科學入學準備從理念走向行動

來源:SOHU  [  作者:中國教育新聞網   ]  責編:王強  |  侵權/違法舉報

原標題:科學入學準備從理念走向行動

5月19日,教育部在江蘇省無錫市舉辦2019年全國學前教育宣傳月啟動儀式,拉開了第八個全國學前教育宣傳月的序幕。

今年宣傳月的主題是“科學做好入學準備”。宣傳重點是切實扭轉一些家長過度強調知識準備的認識偏差,堅決抵制和摒棄提前學習小學課程和教育內容的錯誤傾向,重點關注幼兒身心健康、學習品質及社會性發展等關鍵素質準備。

為落實好這一主題,引導廣大教師與家長樹立科學理念,在宣傳月內,全國各地開展了內容豐富、形式多樣的宣傳活動。

專家發聲:科學入學準備理念入心入腦

為宣傳正確的入學準備理念,介紹科學的入學準備方法和策略,解答公眾的疑問,扭轉家長在為孩子做入學準備方面存在的錯誤認識和做法,扭轉學前教育“小學化”傾向,宣傳月前夕,中國學前教育研究會組織21名專家,圍繞“入學準備的理念”“家長的困惑和問題”“入學準備的誤區”三個方面,編寫了淺顯易懂的宣傳手冊,并在全國10個開展現場咨詢活動的省市免費發放1.5萬冊。電子版宣傳手冊在短短4天時間內閱讀量也超過61萬人次,影響廣泛。

與此同時,21名專家還于5月20日當天,開展了在線網絡咨詢活動,回答相關問題282個。

為擴大宣傳月受眾,提升宣傳效果,教育部與中國教育電視臺和中國學前教育研究會還聯合錄制了系列專家電視訪談節目,陸續在中國教育電視臺播出。節目分別圍繞養成孩子的好習慣和學習品質、關注孩子的情感和社會適應、營造良好的家庭氛圍、幼兒語言入學準備、幼兒數學入學準備等主題,邀請學前教育領域專家、小學校長、園長、幼兒園和小學骨干教師、家長展開討論性宣講,傳播科學理念,為廣大家長提供建議。

地方發力:科學做好入學準備落到實處

全國學前教育宣傳月啟動后,由地方教育行政部門或當地學前教育研究機構組織的學前教育宣傳月活動陸續在江蘇、寧夏、河南、山西、天津等省份啟動。

“由于一些家長缺乏科學的育兒知識,部分幼兒園迎合家長的錯誤思想,致使幼兒園教育出現‘小學化’傾向。”5月20日,寧夏回族自治區第八個學前教育宣傳月啟動儀式上,寧夏教育廳副廳長張治榮要求幼兒園堅決糾正“小學化”現象。

除寧夏外,甘肅、吉林、重慶等省份的學前教育宣傳月啟動儀式上,教育行政部門相關負責人,都提出要在幼兒園開展“小學化”專項治理回頭看,小學一年級非“零起點教學”排查,以及校外培訓機構違規辦學自糾自查等活動。

與此同時,江蘇、福建、北京、重慶、遼寧等10省份,還組織了高校的學前教育專家、幼兒園名園長和名師、知名小學校長和名師參與現場咨詢,為到場的家長指點迷津、答疑解惑。其他一些省份則通過公益講座、名師專家訪談、主題沙龍等形式,為家長提供服務。

在天津市學前教育宣傳月展示活動上,和平區科學做好入學準備的經驗和思考引起大家關注。該區以“奠基未來”區域教育核心理念為引領,秉持“熱愛兒童、尊重兒童”的精神,強化管理,營造氛圍,注重幼小雙向銜接,不斷提升教育品質。各幼兒園堅持以游戲為基本活動,普遍開展旨在激發幼兒入學愿望、有利于建立自信并快樂地適應小學階段學習生活的教育活動。小學嚴格遵循零起點、多樣性、激勵性和協作性等原則,不壓縮課時,不加快教學進度,幫助孩子在心理和行為上為小學學習生活做好基礎準備。

宣傳月期間,各地充分利用媒體,全方位多角度對當地宣傳月活動進行宣傳報道,加強了對科學入學理念的宣傳。

園校聯動:讓家長、幼兒現場感受真實體驗

科學做好入學準備,最終要落到幼兒及家長身上。因此,宣傳月活動,離不開幼兒園與小學的聯合行動。

今年,全國各省份學前教育宣傳月活動啟動后,各地幼兒園也結合自身情況,通過家長開放日、家長會、家長專題講座、組織幼兒參觀小學等活動,進一步幫助家長樹立科學的入學準備理念,提前幫助幼兒熟悉小學的學習環境。

“小學是什么樣子的?”“小學里的哥哥姐姐要做哪些事?”“小學的操場上也有大滑梯嗎?”面對幼兒對小學生活的疑問,江蘇省昆山市陸家中心幼兒園組織幼兒走進昆山市菉溪小學課堂,感受小學的課堂氛圍與學習內容。

為了讓家長明確如何做好入學準備,浙江省寧波市鄞州區金家漕幼兒園邀請家長走進幼兒園,觀摩幼兒的活動,參與幼小銜接主題家長會,并邀請小學教師為家長講解要為孩子做好哪些準備,解開家長的困惑。

一些幼兒園還走進社區,向公眾傳播科學育兒知識。如四川省成都市郫都區紅光鎮和潤幼兒園的教師走進社區,通過制作展板、現場咨詢等多種形式,向社會公眾宣傳科學入學準備理念,引領家長走出“小學化”誤區。

《中國教育報》2019年06月23日第1版

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