2019年申請季,摘得UCC10年級桂冠的準留學生Jason的菁英私校申請故事

來源:SOHU  [  作者:斯隆教育加拿大留學   ]  責編:張華  |  侵權/違法舉報

原標題:2019年申請季,摘得UCC10年級桂冠的準留學生Jason的菁英私校申請故事

? 在斯隆的指導和幫助下,在2019年申請季中不斷涌現了一批批優秀的學生,其中包含勇奪兩枚加拿大頂級男校offer的William、擁有超強行動力的“ offer 王 ”Cindy。

上周我們迎來了第二期“ 我的菁英私校申請故事 ”的最后一位成功摘得UCC10年級桂冠的學生Jason。UCC稀有的88張床位招收來自30多個國家的留學生,難度可想而知。

此次斯隆教育特地邀請了Jason本人從他的角度來講講這背后有著怎樣鮮為人知的故事?通過這次申請,他對自己有了怎樣更深刻的認知?

分享嘉賓:Jason

目前就讀學校:North Country School(美國)

申請學校:UCC Upper Canada College;

St. Andrew’s College;

Appleby College;

Lakefield College School;

Trinity College School。

即將就讀學校:UCC Upper Canada College (G10,寄宿)

Jason申請故事分享

大家好,我是Jason,很高興今天能在這里和大家一起分享我成功申請UCC的過程。首先,先跟大家簡單介紹一下我自己。

我來自深圳,小學是在深圳的一所雙語學校讀的。初中是在美國的一所寄宿學校讀的。我很感謝我的父母給了我去美國上初中的機會,我覺得這三年的經歷對我來說申請北美高中是非常有幫助的。

(Jason美初生活剪影)

首先,在美國三年,我的英語水平突飛猛進,現在感覺對英語的使用很輕松自如。第二,美國的教育方式和理念都和在國內有很大不同。我們在美國,書本上的學習只是生活的一部分,很多時間會用勞動和參加各種活動和運動。所以三年下來,我學會做了很多我自己都想不到做的事情,也熱愛上了各種各樣的運動。我很慶幸自己這三年過得非常開心快樂,而并沒有像在國內的一些同學那樣要面臨巨大的日常學習和升學考試的壓力。第三,在美國生活三年,我已經習慣了那邊的生活,也習慣了他們的思維方式和交往習俗,在和他們溝通交流的過程都已經很自如了。第四,三年的獨立生活,我覺得也是慢慢鍛煉自己意志力的一個過程。做事認定目標,不到最后不放棄。放松心態,過程比結果重要。

(Jason美初生活剪影)

說到北美高中的申請,其實我和其他申請的同學來說是一樣的。有辛苦考標化的過程,有慢慢磨文書的過程,有焦心等待的過程。現在看來,這些過程中,爸媽的陪伴鼓勵、顧問老師的幫助都是非常重要的!

比如在我升校面試準備的過程中,我發現雖然我的英語口語挺好,但要和招生官輕松愉快地聊天,感覺還是有點困難。經過了一段時間和斯隆徐老師的強化面試培訓之后,我學會了和面試官溝通的禮儀禮節、穿著儀表等等方面需要注意的事項。

除此之外,我以前不是一個很好的聆聽者,所以我回答問題的時候,很多時候都是在天馬行空地說。在和斯隆徐老師的溝通之后,她教會了我先聆聽別人的問題再回答,不要直接開口,沒有準備的說。這個改進很好地幫助了我,在回答問題的時候不會再出現文不對題、雞同鴨講的情況。這種強化培訓讓我在正式面試的時候十分輕松,不會出現磕磕巴巴、舌頭打結的現象。

另外一個意外收獲是在和徐老師培訓之后,我在平時和別人聊天的時候,很多徐老師教我的談話技能和禮儀禮節都可以用得上。這就讓我和別人的談話十分有效,別人也越來越愿意聽我說的話了。

第二,我覺得我在申請學校的過程里,我學會了很多,也成長了很多。舉個例子,我以前很抵觸標化成績的培訓,但從七年級開始,我為了申請高中開始了我標化成績的培訓。一開始我十分地不適應,我覺得我的時間不應該浪費在做一件我不喜歡而且枯燥的事情上。但是我后來被周圍的人影響,開始慢慢的接受標化成績的培訓并習以為常,甚至到最后我有一點點喜歡上了標化培訓的節奏和感覺。現在回頭來看看,以前的培訓的時間的確是十分辛苦,但也沒有想象中的那么的可怕。

