初中物理公式大全

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初中物理公式大全(一)

體系

物理量

概 念

字母公式

各字母代表的物理量及單位

變形公式

應用

條件

密度

單位體積某種物質的質量

ρ-密度(kg∕m3)

m—質量(kg)

V—體積(m3)

m=ρV

V=

物體實心

重力

地球對物體的吸引力

G—重量(N)

m—質量(kg)

g = 9.8N∕kg

壓強

物體在單位面積上受到的壓力

p—壓強(Pa或N/m2)

F—壓力(N)

S—受力面積或物體間接觸面積(m2)

F = pS

S=

定義式,普遍適用固體、液體和氣體

液體壓強

p=ρ液hg

ρ液—液體密度(kg/m3)

h—液面下深度(m)

只適用于計算液體內部壓強

浮力

浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)向上托的力

F浮=G排液

=ρ液V排液g

F浮=G排氣

=ρ氣V排氣g

F浮—浮力(N)

ρ液—液體密度(Kg/m3)

V排液—排開的液體的體積(等于物體浸在液面下部分的體積)(m3)

ρ液=

V排液=

適用于計算物體在液體或氣體中受到的浮力

F浮=G –G′

G—物重(空氣中)

G′--視重(物體浸在液體中測力計的示數)

力與物體在力的方向上移動的距離的乘積

W—功(N?m或J)

F—作用在物體上的力(N)

s—物體(或力的作用點)在力的方向上移動的距離(m)

初中物理公式大全(二)

體系

物理量

概 念

字母公式

各字母代表的物理量及單位

變形公式

應用

條件

功率

單位時間所做的功(表示做功的快慢)

(定義式)

P—功率(J/s或W)

W—功(J)

t—做功時間(s)

W = Pt

P = Fv

(推導式)

F—作用在物體上的力(N)

v—物體沿力的方向運動的速度

機械

效率

有用功占總功的百分比

η—機械效率

W有用-有用功(J)

W總—總功(J)

W有用= W總η

W總=

比熱容

單位質量的某種物質溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量

c—比熱容

(J/Kg?℃)

Q—物體吸收或放出的熱量(J)

m—物體質量(kg)

Δt—升高(降低)的溫度(℃)

Q = cmΔt

熱值

單位質量的某種燃料完全燃燒所放出的熱量

q—熱值(J/kg)

Q—放出的熱量J

m—燃料質量(kg)

Q放 = mq

歐姆

定律

通過導體的電流與導體兩端電壓成正比,與導體的電阻成反比

I—通過導體電流(A)

U—導體兩端電壓(V)

R—導體電阻(Ω)

U = IR

只適用純電阻電路

電功

電流所做的功(即用電器消耗的電能)

W = UIt

(定義式)

W—電功(J)

U—電壓(V)

I—電流(A)

R—電阻(Ω)

普遍適用

W = I2Rt

(推導式)

只適用純電阻電路

初中物理公式大全(三)

體系

物理量

概 念

字母公式

各字母代表的物理量及單位

變形公式

應用

條件

電熱

電流通過導體時產生的熱量

Q = I2Rt

(焦耳定律)

Q—產生電熱(J)

I—導體中電流(A)

R—導體電阻(Ω)

t—通電時間(s)

普遍適用

Q = W

W—電流對用電器所做的功(J)

對于電熱器

電功率

單位時間內電流所做的功

(定義式)

P—電功率(w)

W—電功(J)

t—通電時間(s)

U—電壓(V)

I—電流(A)

R—電阻(Ω)

W = Pt

普遍適用

P = I2R

(推導式)

只適用純電阻電路

附表一:其它物理公式

對 象

字母公式

各字母代表的物理量及單位

變形公式

適用條件

杠 桿

(平衡條件)

F1L1 = F2L2

F1—動力(N)

F2—阻力(N)

L1—動力臂(m)

L2—阻力臂(m)

(L1是L2幾倍,F1就是F2幾分之一)

杠桿靜止或勻速轉動

滑輪組

提升重物

作用在繩端的拉力與阻力的關系

F—繩端拉力(N)

G物—被提升物重

不計摩擦與繩子和動滑輪的重力

G動—動滑輪重力(N)

