蘇教版五年級語文下冊《練習與測試》答案

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1、春光染綠我們雙腳

一、看拼音,寫詞語。

歌謠? ?咆哮? ?寂寞? ?枝繁葉茂 茂密??擁抱? ?裸露? ?荒山野嶺

二、給加點字懸著正確的讀音。

全部選第一個。

三、根據課文內容填空。

這一節在全詩中起點明主題,深化中心的作用,寫作手法和第一節相同,又起到了首尾呼應的作用。

四、想象荒山植樹后的美好景象,寫一段話。下面的詞語可供選用。

枝繁葉茂? 青山碧嶺??茂密 ?樹枝??搭窩筑巢??陣陣林濤? 碧波??蕩漾

多年以后,曾經的荒蕪山嶺變作了青山碧嶺。曾經幼小的樹苗漸漸枝繁葉茂,變作了參天大樹,引來無數鳥兒在樹枝上搭窩筑巢。清晨,鳥兒啁啾著迎來第一縷陽光;傍晚,鳥兒們又在最后一縷余暉中歸巢。每當一陣風吹過,便掀起陣陣林濤,嘩啦啦得響。荒山化林海,只見得碧波蕩漾,讓人們激動不已:山嶺的春天終于來了。

發展練習

一、閱讀短文,完成練習。

春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝頭,柳條嫩綠,桃花鮮艷。春在空中,和風送暖,燕子翻飛。春在水里,魚兒追逐,鴨子戲水。春在田間,麥苗青青,菜花金黃……到處都有春天,春滿人間。

1.發揮想象,把短文補充完整。

2.讀了短文,你想到了哪些描寫春天的古詩?寫下來。

《春曉》——唐 孟浩然

  春眠不覺曉, 處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。

二、“前人栽樹,后人乘涼”、\綠來自你的手\……3月12日植樹節就要到了,學校要舉行綠化護校園活動,你也能設計幾句關于植樹或愛護學校花草樹木的宣傳標語嗎?

窮山惡水,青山綠水。

無災人養樹,有災樹養人。

若要地增產,山山撐綠傘。

山上沒有樹,莊稼保不住。

植樹造林,綠化神州大地; 栽花種草,點綴錦繡江山。

三、讀一讀。

2、暖流

一、看拼音,寫詞語。

致意? ?和藹? ???涌動? ? 視察

閱覽? ?沉浸? ???佩服? ???強調

二、寫出下列詞語的近義詞。

宮闕(宮殿)? ?詳細(詳盡)? ?興致(興趣)

佩服(欽佩)? ?茂密(茂盛)? ?裸露(露出)

