如何鑒別本碩博,簡直不要太形象!

來源:SOHU  [  作者:北京中公考研   ]  責編:張華  |  侵權/違法舉報

原標題:如何鑒別本碩博,簡直不要太形象!

本科生和研究生有何區別?碩士和博士又有什么不同?這是很多人都有的困惑,對于這個問題的說法也有很多版本。除了之前的版本外,今天小編整理了一份全新版本,大家一看就懂~

本碩博的區別是什么?我們先來看看網友怎么說~

@61:

發際線已經說明了一切……

圖片來源:網絡

@Super Mario:

小學,老師告訴學生:“森林里有只老虎,已經被我關在籠子里,我會帶你去那個地方,然后給你一把獵槍,告訴你獵槍怎么用,并開槍給你示范。然后你跟著我學著開槍把老虎干掉。”

中學,老師告訴學生:“森林里有只老虎,已經被我關在籠子里,在森林的西北角,我給你一把獵槍,告訴你獵槍怎么用,你自己去森林找到那只關著的老虎,干掉它。”

本科,老師告訴學生:“森林里有只老虎,具體位置不知道,不過大約在西北角的位置。我給你一把獵槍,你自己琢磨一下該怎么用,會用之后去森林找到那只老虎,干掉它。”

碩士,老師告訴學生:“森林里有只老虎,具體位置不知道,不過肯定是有的。你自己想辦法找到那只老虎干掉它。你可以自己去買一把獵槍,或者用其他的方法。”

博士,老師告訴學生:“給你一堆小樹苗,你去種一片森林,然后看看能吸引過來什么動物,等動物長肥了再捕獵回來……愣著干什么,還不快去種樹。”

@momo醬:

兩個本科生相親,聊時事八卦和共同感興趣的話題。

兩個碩士相親,聊專業,聊工作,一起吐槽導師。

兩個博士相親,互相介紹自己研究的領域,回去的第一件事情是查一下對方發了多少SCI。

@李飛白:

讓本科、碩士和博士分別炒一盤回鍋肉。

本科生找了一張菜譜,買了需要的食材和醬料,照著菜譜炒出來了。

碩士生找了一些菜譜,進行了調研并且比較了不同菜譜的區別,選擇了幾個食材供應商進行對比,最后炒出了回鍋肉并且寫了一篇炒回鍋肉的報告。

博士回去進行了大量的調研,歷時半年提交了一份一百多頁的論文。翻開論文目錄的第一章寫著:如何養豬。

@命運sniper:

本科生關注的問題:

大學宿舍里都有哪些驚為天人的事情?

有哪些適合學生去的旅游景點?

如何進行考前突擊?

掛科/差點掛科是一種怎樣的體驗?

如何判斷自己適合從事什么工作?

碩士關注的問題:

如何跟導師相處?

如何克服拖延癥?

如何撰寫一份亮眼的簡歷?

如何快速完成畢業論文?

博士關注的問題:

如何高效閱讀學術論文?

有什么撰寫學術論文的好工具?

如何預防脫發?

被延期是一種怎樣的體驗?

相親是一種怎樣的體驗?

@D.Han:

《生活大爆炸》里有一集是物理系主任跟他們四個打招呼,然后前面三個的稱呼都是Doctor(博士),但是輪到霍華德的時候一臉嫌棄將稱呼改成了Mr.(先生)。

圖片來源:網絡

注:這個梗的由來并不是博士和碩士差距大,而是稱謂的問題。

因為擁有博士學位的人,可以被稱作Dr.xx,而碩士學位則沒有特殊稱謂,只能被稱為Mr.xx。

好的言歸正傳,我們來談談從專業角度來看本碩博的區別在哪里。

本碩博的區別從專業角度來說有以下幾點:

教育本質不同

本科是素質教育,是從未成年到成人的教育,是讓他們完成文明教育的過程。主要培育人的品格和修養;研究生教育不是素質教育,是專業教育。學習帶有一定目的性;博士生教育已經不再是單純的教育,而是師生探討共同前進。

學習性質不同

看過這樣的一個故事,本科生的學習是灌輸式學習;研究生的學習是引導式學習;博士生的學習是探尋式學習;簡單舉個例子,把學習比作打獵。本科的學習是老師告訴你某位置有只死兔子,你只需將它撿回來;研究生學習則是導師給你畫片區域,教會你打獵的技巧,你自己去捉回兔子;博士生的學習則是你和導師一起去打獵,至于有沒有獵物都是未知的,我們需要邊走邊找狩獵地點。

專業水平不同

本科生雖然進行了專業課學習,但是學到的東西都是比較淺顯的,沒有深入研究,專業能力相對不足;研究生與博士生主要是研究技能。區別在于掌握技能的程度。

從培養目標的差異上看,碩士培養的是“會做事情”的人,博士培養的則是“會思考、會創新、有智慧”的人,這應該是學習的終極目的。

學習的最高境界不在于學到了多少知識,而是要通過學習引發更多、更廣泛的思考,使思考變成一種能力和習慣,而且這種思考是不斷深入、不斷擴展的。你會從狹義的、只局限在專業領域的思考開始,自覺不自覺地拓展為廣義的、對專業知識以外問題的思考。不了解科學的“外在”意義,一個博士只能算是一個會使用方法的技術員,這無異于只讀了一個碩士。

實際上,碩士以前的學習是一個能夠“學進去”的過程,而到了博士就需要經歷一個“學出來”的過程。

“學出來”指的是在學習知識和方法的過程中,人們能夠通過掌握科學的理念和思維方式,并通過自己的思考,使其在各個方面,包括精神和文化等方面得到大幅度提升。

了解這些會使你的學位比一個技術學位更有價值。你是否真正達到了博士的水平,并不單純看你在科學之內取得了多少成績,更重要的是要看你是否能夠跳到“科學”之外去看科學、看人生。

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