不計摩擦與繩重

n—承擔重物繩子的股數

無條件

繩端移動的距離與物體上升高度的關系

s = nh

s—繩端移動距離(m)

h—物體被提高度

無條件

滑輪組

提升重物

其它公式

W有用 = G物h

W總= Fs

W總=W有用+W額外

v繩 = nv物

v繩—繩端移動速度

v物--物體上升速度

P總 = F v繩

P總—拉力做功功率(W)

t—做功時間(s)

說明:定滑輪和動滑輪可以分別看成n是1和2的特殊的滑輪組

附表二:串聯與并聯電路

對 象

字母公式

各字母代表的

物理量及單位

物理意義

電流

I = I1 = I2

I—總電流(A)

電流處處

電壓

U = U1 + U2

U—總電壓(V)

電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓

電阻

R = R1 + R2

R—總電阻(Ω)

總電阻等于各用電器電阻

分壓

各用電器兩端的電壓與電阻成 比

電功率

P = P1 + P2

P—總功率(W)

各用電器的電功率與電阻成 比

電流

I = I1 + I2

干路電流等于各支路電流

電壓

U = U1 = U2

各支路兩端電壓

電阻

總電阻的倒數等于各支路的電阻的倒數

并聯后電路中總電阻小于任一電阻

分流

各支路電流與電阻成 比

電功率

P = P1 + P2

各支路上用電器的電功率與其電阻

成 比

附表三:物理學中常用字母代表的物理意義

字 母

代表的物理量

代表的單位

A

安培(A)

C

比熱容(c)

F

力(F)

G

重力(G)

g = 9.8N/kg

H

高度或深度(h)

小時(h)

I

電流(I)

J

焦耳(J)

M

米(m)

N

牛頓(N)

P

壓強(p)

功率(P)

Q

熱量(Q)

熱值(q)

R

電阻(R)

S

路程(s)

面積(S)

秒(s)

T

溫度(t)

時間 (t)

V

速度(v)

體積(V)

伏特(V)

W

功 (W)

瓦特 (W)

ρ

密度

Ω

歐姆

η

機械效率

Δ

變化量

中考物理專題復習之三----計算題

問題一:如何去理解掌握一個物理公式?

⑴正確理解公式中各字母的物理意義和單位

公式中各個字母都代表一定意義的物理量,只有正確理解它的物理意義才能正確運用其分析解決問題。如公式W = Fs 中的s表示物體在力的方向上移動的距離,而不能簡單地認為它表示物體移動的距離。

⑵了解公式成立的條件

有些公式成立是要具備一定的條件的,如歐姆定律它只適用純電阻電路,就不能用它來計算電動機工作時通過電動機的電流。只有了解公式的應用條件,才能正確運用公式。

不滿足公式的成立條件,就不能運用公式。

【對應訓練】

⑴小明背著40N的書包沿水平方向前進了50m,小明對

書包做了 J的功。小明的教室在二樓,已知到 3 m

二樓的樓梯長5m,高3m,體重450N的小明把書包背上

二樓,他一共要做 J的功。

⑵如右圖,將一個重300N底面積0.5m2的木箱放在面積為0.1m2的凳子上,則木箱對凳面的壓強是 。

(3)某電動機的額定電壓是220V,額定功率是

2200W,電動機內部線圈的電阻是5Ω

1該電動機正常工作時通過線圈的電流是多大?

2電動機正常工作5min消耗多少電能?其中有少轉化為內能?

3計算電動機的能量轉化的效率。

(4)如圖所示的滑輪組將重100N的物體A提升5m,已知動滑輪重20N,

①若不計繩重和摩擦,作用在繩端的拉力需多大?滑輪組的機械效率是多少?

②若滑輪組的機械效率實際是75%,則作用在繩端的實際拉力是多少?

問題二:物理公式的作用

1.運用公式定量計算

⑴一個公式其實就是一個等式,它反映了幾個量之間的相等關系,公式中若有n個物理量,只要知道n-1個量,就可以運用公式采用公式變形的方法計算第n個量。

⑵運用公式計算時要注意單位統一

⑶解答較復雜計算題的一般思路

①仔細審題:了解題目的已知量和問題(所求量)

②尋解題思路:可從問題入手(思考要求這個量根據所學公式就必須知道那些量)或從條件入手(已知這些量根據所學公式可以求哪些量),或從兩方面入手,運用公式分析找出解題的路子。

③根據解題思路列式計算:要列出所用公式,后代入計算,注意各個物理量代入時要有單位,且各個量的單位要統一。

④檢查后作答

【對應訓練】

(1)如圖,用30N的力將圖釘按到墻上,已知S帽= 0.6cm2 S尖= 0.1mm2

求手指和墻受到的壓強.