三、把下列名句補充完整。

1.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

2.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

3.但愿人長久,千里共嬋娟。

四、選擇題。 B

發展練習

一、閱讀課文片段,完成練習。

1.加標點。

2.填空。

唐詩、宋詞、元曲和明清小說都是中國中國古代文學的瑰寶。

3.讀了這段話,請你談談江主席給你留下的印象。

江主席對師生關心,對青年人關懷,對古典文學熱愛,平易近人。

二、根據下面的詞語寫詩句。

1.一瀉千里:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

2.萬紫千紅:等閑織東風面,萬紫千紅總是春。

3.柳暗花明:山重水復疑無路,柳暗花明有一村。

三、讀一讀。

3、只揀兒童多處行

一、看拼音,寫漢字。

歡暢? ? 紐扣? ? 四肢??爛漫

坐無隙地? ?聚精會神? ? 成千盈百

二、給加點字選擇正確的讀音。

樹梢選第二個,其余選第一個。

三、照樣子寫詞語。

1.高高興興??明明白白 整整齊齊 真真切切

2.胖乎乎 笑瞇瞇 白茫茫??綠油油

3.三心二意??七上八下??四面八方??九牛一毛

四、根據課文內容填空,并回答問題。

1.頤和園? ?孩子 , 生動形象地寫出了孩子們朝氣蓬勃,充滿活力。

2.幾座噴花的飛泉

海棠花??飛泉? ?生機勃勃

3.在春天里充滿了勃勃生機 ,? ?游人不解春何在,只揀兒童多處行。

4.兒童朝氣蓬勃,令人快樂。以及冰心對孩子們的喜愛之情。

一、作家卡片

冰心(1900-1999)原名謝婉瑩,福建長樂人 ,中國詩人、作家、翻譯家、兒童文學家、社會活動家。她特別喜愛孩子,寫了大家非常熟悉的《寄小讀者》。

二、1.不能,因為這三個詞與各自特征聯系在一起,有個順序的問題。

2.《繁星》《小橘燈》等。

4、早

一、看拼音,寫詞語。

預示? ?樸素? ? 哪里??潤澤透明

花瓣??釀造? ? 珍惜? ? 冰清玉潔

二、按要求寫詞語。

1.拜訪? ?? ?確實? ???愛惜? ?? ?嚴苛

2.污濁? ?? ?奢侈? ???活潑? ?? ?緊密

三、根據課文內容填空,并回答問題。

魯迅聽了沒有說什么,默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字:“早”。從那以后,魯迅上學就再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮斗了一生。

1.魯迅是這樣想的,也是這樣做的,從中可以看出他是一個敢于將想法付諸于行動,嚴格要求自己的人。

2.時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。

四、比較閱讀,完成練習。

1.清香、純凈疏淡、白里透黃、黃里透綠、潤澤透明、冰清玉潔

2、氣味和外形

3.聯系全文想一想:作者為什么要寫梅花呢?

作者寫梅花,目的是為了寫魯迅,這種寫法是借花喻人。魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花開的最早,總是“東方第一枝”,魯迅從小嚴格要求自己,時時早,事事早;梅花敢于迎風傲雪,魯迅敢于同反動派作斗爭,他們都是頑強不屈的;梅花盛開,預示著春天的到來,魯迅為民族的解放事業做出了貢獻,他們都是“光明的使者”。

發展練習

一、體會含義。

二、讀讀短文,完成練習。

走進校門就是一個大花壇,花壇里盛開著各種各樣的鮮花,有牡丹、玫瑰、芍藥、一串紅、月季花……他們在微風中晃動著身體,姿態優美,就像一群害羞的少女。校園的正中是銀色的旗桿,旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。校園右邊是一個運動場,場上還有籃球架,單杠,雙杠,秋千等體育設施。旗桿的后面是教學樓,教學樓共有四層,出了許多教學樓,還有電腦室,語音室。每間教室的正前方掛著一塊大黑板,黑板前面的講臺上放著粉筆、墨水,還有老師批改過的作業講臺對面擺著整整齊齊的課桌,同學們正專心致志的上課。教學樓周圍種著許多柳樹、松樹,像一道綠色的圍墻。

1.短文是按照什么順序寫的?( 空間順序 ),表示這種順序的語句有(走進校門)、(??校園的正中 )、(校園的右邊)、(??旗桿的后面 )、(? ?教學樓周圍)等等。

2.短文中作者把(? ???花壇里的花兒??)比作“害羞的少女”,把( 教學樓周圍的樹木 )比作“一道綠色的圍墻”。

3.寫2個跟專心致志意思相近的詞語(? ?聚精會神、專心一志、一心一意)。

4.給短文加上合適的題目。 ( 我們的校園)

5古詩二首

一、選擇正確的讀音。

屐、苔和疏 選第一個,其余選第二個。

二、解釋加點的字。

1.憐:憐惜 扣:敲 2.走:跑 尋:尋找

三、填空。

1.宋? ? 葉紹翁。?春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。滿園春色? 由失望變得愉快

2.宋? ? 楊萬里。? ???兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。??意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。??路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

發展練習

一、有感情讀。

二.古詩賞析。

三.在下列詩句中填上花的名稱。

1.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

2.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

3.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

4.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

單元練習

一、看拼音,寫詞語。

咆哮? ???裸露? ???寂寞? ?? ? 歡暢

旺盛? ???筆墨? ???花瓣? ?? ? 和藹

歌謠? ?? ?成千瑩白? ?? ? 渾身解數

二、給加點字選擇正確的讀音。

1 2 1

2 2 1

三、選字填空。

克服? ???刻苦? ???攻克? ?雕刻

競賽? ???竟然? ???究竟? ? 競選

壯麗? ? 獎狀? ???狀態? ???雄壯

四、猜字謎。 籠? ?田

五、選詞填空。 噴紅吐翠??片片彩云? ?? ?熱情奔放

六、判斷。 × √ ×

七、根據課文內容填空。

1.《春光染綠我們的雙腳》中的春光是指我們通過植樹所帶來的濃濃春意。詩句锨鎬叮叮當當,奏響了植樹歌謠,溪水嘩嘩流淌,滋潤著棵棵樹苗向我們展現了一幅熱烈歡快植樹勞動的場面。每年3月12日是植樹節。

