期末家長會家長代表發言稿在理解中感受教育

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期末家長會家長代表發言稿-在理解中感受教育

  期末家長會家長代表發言稿:在理解中感受教育

  尊敬的張老師、黃老師,家長朋友們:

  大家上午好!我是吳xx的家長,首先非常感謝兩位老師給了我這么好的機會,讓非常榮幸地站在這里和大家就共同關注與關心的話題進行交流。今天這樣一個講臺,對我來說再熟悉不過了,因為我也曾站在這里過,既當過語文老師,也當過班主任。但今天讓我感到有些許緊張,還有一絲惶恐,因為我知道,與在座的各位家長相比,我還存在著不少差距和要學習的地方,與其他優秀的孩子相比,我的孩子還有很多需要努力的地方。所以,我今天要和大家說的,談不上什么經驗,只能說是自己這么多年從教和作為一名父親發自內心的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

  下面耽誤各位家長一些時間,就我個人的一些粗淺的想法,與大家交流,不妥之處請老師、家長朋友們指正。我今天和各位交流將著重圍繞一個主題詞展開,這個詞就是“理解”,圍繞這個主題詞談一談對教育的感受。

  首先我要說的第一個“理解”就是要理解我們的老師,xxxx年,在給老師這個職業評語中,有這樣一段非常溫情的話,讓我很感動,相信有很多家長也已經閱讀過,我今天借此機會再次與各位分享一下,是這么說的:老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關系卻愿意因您的孩子進步而高興,退步而著急,滿懷期待,助其成才,舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人。在座的我們每一位家長,都有過這樣的感受,在9月份當我們把一個剛從幼兒園大門邁出的孩子正式送入小學接受義務教育伊始,我們充滿了很多期待,也有莫名的擔心,但事實證明,孩子們在一個學期以后,帶給了我們更多的是驚喜,看看我們孩子這半年來所發生的變化,我們此時此刻首先要感謝的就是這樣的“外人”,讓我們的孩子在不斷成長,在一張白紙上繪成了很多完美的“線條”,這些起步的作品終究將要被繪成一副完整的的畫,但不會是完美的作品。

  世上的萬物本來就不完美,因為每個人的要求也不盡相同,如何把我們每一位家長的觀點凝聚成共識,這需要我們每一位的理解與尊重。俗話說“尊其師,信其道”,作為家長,首先我們要學會換位思考,如果從老師的角度來看問題,就會另有一番感受,進而更容易理解和體諒老師的辛苦。當家長的應該可以體會!按現在的國家政策,現在我們的家庭將來最多只有兩個孩子,縱觀我們這個班級,我們的大多數家里還是只有一個孩子,而且還教育的那么辛苦,整天惱騷滿腹,怨東怪西的,而我們的老師每天都要面對這么多孩子的教育問題,作為家長捫心自問:在孩子出現錯誤的時候,你做到從始至終心平氣和了嗎?在孩子的教育問題上你每天花了多少時間?你和老師交流過孩子的教育問題嗎?你孩子在家里很乖,難道就確信自己的孩子在學校也很乖?如果沒有做到,作為家長我們就沒有理由為一些事情隨意的指責學校,更不要在私下場合,特別是在孩子面前隨意的評價老師。因此,無論孩子在學校發生了什么?遇到了什么?不要人云亦云,你要做的就是靜一靜,想一想,弄清楚了再去和老師交換意見,但要分清場合,注意分寸,因為父母就是孩子的一面鏡子,所以我想說善待您孩子的老師,就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師,就是尊重您孩子的未來!

  今天要說的第二個“理解”就是要理解我們的孩子,很多著名的教育家都要求家長、老師要用同理心來理解自己的孩子,去教育孩子。同理心是一個專業名詞,我就不解釋闡述了,但很好理解,說白了就是換位思考、將心比心。如何做到,也很簡單,就是好好地去愛孩子,你們現在是不是在想這個簡單,因為你們都做到了,如果我要說其實我們絕大多數人都沒有做到,一點也不過分,包括我自己,因為作為家長我們的愛往往有偏差,你所有的愛更多關注到孩子的物質層面,在孩子吃穿用行方面投入的愛更多,在孩子內心感受方面關注的較少。我們很多家長在家庭中扮演著強勢的一面,所謂的“虎爸虎媽”,如果以這樣的方式出現在孩子面前,也就談不上理解了。因為這是以自己的意志決定孩子的行為,也正是因為有這些因素,孩子中出現這樣或是那樣的問題現在越來越多,好多家長的醒悟往往是以孩子出現異常為代價的,有很多的時候見到或是聽到這樣的狀況真的讓人很揪心,特別是近年來孩子走極端的新聞時有發生,我想這就是太缺乏這方面的引領,太缺乏這方面的認知了。事實上,家長要做到與孩子的同理心,能理解孩子,能認識自己的孩子是一件并不難的事。因為我們都是從孩提時代過來,有孩子時的體驗,有孩童時的向往。因此如何去理解孩子,請家長們記住兩個字,就是“用心”,如何用心,請記住五句話:用心去體會孩子的感受、用心去思考孩子的需求、用心去發現孩子的潛能、用心去應對孩子的問題、用心去為孩子做好榜樣。就這么幾句話,說起來簡單做起來難。