解: =

=

(2)額定功率70W的電扇在額定電壓下連續工作10h,消耗的電能是多少KW.h?

(3)棱長10cm的正方體鐵塊放在面積為0.5m2的水平木板上,求鐵塊對木板的壓強。

(ρ鐵=7.9×103kg/m3)

分析:要求鐵塊對木板的壓強,根據公式 ,就要知道

鐵塊對木板的 和木板的 。

(4)如圖所示,定滑輪重2N,動滑輪重1N。物體A在拉力F的作用下,1s內將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.2m。如果不計繩重和摩擦,求

①繩子自由端向下移動速度

②拉力F的功率

分析:要求拉力的功率,根據公式 ,就要知道拉力

做的 和做這些功的 。要求拉力做的功,根據公式

,就要知道拉力的 和繩的自由端移動的 。

③滑輪組的機械效率

分析:要求滑輪組的機械效率,根據公式 ,就要知道 和 。

(5)在如圖所示電路中,R1=10Ω,R2=20Ω,閉合開關后,電流表的示數為0.3A。

求:通過R2的電流是多少?

分析:要求通過R2的電流,根據公式 ,就要知道

和 。如何知道R2兩端的電壓呢?

2.運用公式定性分析

以壓強公式為例:

⑴當F一定時,p與S成反比;

⑵當S一定時,p與F成正比;

⑶當p一定時,F與S成正比。

【對應訓練】

⑴如圖,將一塊磚頭平放、側放、豎放,對地面壓強

最大的是 。

分析:當F一定時,p與S成反比

⑵如圖,兩只底面積不同的容器內裝有高度相同的水,

則兩容器底部受到的壓強 , 容器底部

受到的壓力較大。

分析:當p一定時,F與S成正比 甲 乙

⑶如圖,桌面上有一塊長方體的橡皮,若按圖示的虛線將橡皮切去

一部分,則剩下部分對桌面的壓強將 。(增大、減小、不變)

⑷一艘貨輪從內河駛向大海,輪船受到的浮力 ,

輪船浸在水面下的體積將會 。

分析:據F浮=G排液=ρ液V排液g,浮力一定,V排液與ρ液成反比

⑸能夠裝1kg水的瓶子,一定能裝得下( )

A. 1kg酒精 B. 1kg 的汽油 C. 1kg的醬油 D. 1kg的煤油

F1分析:據V=m/ρ,m相同時,V與ρ成反比。

⑹園藝師傅使用如圖5所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝

盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是為了( )

A.減小阻力 B.增大動力臂,從而更省力

C.減小阻力臂,從而更省力 D.更省距離 F2

分析:據F1= F2L2/ L1,在F2 和L1一定時,F1 與L2成正比。

⑺如圖,一位農民用棒挑著重物扛在肩上行走,

他胳膊所用的力 物重(填 “大于、小于 或 等于”)

要使胳膊使用的力減小些,可采用的方法是 。

⑻電熨斗工作時,通過電熨斗的電熱絲和導線的電流 ,通電相同時間,為什么電熱絲溫度很高,而導線卻幾乎不發熱呢?

分析:根據Q=I2Rt , I和t 相同時,Q與R成正比。

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  • www.kjnfab.live true http://www.kjnfab.live/wendangku/zbs/fb2g/jcccd906becv/k0975f465e291l.html report 42164 初中物理公式大全(一)體系物理量概 念字母公式各字母代表的物理量及單位變形公式應用條件力學密度單位體積某種物質的質量ρ-密度(kg∕m3)m—質量(kg)V—體積(m3)m=ρVV=物體實心重力地球對物體的吸引力G—重量(N)m—質量(kg)g = 9.8N∕kg壓強物體在單位面積上受到的壓力p—壓強(Pa或N/m2)F—壓力(N)S—受力面積或物體間接觸面積(m2)F = pSS=定義式,普遍適用固體、液體和氣體液體壓強p=ρ液hgρ液—液體密
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