生涯規劃實踐

來源:SOHU  [  作者:生涯規劃教育平臺   ]  責編:從大磊  |  侵權/違法舉報

原標題:生涯規劃實踐

生涯規劃實踐總結內容有哪些?沒開展生涯規劃實踐就想要找總結?目前,很多學校計劃開展生涯規劃教育總會先找一兩個心理老師,讓心理健康老師做生涯規劃實踐調查,再自己搞生涯,事倍功半的效果。

51選校生涯規劃教育平臺認為,每個學期時間都是有限,通過心理老師去搜索調查、上級匯報……一連串的拖延,不知不覺半學期過去了,不如直接找現成的。下面是51選校生涯規劃師為大家整理的幾點生涯規劃實踐總結,希望可以幫助到大家。

1、組建生涯規劃實踐小組,學校校長或副校長擔任小組負責人,全面負責資源調配,協調小組工作全面開展;學校的心理輔導教師擔任生涯規劃實踐組織組長,全面負責實踐活動策劃和機構尋找;成員若干,各分其職,共同指導學生生涯規劃實踐。

2、結合學校自身特點開展生涯規劃工作,開設高中生生涯規劃的校本課程,涵蓋自我認知、生涯探索和生涯抉擇三個部分,培養生涯規劃和管理的能力。學校可借助51選校生涯規劃教育平臺《高中生涯規劃教育手冊》指導學生,幫助學生探索自身能力、性格特點、價值觀、潛力,探索大學專業設置情況,社會典型職業,自我分析與環境評估,職業方向與定位等內容。

3、制作創意教具,比如專業卡、職業卡……讓學生能夠通過游戲的方式來深入了解職業。但是,學校老師需要具有一定生涯規劃專業理論與實踐知識,方可研發科學有效的教學教具。51選校生涯規劃教育平臺擁有大量專家共同研究專業卡、職業卡、六型卡、學科-專業導航圖等多種教具,學校可登陸51選校生涯規劃教育官網申請采購使用。

4、有效整合生涯游園會,將其納入學生生涯規劃體驗活動中,讓學生能夠在生涯規劃的視野下在自我規劃,幫助學生學會生涯規劃的方案。

以上就是關于生涯規劃實踐的部分內容介紹,如需獲得更多更全面的生涯規劃實踐詳情,歡迎進入51選校生涯規劃網。

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