第三,我個人的建議是一定一定要去訪校,因為這是非常有必要的。就我個人的經驗來說,我覺得訪校之前和訪校之后的感覺十分不一樣。舉個例子,我在訪校之前在網上看到了有關UCC的介紹,但是UCC的網上介紹并沒有給我十分想去這所學校的感覺。我只知道這所學校是加拿大的頂級私立高中,但我說不出來UCC到底有多好,好在哪里。

直到我去了UCC去訪校,走在UCC威嚴而美麗的校園,與非常有人格魅力的招生官交談后,我感覺到了UCC那種獨特的氣質和強大的氣場!親自訪校后,學校給我的印象比我在網上查找到的豐富太多太多。我覺得我訪校最大的收獲就是事先了解了學校,對以后選擇學校、做判斷有了很大很大的幫助。

(Jason和媽媽與UCC招生官David和Tricia在訪校時的合影)

第四關于面試,其實完全沒有必要緊張。我先后面試了十幾所學校,每一所學校的招生官都非常友好,就像跟朋友聊天一樣對待就好了。在這里跟大家分享一下UCC招生官的面試問題,除了簡單寒暄、自我介紹,喜歡做什么和不喜歡做什么這些常見問題外,給我印象最深的一個問題就是:如果你是中國總理,你準備做些什么?這個問題是我覺得我在所有面試中最與眾不同的一個問題。

當然沒有哪個人是生來就十全十美的,包括我自己。我覺得我在升學的過程中有很多方面做得還是不夠好。如果時間能夠倒流,我能重新再走一遍申請加拿大高中的流程,我覺得我自己能在很多方面都可以做到更好。

舉個例子,我在標化培訓的時間上分配得很不均勻,我在做標化培訓的時候,把大部分標化培訓的時間都用在了托福培訓上,導致我沒有足夠的時間去專心學習SSAT。到了真正培訓SSAT的時候,我只有大概一個月的時間來猛攻SSAT,這直接的導致了我現在的SSAT分數還是沒有達到我希望的標準。這次時間分配的不理想,其實就是一個大教訓。以后我再需要到備考的時候,我就會想起這次的教訓,并且做得更好。

在最后關于升校,我總結了幾點經驗,希望對以后的學弟學妹們有幫助。

第一,時間是非常寶貴的,必須要珍惜好每一秒,不能在升學上面掉鏈子,特別是標化培訓,真的是越早越好。而且標化培訓是躲不過去的,是每個留學學生都要經歷的。所有抱怨和逃避的態度是不能有的。

第二,我強烈建議一定一定要去訪校。學校網站上的描述和學校本體真的很不一樣。

第三,所謂的排名應該是根據自己能力水平,圈定一批學校后去訪校,然后自己最喜歡的那一所才是所謂真正的排名第一,不會有選錯學校的后悔。

(Jason眼里的Lakefield College School—Jason攝于LCS訪校時)

最后我想對大家說,只要大家努力了就行,重要的是過程,而不是結果!因為這樣一段艱苦又難忘的經歷,相信對每一個人都是一筆寶貴的財富。

感謝大家的聆聽,我衷心的希望大家都能申到自己心中排名第一的學校,謝謝大家!

Jason媽媽分享

大家好,我是Jason媽媽。很高興有機會在這里和大家分享我們這一次申請高中的一些心得和體會,希望能給大家帶來一些小小的啟發和幫助。

我想先給大家介紹一下Jason的情況和我們申請高中的計劃。

Jason是在中國念的小學,美國讀的初中。那按道理來說,Jason的高中和大學好像都應該順理成章的選擇美國學校。但據我們這幾年對美高申請的了解,美高的競爭已經達到了一種可以說是非常慘烈的程度。孩子的托福成績如果不過百,那想申請美國前50的高中幾乎是連面試機會都沒有的!那能被美高排名前30錄取的中國學生,那他的托福成績一般都是在110以上,SSAT在95%以上的“牛娃”。

我們Jason不是那種學霸型的孩子,而且也沒有突出的文體特長,要在申請美高的眾多“牛娃”中脫穎而出,那是非常困難的。所以我們就開始考慮鄰國加拿大的學校。雖然申請加拿大高中的中國學生人數這幾年也暴增了很多倍,但是比起美國高中競爭還是相對要小很多的。

據我們了解,同一個檔次的學校,加拿大學校要求托福的分數差不多要比美國的低10分左右。那這就意味著同樣的標化分數,在加拿大可以申請到比美國更好的學校。舉例來說的話,比如Jason在美國匹配的學校排名大概是50名左右的學校,那他的沖刺學校大概是3、40名的樣子。但如果我們申請加拿大學校,沖刺的學校就可以提高到與美國前20甚至前10這樣大牛校同一級別的學校了!

