清華報考攻略② │上天、入地、下海,土木類都是你的舞臺

來源:SOHU  [  作者:清華大學   ]  責編:楊麗  |  侵權/違法舉報

原標題:清華報考攻略② │上天、入地、下海,土木類都是你的舞臺

2019清華見!

水木清華,鐘靈毓秀。傳統與青春輝映的清華園,翹首以盼每一顆年輕心靈的到來。

大類學什么?報考季即將來臨,我們對話大類首席教授,直擊清華大學2019年本科招生的16個大類學科建設最前沿,帶你問道大師、取經學長。

相關院系:土木水利學院

專業與方向:土木、水利與海洋工程專業(包括土木工程、水利科學與工程、工程管理、交通工程、海洋科學與工程等5個本科方向)

大類介紹土木是清華大學設立最早、就業面最廣、成才率最高的工科專業之一。土木類在全國高校率先獲準設立了寬口徑本科專業“土木、水利與海洋工程”(專業代碼:081009T),實行大類招生、大類培養和大類出口。本專業實施“本碩貫通”和“本博貫通”教育模式,以強化“寬口徑、厚基礎、強實踐、多樣化”的通識教育和專業教育融合,滿足未來社會對創新型和復合型杰出人才的需求。土木大類面向全國乃至全球的城市與基礎設施建設、水資源與水安全保障、海洋能源資源開發等重大國民經濟領域的可持續發展,涉及建筑、市政、交通、水利、海洋、環境、能源、房地產、金融、社會管理等人類社會發展不可或缺的眾多行業。

結緣土木

七字班的王景雯選擇土木大類源于自小喜歡動手的習慣,以及中學階段定下的學工科的念頭,“我認為土木是一個很典型的工科大類,而且土木大類在國際上的學科排名也很靠前,所以感覺學這個自己肯定會很喜歡。”

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對王景雯來說,選擇清華更像是一場“緣分”。“清華是很多學子向往的學府,我也一樣,從小就聽身邊的家長和老師說清華是很好的學校,但畢竟上清華是一個小概率事件,所以高一也沒敢把清華當成目標。高二寒假,我和爸媽來到北京,原本先到北大西門沒讓進,就直接去了清華。第一印象覺得學校真大,跟森林公園似的。看到我們迷路了,一個正在跑步的學生還專門停下來指了路才接著跑。當時我只覺得這個學校的學生真好,后來緣分沒想到真來了。”

王景雯走進土木大類,是實行通識培養、大類招生的第一年。最大的變化,她覺得應該是“大類內所有人都要上同樣的課程,可以認識不同代管院系的很多同學”。印象最深的課程,她毫不猶豫選擇《工程計算機制圖》——土木系老教師授課,留的作業和考試都很難,卻讓她真正喜歡上AutoCAD這個神奇的畫圖軟件。

“大一一年,與不同代管院系的同學有了更多接觸,我們對大類各專業都有了更切實的認知,益于之后的方向選擇

同為土木大類、身在不同代管院系的趙一羽說起通識教育,則認為數理基礎學科為專業課學習打下基礎,土木工程概論則讓自己對大類各專業有了比較清晰的認識,而生化、程設等課程起到了開拓視野、激發興趣的作用。

在土木類首席教授、中國工程院院士張建民看來,土木大類的幾個專業合起來,就是“上天”、“入地”、“下海”: “上天”,主要是指高層建筑、巨型高壩大結構等各種高聳結構,目前高度排名前列的大部分工程都在中國;同時也涉及到目前正在實施的嫦娥計劃等,未來的最終目標是要登月。“入地”,是因為未來城市一定是立體的,城市的市政、交通必然會向地下發展——地下工程將更趨大深化、復雜化、嚴格化、精細化,尤其是施工設計到運維要走向數字化、透明化、智能化。“下海”,則是契合中國要走向海洋強國的發展目標。發展海洋學科,海洋土木工程是一個非常重要的方向。可以說“下海”是一個非常重要的選擇,也是當代清華工科學子的一項使命。

通識成長

分三步走,實施大類培養:第一步,對2017級本科生,核心目標是穩定專業方向,實現了“大類進、大類出”。第二步,從2018級起全面實施大類培養,推行本碩貫通的六年制和本博貫通的九年制教育,建設大類平臺課程體系,打造大類教學實踐平臺。第三步,提升培養質量,實現類間互動。譬如,未來清華的土木類和機械類合作,可形成智能建造專業方向;與建筑類交叉,可形成未來城市專業方向;和國際上其他名校互換課程,可構成新的專業方向。最終,要滿足未來對“多樣化、國際化、創新型、復合型”人才培養的需求。

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建管專業的趙一羽介紹說:“大二起,一小部分課程是基礎課,例如數學、力學;大部分是專業課,我們陸續接觸工程學、管理學、法學、經濟學等。我對于大多數課程都挺感興趣,都愿意花時間好好學。”

趙一羽印象最深的,是大二上學期的《工程項目管理(1)》,雖然被一堆大小作業擠到炸裂,跑現場、寫報告等都很辛苦,但確實從課程中取得不小的收獲,學習到管理的理論知識,探索工程項目的實際管理方式。