2.走進玉瀾堂的院落里,眼睛突然地一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,這繁花開得從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……

只揀兒童多處行? ?? ?? ?? ? 謝婉瑩? ?? ?《寄小讀者》

3.要珍惜時間? ???周樹人? ?? ?橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛

4.春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來

5.籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。楊萬里

八、口語交際

九、閱讀短文,完成練習。

夕陽落山不久,西方的天空,還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海,也被這霞光染成了紅色,而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的,每當一排排波浪涌起的時候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰,閃爍著,消失了。而后面的一排,又閃爍著,滾動著,涌了過來。

天空的霞光漸漸地淡下去了,深紅的顏色變成了緋紅,緋紅又變為淺紅。最后,當這一切紅光都消失了的時候,那突然顯得高而遠了的天空,則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星,在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝,活像一盞懸掛在高空的明燈。

夜色加濃,蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來,尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光,從半空倒映在烏藍的海面上,隨著波浪,晃動著,閃爍著,像一串流動著的珍珠,和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映,煞是好看。

1.時間??夕陽落山不久? ?? ?天空的霞光漸漸淡下去了? ?夜色加濃

2.橘紅??深紅? ?緋紅??淺紅

3.映照在浪峰上的霞光? ? 又大又亮的啟明星? ???海港周圍山坡上的燈光。

4.海港的夜晚

5.暮江吟

一道殘陽鋪水中 ,半江瑟瑟半江紅 。 可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

6、夢圓飛天

一、看拼音,寫詞語。

執行? ? 控制? ?? ? 騰空而起

華僑? ? 肅然? ?? ?地動山搖

二、給加點字選擇正確的讀音。

似乎? ???興奮? ???載人??選第一個,其余選第二個。

三、句子練習。

1.中華民族千年的飛天夢想被楊利偉園了。

2.楊利偉佇立。

3.眼睛 改為 眼神 。

四、閱讀課文片段,完成練習。

1.烈焰升騰,大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空,托舉著“神舟”5號飛船的火箭,在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起,直指蒼穹。

2.夢圓飛天神舟5號騰空而起,此時此刻,我仿佛看到了(? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???),聽到了(? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ),內心感到(? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?)。

(1)、此時此刻,我仿佛看到了一條橘紅色的巨龍騰空而起,聽到了巨龍發出的巨大的轟鳴聲,心中感到無比緊張、無比激動。

(2)、此時此刻,我仿佛看到了“神舟5號”飛船騰空而起的身影,聽到了“神舟5號”起飛時發出的雷鳴般的響聲,內心不禁感到作為一名中國人的激動與自豪。

(3)、此時此刻,我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龍騰空而起,聽到了巨龍發出的激動無比的吶喊聲,內心感到無比驕傲與自豪。

(4)、此時此刻,我仿佛看到了宛如巨龍的橘紅色火焰把“神舟5號”托舉起來,聽到了地動山搖般的轟鳴聲,內心感到無比自豪。

(5)、此時此刻,我仿佛看到了橘紅色的巨龍把“神舟5號”高高托起,聽到了高山和大地為“神舟5號”的吶喊和助威,內心感到無比興奮與驕傲。

(6)、此時此刻,我仿佛看到了理想正在起飛,聽到了成功對我們的呼喚,內心感到無限的向往與無比的興奮。

3.如果你是到發射現場采訪的記者,將會怎樣向全國人民報道神州5號發射這一盛況呢?用幾句話寫下來。

在我身后的是酒泉衛星發射中心,在發射現場,我作為一名記者目睹了這一幕。這精彩又令人激動的一幕。 中華名族千萬年的飛天夢想終于成功了!我看到了一道橘黃色的火焰劃破了戈壁長空,我聽到了地動山搖般的聲音,神舟五號發射成功了!

發展練習

一、閱讀短文,完成課后練習。

1.從“輕輕的抹去淚水可以看出:聶海勝在茫茫太空中飛行,他的女兒和妻子為他慶祝生日,聶海勝知道后十分感動,他感到十分幸福。讀出親人和全國人民對他的關心,他內心十分感動,流下了幸福的淚水.從\抹去\說明他對我國航天事業的堅定信念.

2.聶海勝的生日,他快樂嗎?