Jason最后拿到了UCC的offer,說實話其實我們自己都有點驚訝。我們真的特別慶幸當初考慮了加拿大,因為在美國是絕對申請不到這么好的學校的!

(Jason和媽媽在St.Andrew’s college訪校)

接下來想和大家分享一下我們是為什么選擇斯隆教育的。

我們得知斯隆教育是我在網上了解加拿大私立貴族學校情況時,看到一篇沈博士的文章,題目是“一張圖,告訴你加拿大頂級貴族寄宿學校全貌”。這篇文章感覺和網上其它泛泛而談的介紹不同,文章寫得非常專業和詳盡,給人眼前一亮的感覺。所以當時我就繼續搜索,就找到了斯隆教育。

不過當然我們并不是僅僅憑著一篇專業的文章而選擇斯隆的。我們當時也了解和比較了幾家留學機構。首先我們排除的是大機構,因為我們了解到那些大機構雖然看起來挺有實力,但實際上由于機構太大,申請的過程都是標準化和流程化的,很多關鍵的環節都缺乏行業內權威老師的關注和把控。

所以我們最后鎖定的是像斯隆這樣小而精的機構。而這樣的決定到后來證明是非常明智的。我們在整個申請過程中,所有的事項,不論大小,幾乎都是由徐老師親自指導完成的。像提醒Jason面試時間,又比如要求我們把準備好的面試服裝先拍照發到群里審核,類似這樣的小事徐老師都會親自來做。你真的是非常感動,你會感受到老師發自心底的那份用心。是那種對待孩子,對待自己孩子的感覺,而不是對待工作。

最后讓我們決定選擇斯隆的是我和徐老師的一次語音談話。當時我就告知了徐老師Jason的情況,然后問徐老師能否試一試申請UCC這所號稱加拿大第一私校時,徐老師的態度是非常肯定和支持的,這一點呢,就讓我感覺到非常意外和驚訝。因為這個問題我之前是問過其他幾家中介的,當他們聽到我們想申請的學校是最頂尖的幾所私校時,反應都比較消極,給我們提出了各種困難,告訴我們理想和現實是有差距的。

他們的這種消極的態度,在我看來其實說明了兩個問題,一是他們自己可能本來實力就不夠,沒有把握去幫助一個看起來可能并不出眾的學生申請到像UCC這樣的學校。第二呢,是說明他們可能對學生的熱情不夠,或者說不夠用心。

因為如果把學生當成自己的孩子,當孩子有夢想的時候,你一定會是去鼓勵他的,盡最大努力去幫助他實現夢想的,而不是從一開始就提出種種障礙和困難。

所以從當時徐老師支持我們申請UCC的那一刻起,我們就決定了要選擇斯隆教育。而后來事實也證明,老師的立場和樂觀積極的態度在整個申請中都起著非常重要的作用。比如在面試培訓中,徐老師給Jason帶來的不僅僅是在說話、禮儀、穿著等方面的一些技巧,還有那種能夠感染別人的樂觀、開心的氣場。Jason是非常喜歡徐老師課程的,每次上完都樂呵呵的。所以我就覺得當孩子以這種樂觀、積極的精神面貌出現在招生官面前時,其實就已經成功了一半。

接下來呢想跟大家分享一些我們在申請中的體會。

第一點也是剛才Jason提到的,大家一定要盡量安排去訪校。我們在訪校前對各個學校只能通過網上的資料或者別人的評論來了解,根據這些資料呢自己會做出一些喜好的判斷。可是我這里想強調的是,僅靠這樣的了解就決定最后的選校名單是不夠的。因為當你完成訪校之后,你會發現也許排名好的學校你不一定喜歡,也有可能之前你并不感興趣的學校,你現在卻會為它著迷。其實,選校就像“小馬過河”,每個人對每所學校都有不同的感受。只有自己親自去感受,才能制定出適合自己的校單。

申請過程中的我們的第二個體會就是面試環節是非常關鍵的。孩子的整體面貌很重要。我們感覺大部分招生官都比較喜歡外向、樂觀的孩子的形象。我們認為Jason之所以能被很多招生官青睞,甚至最后獲得了UCC的offer,其實就在于他面試環節表現地特別出色。

雖然Jason在英語口語上比較有優勢,但我們覺得他面試成功的秘訣在于他良好的溝通技能、大方得體的談話方式等等,也就是他讓招生官覺得和他聊天很愉快和輕松。我這樣說可能大家會覺得比較籠統和抽象,不過沒關系,在這方面我覺得斯隆的徐老師非常擅長,孩子們經過她的培訓后一定會有很大的提升。

