基層黨校黨建工作的提升途徑之研究

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基層黨校黨建工作的提升途徑之研究

作者:黃文祥

來源:《文存閱刊》2019年第17期

????????摘要:本文主要以基層黨校黨建工作的提升途徑為重點進行闡述,從創新黨建工作的思想理念、加強思想政治工作、注重黨建工作的投入、對工作機制進行創新這幾方面進行深入探索與研究,其目的在于提升基層黨校黨建工作質量。

????????關鍵詞:基層黨校;黨建工作;提升途徑

????????黨校是培訓黨員干部的重要場所之一,并且也是培養黨員領導干部與理論干部的重要基地,是黨委建設過程的重要組成部分之一。想要有效提升黨校工作質量和效率,使黨校工作可以順利開展,使黨校可以充分發揮出自身的作用,需要不斷加大基層黨校的黨建工作力度。本文針對基層黨校黨建工作的提升途徑進行深入分析。

????????一、創新黨建工作的思想理念

????????在新時代背景下,傳統的基層黨校黨建工作觀念已經無法滿足黨組織發展的需求,因此需要對傳統觀念進行革新,對傳統黨校黨建理念進行更新[1]。首先,需要對傳統意義上覺得黨校僅僅是為了對黨員干部進行開發訓練的場所,和黨建工作沒有關系的觀念進行消除,需要對黨員和黨校之間的聯系進行深入認識,并且需要意識到黨建工作對黨員和黨校的重要意義和價值,只有這樣才可以有效提升基層黨校黨建工作的質量。想要做好基層黨校黨建工作,需要通過先進的黨建思想,需要清楚黨建工作對黨校的重要影響和作用,進而對黨校中的各個工作進行正確認識。在未來里,需要對傳統觀念進行摒棄,做好基層建設,順應時代的發展,進而有效提升基層黨校黨建工作。

????????二、加強思想政治工作

????????由于黨校是培養黨員干部與理論干部的場所,而思想政治教育是黨校日常工作內容,因此在注重黨校建設時,需要注重提升黨校教師的素養。需要給予黨校教師足夠的尊重,進而激起黨校教師的工作熱情,使其可以對黨員進行更好的教育,最終實現思想政治工作的促進。注重培養黨校教師的綜合素養,可以使教師對政治理論講課更加注重,進而提升教學效率,進而促進黨校課程學習可以順利進行。在發展過程中,黨校的主要教育對象就是黨員,因此其本身需要具備較高的人文素養和思想政治水平。在建設黨校時,需要給黨員把思想政治作為黨校學習的理論基礎,在對黨員進行思想政治工作過程中,不斷加強對教師隊伍的建設,進而使黨校教師隊伍更加優質,促進基層黨校黨建工作的順利實施。

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