孩子“亂涂亂畫”的背后,其實藏著成長的秘密

來源:SOHU  [  作者: 億童父母學院   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

原標題:孩子“亂涂亂畫”的背后,其實藏著成長的秘密

鄰居凌凌今年5歲,因為喜歡畫畫,媽媽給她報了美術培訓班,但是最近凌凌不喜歡畫畫了,連培訓班也不想再去,媽媽非常生氣:“給你交了那么多錢,你說不學就不學了,怎么能學好?必須去學完!”凌凌嚇得大哭起來……

原來凌凌每次畫畫時,稍微畫的和老師教的不一樣,媽媽就會讓她重新畫,畫不好就一直畫,其實這樣的場景,在我們身邊還有很多:“ 你這畫的亂七八糟的是什么啊?”“小心別把顏料搞到衣服上了!”“魚怎么有腿啊?”“云彩怎么涂成藍色呢?”“你畫的頭太大了,不成比例!”更有甚者,直接把筆奪過來“示范”給孩子:“看,應該這樣畫才對!”

在這樣的“指導”下,孩子的內心充滿了挫敗感:是不是我畫的不好看,媽媽是不是不喜歡我,我討厭畫畫……可能從此以后,孩子真的再也不敢畫了,我們不僅剝奪了孩子快樂的體驗,也阻礙了孩子對藝術的探究與熱愛。

把握孩子繪畫的“大師期”

畢加索說過:“我花了四年時間畫得像拉斐爾一樣,但用一生的時間,才能像孩子一樣畫畫。”孩子的3到8歲通常被稱為“大師期”,擁有著與生俱來的繪畫能力,他們對周圍的世界充滿好奇,有著獨特的感受與視角,這階段孩子的繪畫和語言一樣,是情感的一種表達形式,他們的“畫”主要是用來“聽”的,去聆聽,去感受,去理解,而不是用“好和壞”、“像和不像”、“精準不精準”來評判與指導。

對此,日本著名的教育家、畫家鳥居昭美在《培養孩子從畫畫開始》中指出:孩子自己的感受,被先入為主的成人所教授的繪畫形式阻礙,不能夠自由地表達出來。這樣的孩子,在成長的過程中始終無法體會自由表達的喜悅。因此,無法畫出有創造性的作品,也就容易變成不喜歡繪畫的孩子。事情還不僅如此,本應借助繪畫活動來培養人類的創造性和情操的發展,也因此受到了阻礙。

“聽懂”孩子的繪畫語言

繪畫被稱為美術活動或藝術活動,也稱為表達活動、創造活動,它不僅鍛煉觀察力、激發想象力,還可以教會孩子合理的表達情緒,為孩子的情緒找到更多的出口。作為父母,要“聽懂”孩子的畫首先要了解孩子的繪畫特點:

透明畫

孩子不了解透視關系,即使是互相遮擋的物品,也會在他們的畫面中重疊呈現,比如在畫好的腳丫上添上鞋,冰箱里的東西都能看見。例如下圖孩子的作品中,媽媽的肚子就是透明的,可以看到媽媽肚子里小寶寶的存在。

圖片: 媽媽有了小寶寶

擬人化

孩子畫面中常常出現長了手的鬧鐘,會跳舞的大樹,笑瞇瞇的太陽,他為這些事物賦予生命,還給了它們人類所有的特點和本領,這讓孩子對所畫的事物產生一種親近感。

夸張化

孩子會把自己關心的或者認為很重要的事物畫得很突出、細致,比如人物像會畫出夸張的大嘴巴,頭部以下全是裙子等,比如下圖,畫中弟弟的頭和眼淚占比很大,可以看到在孩子的心中,小弟弟真的太喜歡哭了!這種夸張的手法體現出孩子對細節的關注,是孩子自我中心主義在繪畫中的釋放,更是他們真實情感的流露

