信息化教學在中職數控車實訓中的應用

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信息化教學在中職數控車實訓中的應用

作者:田洪江

來源:《新一代》2019年第06期

????????摘 要:隨著信息技術的發展,傳統的數控車實訓課程已經無法滿足如今社會需要,因此在數控車實訓課程中融入信息化教學手段,可以大大提高教學質量和教學效果。本文首先介紹中職數控車實訓教學中應用信息化教學的重要性,其次深入研究信息化教學提升數控車實訓教學質量的策略,從而提高學生的學習主動性和興趣,培養出滿足當今社會需要的高技能人才。

????????關鍵詞:信息化教學;中職;數控車實訓;應用

????????當前中職學生學習基礎差,學習能力薄弱。學生上課玩手機、學習積極性低等問題,一直是中職學校教師需要解決的的難題。隨著新課程改革的不斷深化, 我們教師應當緊隨新時期的腳步,改變傳統教學理念,尋求適合的教學模式。隨著信息技術的發展,信息化教學手段廣泛的應用于數控專業的課程教學中。充分發揮手機在教學中的優勢,運用合理有用的教學方式以吸引學生學習,提高學習興趣,降低學習難度,是每位教師奮斗的目標。

????????一、信息化教學的基本概述

????????所謂的信息化教學主要指,利用現代化技術來開展教學活動,通過應用多元化的教學方式和理念,并與現代教學方法進行有效的融合。在教學中為學生營造信息化學習環境,利用信息資源進行信息化教學的教學共同活動,核心是教學手段和教學內容的信息化。與傳統教學不同,信息化教學表現出了其獨特的差異性,在教學觀念、組織形式、教學手段、教學內容等方面應用現代化信息技術,提高了教學的效率和質量。

????????二、在中職數控車實訓教學中應用信息化教學的重要性

????????《數控車實訓》是中職數控專業二年級學生的專業必修課,是一門理實一體化課程,其目標在于培養數控加工專業學生的編程和操作能力。傳統的授課方式已經不能滿足學生的需求,信息化教學手段不僅使教學內容更加豐富,為學生營造了趣味的課堂氛圍,不斷激發學生學習的興趣,而且還強調學生成為課堂主體的重要性,加強了學生與教師之間的交流,提高了學生在課堂中的參與度。

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