞,語法,課文,對話以及練習這幾大部分的,一般都是先學習單詞,然后是會話,語法以及課文,練習自己有時間的話可以去做做,確實很大幫助。說來也慚愧,我幾乎從來都沒有完成過標日書本上的練習,大家有時間的話還是做吧,不要學我比較好。

首先呢,肯定是要把單詞學會嘍,不外乎背以及加強單詞的理解。對了,有些日語漢字還是筆畫很多的,建議一些復雜的漢字詞在紙上多寫幾遍,熟練一下。日語單詞一般是有平假名,片假名以及漢字構成的,大家看到漢字或許就興奮了,作為中國人,這不就是很大的一個優勢嗎?沒錯,是優勢,但同時也會讓我們犯一些小錯誤。因為日語里的很多漢字都是屬于中文繁體字,筆畫比較多,而且對于我們以及廣泛使用中文簡體字的*來說,有些繁體你可能還真得重新學習。另外,日語里,有些漢字和中文漢字很接近,但就是有略微的不同,不注意就會寫錯。例如:中文的“畫”與日文的“畫”(中文的“畫”里的是“田”,日文里的“畫”里的是“由”)。此外,一些日語詞匯的漢字詞完全和中文不是一個意思,例如“大丈夫”,日語其實是“不要緊,沒事兒”的意思,“丈夫”則是“強壯”的意思。這里就是希望大家在學習的時候不要因為是漢字就疏忽大意。日語單詞也需要大家對回顧回顧,以避免之后的遺忘。之后,語法的學習。語法是一個非常重要的環節,日語語法多見為各種動詞變形,所以你需要花滿多時間去記憶的。不過你可以多看看日本電視劇,電影和動漫,最好是帶日語字幕的,多注意里面出現過的日語字幕。說實話,看得多了,很多你自然而然就會記住了。在學習日語語法與表達的時候,我覺得大家多去了解了解日本的歷史文化以及日本人,具有一定的日語思維(我會在之后詳細介紹)。在初期的時候,大家最好把對話以及課文的一些段落背誦出來,很多時候有的表達你都能夠脫口而出了。課后練習的話,最好是做,因為大部分屬于套用句式的重復性練習,對于你的語法記憶很有幫助的。

零基礎怎么自學日語,如何做學習計劃

零基礎自學日語,如何制定學習計劃分四步講解。

基本上對于初學,同時還是自學的學習者來說,能活用教材正確殺出一條學習的道路,是很重要的事。其實真正的語言學習和追番積累的“底子”是不盡相同的。最好能和一位前輩討論學習的時間安排,并且在學習中不斷歸納總結過往知識,并能準確回答自己的疑問。這樣的話,日語自學成功不是問題。

1、初學階段最基本、最重要、卻被人普遍忽視的方法就是音讀法。最初學習日語的時候要戒驕戒躁,學習的過程中很可能會遇到各種各樣的問題,相信只要肯克服這些困難以后的日語學習之路會越來越通暢,越走越寬。學習的話你可以加日語新手交流群。前半部分:440.中間部分:120,最后的部分:496.最后把這三組數字組合起來就可以,學習,自古以來都是老師授課,學生聽課。如果你是來閑聊,侃大山,還說是為了打好基礎再聽課,那么我只能說你的態度有問題。

初學者從開始需要養成放聲讀書的習慣。不僅上課時跟著老師讀,而且每天都需要跟著CD或錄音大聲的朗讀,最好保持在1小時以上。在背單詞的時候,也要出聲讀,就是一個原則,出聲音。

2、有些同學會把希望完全寄托在課堂上,認為認真的聽課了就沒有問題了。

外語,特別是初級階段,需要要下功夫背單詞,同時還需要大量的練習,而且,初級階段的進度比較快,只靠課上的理解和記憶是不夠的。

3、注重“啃書本”,忽視聽說基礎。

單純從書本上學習外語是遠遠不夠的,起碼學不到真正的、具有生命力的、內涵情感豐富的語言。學外語,模仿非常重要。無論你是對アニメ還是對ドラマ感興趣,找到自己喜歡的一部分,多去聽去模仿。再者,說到運用,自然包括“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“譯”這幾個方面,從簡單的開始,大膽進行練習,聽不懂再問,不要怕說錯,盡可能快些讀,最好是默寫,翻譯有趣讀物等等。

