基于慕課教育的數學翻轉課堂模式構建研究

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基于慕課教育的數學翻轉課堂模式構建研究

作者:杜躍紅

來源:《數碼設計》2018年第15期

????????摘要:在目前教學方式不斷改革創新下,慕課教育與翻轉課堂教學模式,頗受我國教育相關部門所關注,\慕課\與\翻轉課堂\教學模式在,數學課堂上的應用,也受到了廣大師生們的歡迎。本文基于慕課教育與翻轉課堂教學模式的各自特征,簡要分析了,目前數學課堂中的教學現狀,并依據此情況進行慕課教育下,數學翻轉課堂教學模式的構建及實踐,運用到數學課堂中,以此來提高學生對數學課程的學習興趣,并積極培養學生主動探索學習的能力,來有效促進數學課堂教育質量。

????????關鍵詞:慕課教育;數學;翻轉課堂;構建

????????中圖分類號:G434;G642.4 ; 文獻標識碼:A ; 文章編號:1672-9129(2018)15-0150-01

????????Abstract:with the continuous reform and innovation of the current teaching mode, the mooc education and flipped classroom teaching mode have attracted the attention of education related departments in China. The application of \, the brief analysis, the present situation in mathematics classroom teaching, on the basis of this situation and longed for class education, mathematics flip the construction and practice of classroom teaching mode, used in math class, in order to improve students' interest in learning of mathematics curriculum, and actively cultivate students take the initiative to explore the ability of learning, to effectively promote the quality of mathematics classroom education.

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