播音主持專業教學與禮儀文化的融合性研究

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播音主持專業教學與禮儀文化的融合性研究

作者:蔡雨桐

來源:《藝術科技》2019年第06期

????????摘 要:本文主要淺析播音主持專業教學與中國傳統禮儀文化學習的融合作用。禮儀是一個人的思想修養、道德修養和文化修養的外在表現,是現代人必備的基本素養。禮儀不僅體現了個人的精神面貌和基本素養,更是國家、民族文明程度的衡量標準。當代大學生,尤其是作為國家新聞媒體傳播者的播音主持專業學生,更應該結合禮儀文化一起學習。

????????關鍵詞:播音主持;大學生禮儀;文化素養

????????0 引言

????????在我國五千年的燦爛文明史中,禮儀文化具有極其重要的地位,是中國古代知識分子必須學習的課程和必備的人文素養。“不知禮,無以立。”在古代,禮儀甚至成為維系社會發展必須遵循的規則,成為人們判斷是非、衡量個人品質修養的尺度標準。它對于國家、社會、家庭以及個人來說都有至關重要的意義。禮儀文化是中華文明的重要標志,也是最深入人心、傳承最悠久、最具有民族特色的民族文化。可現如今,社會上存在許多不文明的現象,這很大一部分是由于人們禮儀文化知識的缺失。這不僅阻礙了社會文明的發展,而且可能導致一些極端事件的發生。因此,傳播與學習禮儀文化知識,提高人們對禮儀文化的重視程度,在當今社會具有十分重要的意義與價值。

????????在播音主持專業中,禮儀文化素養是主持人的無形名片,播音主持專業教學應重視學生表情、體態、服飾等禮儀素養的養成。播音主持專業禮儀文化教育缺失的問題不容忽視,可以通過情境教學教之以理,通過禮儀實踐導之以行,通過文化熏陶養之以情,通過言傳身教示之以范。

????????1 播音主持專業教學與禮儀文化的相關性

????????禮儀文化素養是指“人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、時代潮流等因素而形成,既為人們所認同,又為人們所遵守,是以建立和諧關系為目的的各種行為準則和規范的總和。”“禮”是指個人的禮貌禮節。“儀”則是指個人的儀容、儀表和儀態。禮儀在現代人際交往中發揮著重要的作用。從傳播的角度來看,禮儀是人際交往中幫助溝通的技巧。對于一名從事播音主持事業的人來講,禮儀是他們自身修養和氣質的一種表現形式。在當今社會中不少播音主持往往偏重對自身播音主持技巧的培養,忽視了禮儀文化修養。所以在播音主持教學中不能忽視禮儀文化素質的培養。

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