統編教材五年級上冊語文教學課件-9 獵人海力布

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9 獵人海力布人教五年級上冊民間故事是一些 長期流傳于老百 姓之間的故事。 它們或者機智幽 默,或者歌頌善 良美好,或者感 人至深。請同學 們把自己喜歡的 民間故事講給同 學們聽。9 獵人海力布初讀課文小組活動,解決下列問題。 1.請同學們用自己喜歡的方式閱讀課文。 2.在讀課文的過程中,借助工具書或者向 別人請教的方法理解生字詞的意思。 3.在讀課文的過程中,把握課文的主要內容,并給課文分段。9 獵人海力布自學生字詞chóu zhēn dīng zhǔ tā jiāo酬 珍 叮囑 塌焦shí huǎng yán huǐ fú誓 謊延 悔 扶9 獵人海力布理清結構課文總共可以分為四部分: 第一部分(1—2自然段)海力布熱心幫助大家,大 家都非常敬愛他。 第二部分(3—4自然段)故事的起因。寫海力布救 了小白蛇,小白蛇要報答他。 第三部分(5—8自然段)故事的經過,寫海力布借 助著寶石得到了可怕的消息,勸說鄉親們搬家。 第四部分(9—11自然段)故事的結果。寫鄉親們得 救了,人們世世代代紀念海力布9 獵人海力布初步自學1.自學提示: (1)說說課文寫了海力布的哪幾件事?看誰用的字 少。寫了海力布救白蛇、得寶石、救鄉親、變石頭這 幾件事。9 獵人海力布思考:故事的起因、經過、結果是怎樣的? 讀后分別用一句話概括出來。起因:海力布救了龍王的女兒,得到了寶 石。經過:海力布勸鄉親們搬家。 結果:海力布為了救鄉親,自己變成了石 頭9 獵人海力布布置作業1.背寫課后生字。 3.熟讀課文并練習復述課文。 2.思考:海力布是個怎樣的人?9 獵人海力布課堂作業一、讀拼音,寫詞語。 媽媽再三dīng zhǔ( 叮囑 )我,出門在外一定要dǒng dé( 懂得 )感恩,zhēn xī( 珍惜 )別人對我們的這份真心。二、選詞填空。感激 感動1.我很( 感激 )這位叔叔對我的幫助。2.這太令人( 感動 ),我都不知道說什么好了。三、根據課文內容填空。海力布救了__小__白__蛇____,得到了____寶__石___,所以他能聽懂鳥獸的話。他知道了災難的來臨,最后犧牲自己,拯救了大家。9 獵人海力布獵人海力第 二布課時9 獵人海力布復習導入上節課我們了解了這個故 事的起因、經過、結果。 我請一位同學再把這個過 程講一講。9 獵人海力布合作交流1.快速默讀課文,說一說:海力 布是個怎樣的人?從哪些地方可 以看出來? 行動:把獵物分給大家 語言:告訴大家災難就要到來 結論:通過語言、行動可以看出 海力布是個熱心助人,舍己救人 的人。9 獵人海力布合作交流2.人們對海力布懷有

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