面試環節的家長部分,那也是很重要的。

能自己說英文的家長最好自己說,這個部分家長表現地好的話,無形中也會加一些印象分的。大家可能會比較好奇,UCC招生官在家長面試的環節問了哪些問題。現在我回想起來好像都是一些比較常規的問題,比如說為什么你們要申請UCC?還有問題就是請用三個詞語形容你的孩子。這個問題招生官也問Jason了。所以大家在準備面試的時候要和孩子通通氣,孩子的答案和家長的最好不要完全一樣,互補的答案或者是進一步說明的答案會比較好。

另外的問題招生官還有問到說你覺得你的孩子擅長的科目是什么?除此之外,還有問到你覺得孩子將來在UCC上學哪個科目會遇到問題?我覺得像前面的問題可能都還比較好回答吧,但是在回答到類似問孩子會在什么學科上會遇到問題這一類要回答孩子不足之處的問題的時候,大家注意一定要有一些技巧。回答既要坦誠,但是又不能因此給招生官留下不好的印象。

(Jason和媽媽在Appleby College訪校)

對于哪個學科會遇到問題,這個問題我當時是這樣回答的。“我們覺得可能Jason在英語這門課程,特別是寫作方面會比其他同學稍弱。Jason雖然在美國讀了三年初中,但我們覺得他的英文程度特別是寫作方面,和那些英語作為母語的同學相比還是有很大差距的。但我們也覺得Jason在過去三年的進步是非常巨大的,從一開始進校只會說一些簡單的日常對話,到現在流利的聽說讀寫。雖然和國外的同學有差距,但是這種差距不斷在變小。我們相信在經過高中三年的努力,這種差距會更進一步縮小的。”

我覺得我這樣回答呢首先說明了一個就是Jason英文沒有其他孩子好的這樣一個事實,但卻讓招生官感到這是一個可以接受的事實。因為畢竟Jason不是英語為母語的孩子。另外呢這樣回答還讓招生官看到了Jason在過去三年的巨大的進步,由此也可以預計未來三年的進步。當然,舉這個例子并不是想說明我的答案有多好,只是想提醒大家,在回答這一類要說自己不足之處的問題的時候,一定要注意回答的技巧。

最后一個體會就是想和大家說一說特長和課外活動。

我們中國的家長其實都是很注重孩子興趣愛好的培養的,大部分孩子都有各種特長的考級證書或者是獎項,不過要靠一個普通的考級證書讓孩子脫穎而出,實在是很難的一件事。我們在經歷了多家美高和加高學校的面試之后,我們發現其實招生官的關注點并不在于孩子的特長有多么棒、多么專業,他們其實更看重的是孩子的參與性。他們了解孩子的興趣愛好,其實更多的是想要判斷孩子是否能很好的融入他們學校的社區,看孩子能為社區做一些什么樣的貢獻。

我記得我們在訪問UCC的時候,招生官David曾問Jason有什么興趣愛好。Jason說的其中一個興趣愛好是打籃球。我當時其實在旁邊聽到之后,我心里還暗暗在旁邊想:唉呀,說打籃球的話,那招生官肯定是不以為然的了。因為幾乎所有的孩子都會說自己喜歡打籃球啊。那Jason又沒有拿到個什么證書、獎項什么的,純粹只是課外玩玩而已了,這個并不是什么亮點。

不過接下來David就問Jason,你多長時間打一次籃球啊?Jason就回答David說,我幾乎就是每周特別是在冬季的時候,每周都會有三四天都會去打籃球。David聽到這個答案就非常贊賞,就說:哇很棒呢!他說中國有很多孩子,看申請資料都好像都是非常不錯的,各種愛好、各種獎項很多。但是他記得有一次他面試一個也是自稱喜歡打籃球的中國男孩時,David就問到他打籃球的頻率,那個男孩回答是一個月大概一兩次吧。David就接著說,其實如果讓他選擇學生的話,他會更愿意選擇標化成績達到他們的門檻即可,但是真的有興趣愛好、真的熱愛某些活動的孩子,而不是考分很高、申請材料看起來很好看,但是卻不能看出真實性的孩子。

所以我想和大家分享的觀點是:

在特長和課外活動方面來說,招生官更注重的是孩子是不是真的發自內心地熱愛某個特長或活動。至于這個特長的水平如何,其實他們并不是很在乎。他們要招的是全方面能夠融入學校這個小社會的孩子,而不是文體特長生。

今天由于時間關系和大家分享的大概就是以上的這些內容了,希望對各位家長和孩子們的申請都會有一些幫助。也祝愿孩子們都能申請到自己如意的學校,謝謝大家!

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