4、習“讀”“寫”的能力,更重要的是要學會“聽”和“說”。當然,五十音圖作為日語學習的基礎也要牢記。如果存在以上的一些情況需要及時改正。學習日語不是一件容易的事情,只有打好基礎才能更好地學習日語,當然在學習的過程中專業的老師和教學環境都是尤為重要的。

零基礎在家就能學好日語?入門怎么學

目前有很多自學日語的朋友都選擇了新版《標準日本語》這一套日語教材。它的優點是入門容易、內容淺顯易懂。而且,初中高級分開,所以很適合日語自學者用于探索性學習。這套教材在內容編排上,躲過了復雜的語法術語,給那些不喜歡學習語法的日語初學者帶來好處。但也因為這個特點,在自學日語的過程中不容易形成語法意識,對于以后學習其他日語教科書,帶來了不少困難。因此,如果你是打算系統并長期地學習日語的話,那么小編的幾點建議。

  1,掌握此書的語言特點,與一般的語法書、詞典進行比較。如:講了動詞后,就出現“ます型”。這是動詞簡體變成敬體的方法。在語法上稱為“連用形+ます”。在初學日語時,為了避免糾纏在“連用形”3個字的意義上,這樣的提法是可以的,但是如果總是這樣,必須以后還得補語法課,否則就看不懂其他的課本及語法書了。

日語要學好必須每天堅持學習。為了方便大家的交流學習,也是創建了一個群每天都有分享學習方法和專業老師直播日語課程,這個裙的開始是九三五中間是八四九,末尾是三六七,按照順序組合起來就可以找到,學習過程中的一個氛圍相互之間的交流是相當重要的,進群相互學習交流也是必不可少的

  主要有以下幾種:“ない型”——(未然形+ない)

  “ます型”——(連用形+ます)

  “て型”——(連用形+て,其中五段動詞連用形音變濁化)

  “た型”——(連用形+た,其中五段動詞連用形音變濁化)

  “普通體”——(終止形或者連體形)

  “ば型”——(假定形+ば)

  “意志形”——(五段動詞推量形即未然形2,其他動詞推量形即未然形)

  當然,講課的教師順便把這些語法術語交代給大家,就不成問題了。

  2,關于動詞分類,采用了“動1”、“動2”、“動3”的形式。分別對應于“五段動詞”、“上下一段動詞”、“サ變動詞和カ變動詞”。至于按什么標準分類,交代得不夠清楚。

  3,此書的詞條中,動詞沒有注明動詞的自他性是一個缺憾。因為使用動詞說話或者寫文章時,自動詞和他動詞的使用條件是很不相同的。學習者自己查閱詞典,或者請教師說明,明確其自他性,是學習中必須要做的工作。

  4,此書的詞條中,形容動詞全部加上了詞尾「だ」。這不是壞事,但是在一般的詞典上是不標詞尾「だ」的。所以看慣了有詞尾的形容動詞,就有可能看不慣沒有詞尾的形容動詞,所以應該明確這一點。

  5,在各種連接的條件上,因為避免語法語言,所以顯得較煩瑣。如:講到“ので”和“から”的連接的不同點時,說“ので”前面用動詞或形容詞的普通體,當接名詞或形容動詞時,用名詞或形容動詞詞干+な+ので的形式。“から”在接名詞或形容動詞時用名詞或形容動詞詞干+だ+から。

  其實,用語法語言則是:各種句子連體形+ので;各種句子終止形+から這里包括了名詞句和形容動詞做謂語的描寫句。類似這樣的例子非常多。

  6,由于動詞和形容詞的終止形和連體形都相同于其基本型(又稱:原形、辭書形等),因此有時混淆了一些語法概念。如:表示打算時用“つもり”。因為這個詞匯是名詞,所以在其前面就應該有相當于定語的連體形。明白了這個道理,記憶各種詞匯的連接就簡單多了。如:“ため”“おかげ”“せい”等等前面都應該是用言連體形或者名詞+の。又如學習比況助動詞“ようだ”“みたいだ”時,前者要求接在連體形后面,后者接在終止形后面。同時也就記住了接名詞時,前者加の而后者不加の。

  總之,為了使外國人不糾纏在語法里,所以躲開了一切語法,其結果,初級日語學習階段變得好學了,但是隨著學習的深入,顯得羅嗦和不系統,沒有形成語法概念,對進一步深入學習帶來困難。我見過一個學生學習了兩年日語,《標日》學習了四本,但是什么是未然形根本不知。

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