選擇水利的王景雯則對測量學印象最深。在實地測量環節,她和同學們拿著三腳架和全站儀到主樓和綜合體育館前面測量,“感覺自己終于有一些專業工程師的樣子了”。另外,王景雯還在暑假完成了第一次出國實踐,在遠在南半球的厄瓜多爾感受到中國水利的力量

校園生活也是土木大類通識與專業的著力點。王景雯說,水利系學生會學長學姐們的關愛與幫助,是她選擇留在水利系的重要原因之一。在大類內,除去平時一起上課,大家還在土木水利學院院運會中熟悉起來;學院還有合唱團,在土木系和水利系學生節上精心準備、登臺演出。

教學相長

土木大類的吳璟老師是一名深受同學們喜愛的青年教師,也是土木大類的校友,本科在清華就讀時曾獲特等獎學金,而今還成為了青年長江學者。

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在建管系一門專業限選課《房地產價格理論與估價方法》上,吳璟用肥皂泡形象表達“房地產泡沫”這一重要概念的特征,給同學留下了深刻印象。這門課也曾連續三年在校級或系級本科畢業生調查中,被評選為印象最深刻的課程。但很多同學不知道的是,此類互動環節的引入,給老師的備課帶來了很大的挑戰,即便是簡單如“吹肥皂泡”,也需要提前購買多種工具和材料,再按照需要效果挑選出最合適的一種。

細致認真的課堂準備之外,吳璟對學生的學術引導也十分上心。在土木系、建管系的一門必修課上,曾有一名同學就共享單車普及和房價分布之間的關系提出了疑問。乍一看,二者好像關系不大,但是在利用共享單車解決“最后一公里”的問題之后,地鐵站附近房價是否會下降?從一個小小的疑問出發,吳璟和同學就以此為題開展了一個SRT項目,得出了一些很有意思的結論。

土木大類,作為清華最優勢的工科大類中最優秀的專業選擇之一,在學生眼前展開從天到地、上天下海的未來前景。在與國計民生息息相關的土壤上,期待更多清華學子大有作為。

了解過土木類,我們一起來聽聽土木類首席教授、中國工程院院士張建民老師的報考建議

土木學什么?

土木類面向眾多行業門類,所學知識覆蓋的領域也非常廣。總的來講,今天的土木工程是基于材料和能源,以數學、力學、經濟學、管理學、美學等基礎理論為工具,結合大數據、物聯網、計算機、智慧化等工程新技術,創造人類工程奇跡的科學技術和藝術。

學習土木類涉及三個層次。第一,要了解材料和能源;第二,要廣泛涉獵土木相關學科的知識,掌握工程技術;第三,工程中的科學、技術和藝術,融合數字化、智能化背景下的未來城市、水科學與工程、智慧建造的重大社會發展需求。比學習知識更為重要的,土木類將針對學生獨立的專業志趣、著力培養學生的創造能力和終身學習的能力。

我們如果去查閱資料,可以發現,有許多治國理政的領導人,其專業背景是土木工程。為什么呢?因為土木類是與國家建設和發展密切關聯的,所有的基礎設施建設和管理都是土木類涉及的范疇。這也是我們實施大類培養、通識教育的原因之一。

土木工程是一個行業,一個包羅萬象的行業。其大有可為,體現在學生在畢業后既懂技術,也會管理,很多都在做復合型工作。清華土木學子深受國內外知名大學、重點企業、研究機構和國際組織青睞,畢業生在水利、水電、市政、交通,甚至金融、健康、國際組織都有任職。畢業生足跡遍布海內外,40多位兩院院士、30多位國家工程勘察設計大師等曾在此學習和工作。

自2017年起,土木類連續三年在QS世界大學學科排行榜中名列前茅,排名在我國內地所有大學學科中最高。其中2017年、2018年均位列全球第5。

2019年,經過教育部批準,我們把土木、水利、工程管理、交通、海洋工程、五個原有專業融合,形成土木大類的本科寬口徑專業——土木、水利與海洋工程。

整個本科階段,我們會強化通識教育,將基礎數學力學、管理、法律以及工程新技術相結合,并結合智能化發展趨勢進行拓展。學生在第四學期內要進行大類內主修專業方向確認和輔修專業方向選定。在后兩年要完成一個主修專業方向和至少一個輔修專業方向的課程學習,畢業統一授予“土木、水利與海洋工程”學位。

在土木大類,科學、技術與管理相融合是我們的特色。我們實行的是“4+2”和“4+5”的本研貫通的培養路徑,也就是六年制、九年制教育。本科達到畢業要求就能夠進入本研貫通培養路徑。我們對于學生的整個高等教育階段做了整體規劃,歡迎有志于投身大土木工程的未來行業引領者。

土木類畢業生承擔者為人們提供優雅舒適宜居的生存環境及安全可靠的基礎設施的重大歷史使命。中國正在從工程建設大國向工程建設強國邁進,正成為世界的引領者。

上天、入地、下海,清華土木等你來!

文 | 清華招辦

圖 | 苑潔 等

編輯 | 李婧

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