圖片: 愛哭的小弟弟

展開式

孩子會把從不同角度觀察到的事物畫在同一個畫面上,比如會把桌子的四條腿畫成朝上下左右四個方向伸展開的樣子,就像下圖畫中媽媽的臥室,你可以看到,頭頂上圓形的燈、房間的門、還有墻壁上的畫以及床上的媽媽和正在哭鬧的寶寶都在一個畫面上,整個房間里觀察到的事物被充分地伸展開了。

圖片: 媽媽的臥室

為孩子創造更好的繪畫時光

了解了孩子的這些繪畫的特點,我們就不再簡單地用“畫得像不像”來評價孩子的作品。繪畫是一種綜合性教育,它通過感性與理性、動腦與動手,在促進人的全面和諧發展中起著重要的作用。孩子是天生的“畫師”,繪畫對于它們來講是一種自發的游戲和享受,作為家長,我們只需要做到以下幾點就可以了:

正確認識孩子的繪畫行為

當孩子專心畫畫時,父母不要隨意打斷孩子,更不要做評判、引導或暗示,不用“畫得不像”等詞去評價孩子作品,多用“我感覺…”“我看到了……”等正面表述來表達自己的感受。當看到“亂糟糟”的畫面時,可以用鼓勵的語氣問:能告訴我這里面你藏起來什么秘密嗎?哦,看起來和…比較像哦!多用啟發式、開放式的提問方式。

營造良好的繪畫環境

在家中為孩子開辟一個繪畫小空間,如果空間允許,還可以給孩子設立一面涂鴉墻,或者在陽臺上給孩子留出一個操作空間,方便孩子的操作、收納和整理。盡可能的為孩子準備豐富的顏料和材料,讓孩子可以盡情發揮,自由創作。

同時,你也可以為孩子選取適宜的課程,利用身邊可行的材料,和孩子一起體驗繪畫的樂趣,形式不限,創意無限,一個小小的吸管,就可以讓孩子感受到繪畫的樂趣哦!

尊重孩子的繪畫作品

充分地欣賞和支持孩子的繪畫成果,讓孩子體會到創作的快樂與成就感。例如,可以讓孩子為自己創作的每一幅畫取個名字,把這些作品裝裱起來掛到家中; 可以為孩子舉辦一個小畫展,邀請他的小伙伴來欣賞,并鼓勵孩子講解他的作品; 或者讓孩子選出每個階段他最喜歡的作品,貼在他自己的房間里。

同時,還可以和孩子進行“再創作”,把繪畫作品制作成賀卡、做成故事書,畫冊等等,讓孩子感受到家人對他繪畫的尊重和支持。

當孩子拿起畫筆,心中便裝滿了詩和遠方。

日本教育家、畫家鳥居昭美指出:“孩子畫畫的本質是表達內心的感動,這是人類最好的教育形式。理解孩子的畫,就是通過繪畫去讀懂孩子的心。”

心中有愛,眼中有光,天地萬物做顏料,每時每刻有靈感,珍惜孩子的創造力,孩子畫下的每一筆都是成長不容錯過的精彩,讓我們用心去看,用心去“聽”!

www.kjnfab.live true http://www.kjnfab.live/seduzx/396960/308766077.html report 5327 為您提供全方面的孩子“亂涂亂畫”的背后,其實藏著成長的秘密相關信息,根據用戶需求提供孩子“亂涂亂畫”的背后,其實藏著成長的秘密最新最全信息,解決用戶的孩子“亂涂亂畫”的背后,其實藏著成長的秘密需求,原標題:孩子“亂涂亂畫”的背后,其實藏著成長的秘密鄰居凌凌今年5歲,因為喜歡畫畫,媽媽給她報了美術培訓班,但是最近凌凌不喜歡畫畫了,連培訓班也不想再去,媽媽非常生氣:“給你交了那么多錢,你說不學就不學了,怎么能學好?必須去學完!”凌凌嚇得大哭起來……原來凌凌每...
  • 猜你喜歡
  • 24小時熱文
  • 本周熱評
圖文推薦
  • 最新添加
  • 最熱文章
精彩推薦
讀過此文的還讀過
上海时时乐开奖号碼