  剛談到用心這個詞,我還想引申另外一個詞來談教育,就是“幸福”,為什么要提到這個詞,因為我們現在要有“幸福教育”這個概念,這次考試過后,我們班有部分孩子估計就不“幸福”了,就是因為我們的很多家長更關注那個“數字”的大小,卻忽略了孩子為這個“數字”所付出的努力。這個時候就需要我們每一位家長要明白我們的教育最終是為什么?因為每一代人的教育觀都不一樣,我的父母當年對我的教育和我現在對我孩子的教育就不一樣,自然對孩子的要求也不一樣,所以我想他們這一代,也注定將會我們不一樣。在這漫漫學習途中,除了學習考試之外,還有一個能力,你一定要幫孩子拿到,就是追求幸福的能力,因為我們的絕大多數孩子將來都是一個平凡的人、普通的人,所以請把你渴望孩子“成龍成鳳”的思想收起來,實實在在從眼前做起,幫助孩子成為他自己,幫助他在未來的生活中,找到他要的幸福,你就成功了。我曾在今年開學時寫過一篇文章送給我的女兒,其中有這么一句話,今天我改了一下,與各位共勉:我們每個人都在仰望星空,在尋找自己的位置,總希望自己也希望孩子是最燦爛的那顆星星,但我們要記住,抬頭看天,低頭走路,一步一個腳印比什么都重要。

  今天要說的最后一個“理解”就是要理解我們自己,在當今這個社會,我們的生活、工作壓力都很大,但無論何時都要理解我們是誰,我們應該怎么做。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業。有句古話大家都知道,就是“養不教父之過”,可以看出我們做父母的責任重大、使命光榮與否只有自己感受了。我的愛人也是一名老師,我們對孩子的學習成績看的一向比較淡,但并意味我們不重視,但我們一致認為在小學,特別是低年級學段著重培養的應該是一種良好的學習習慣,一兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,習慣養成了,成績自然不會差的,我們要相信孩子,不要給孩子過多施加壓力,千萬不要婆婆媽媽地說教與比較,如:“我起早貪黑這么辛苦我為了誰、你看看和你同一個小區誰誰多優秀”等,這樣的話以后就不要說了,如果孩子叛逆地回你一句:“只能說明出身不好、遺傳不好”你該如何收場?

  教無定法,我個人感覺學習如同游戲,需要一定的規則,我們家長只需和孩子一起制定規則,剩下的就是怎樣去遵守規則、執行規則,這些由孩子自己做主,讓他自己去完成,家長起監督作用。從今年開學伊始,我就告訴我的女兒,上學是她的事情,我只負責接送,作業寫什么你自己要記住,在特殊情況下我可以偶爾為之,于是我就給她準備了一個小筆記本,因為好記性不如爛筆頭,我讓她自己動手記下老師布置的作業,不會寫的或忘記了可以找老師幫忙,但我一直相信孩子,現在一直執行并落實的很好。

  因為時間關系,我就不多言了,如果有興趣會后交流。最后越俎代庖給提我們班的家長提兩個意見,也是當年我當老師時要求家長做的,其實也是我們每一位都能做到的。一是無論你的家是什么樣子,或寬敞或局促,但至少要有個大書架,有孩子要看的書也要有你看的書,這不是裝門面,書架里的書一定要看,既是為了給孩子做個榜樣,也是提升自己。二是無論你有多忙,作為孩子的爺爺奶奶已經辛辛苦苦接送孩子上下學、操持家務一個學期了,請在下一次家長會的時候,作為父母,特別是爸爸也能夠親自出席,因為我們的教室能容得下每一位有愛的父母,也是因為這是一列沒有返程的列車,如果錯過了就等著生個二寶給你補上吧。

  絮絮叨叨,講了很多,耽誤各位時間了,最后感謝老師們為孩子的辛苦付出,感謝孩子們讓我們聚在一起。

  農歷新年即將到來,提前祝在座的各位新春快樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!

  

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