快樂。因為聶海勝雖然沒能和家人一起過生日,但他能感受到家的溫暖。

7、火星——地球的“孿生兄弟”

一、看拼音,寫詞語。蒸發? ? 證實? ? 推測干涸? ???拍攝? ? 源泉

二、給加點字選擇正確的讀音。孿生第一個,其余第二個。

三、選詞填空。1.飄散2.不但??還

四、根據課文內容填空。1.人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”,是因為它們長得太像了——同樣有南極、北極,同樣有高山、峽谷,同樣有白云、塵暴和龍卷風,同樣是四季分明,甚至連一天的時間都差不多。

2.這句話中家常便飯的意思是:比喻極為平常的事情。

3.這句話中的集體大逃亡說的是:在太陽的照射下,火星表面的水蒸發(本答案來自零五網)成氣體,這些氣體很快就取得了足夠的熱量,達到能夠脫離火星的速度而一去不復返。

五、對比閱讀,完成練習。

1.大概、或許、可能

2.不相同。第一句表示猜測、推測,不肯定。第二句表示肯定。

3.這樣的表達更準確,更嚴密。

發展練習一、閱讀短文,完成練習。

人類為何對月球情有獨鐘

1.對月球情有獨鐘是因為:(1)月球上可以接收到豐富的太陽能;(2)月球礦藏豐富,尤其富含核聚變燃料氦-3.

2.可利用:(1)一旦人類在月球建立基地,就可以直接利用氦-3作為火箭燃料;(2)由于引力和無風等諸多原因,在月球上發射航天器的優勢遠遠大于地球。

3.不能刪去。據估計和大約都含有也許的意思,就代表還沒有確切的數據。如果去掉的話,就代表已有確切數據,與內容不符。4.已有這些可能性:月球上可以接收到豐富的太陽能;礦藏豐富,尤其富含核聚變燃料氦-3.;由于引力和無風等諸多原因,在月球上發射航天器的優勢遠遠大于地球。

二、讀一讀。你能簡單地畫出生物演變的過程嗎?

灌木

植物

大樹

細胞

魚類——兩棲類——爬蟲類——飛鳥

8、神奇的克隆

基礎練習

一、看拼音,寫詞語。

效率 嫁接 飼養 細菌 誘人 挽救 平衡 例如

二、給加點的字注音。

一模(mú)一樣 繁衍(yǎn)后代

瀕(bīn)臨滅絕 卓(zhuó)有成效

三、(略,書上第8節有)

四、根據課文內容填空。

1、克隆技術神奇在:(1)根據需要培育出優質、高產的糧食、蔬菜新品種;(2)培育大量品質優良的家畜,大大提高飼養效率;(3)挽救一些瀕危物種,調節大自然的生態平衡……

2、這樣寫的好處是:引起讀者的興趣,使讀者對克隆有個初步印象,也使下文對克隆的具體介紹做好鋪墊。

發展聯系

一、請把你認為有關聯的兩樣食物用線連起來。

嫦娥奔月——嫦娥一號 芝麻開門——電腦密碼

高峽出平湖——三峽大壩 孫悟空拔毫毛變出小猢猻——克隆技術

二、閱讀短文,完成練習。

克隆技術

1、為什么說“克隆是生命的全息復制”?請用原文來回答。

由于上一代和下一代的遺傳信息是一致的,所以可以簡單地說:克隆是生命的全息復制

2、第二自然段“克隆羊的科學意義正在于此”中的“此”具體指什么?

指乳腺細胞作為一種體細胞已失去全能性,維爾穆特培育成功的綿羊的細胞核比胚胎細胞克隆更進了一大步。

3、第四、五自然段中,加點的兩個詞語在文中的意義是什么?

制造:指克隆。

生產:指培植,繁殖。

4、克隆技術廣泛應用于種植業和畜牧業、醫學領域和基因工程等領域。

第二單元練習

一、看拼音,寫詞語。

乳白? ?? ?執行? ?? ? 華僑? ?? ? 裹挾

證實? ???劃破? ?? ???例如? ?? ?細菌

二、把下列詞語補充完整,并選自其中一個詞語造句。

地動山搖? ?騰空而起? ?處之泰然

起死回生? ?習以為常? ?突如其來

造句:神州6號飛船在地動山搖的轟鳴聲中騰空而起。

三、用橫線畫出下列詞語中表示看的字。

登高望遠? ? 虎視眈眈? ? 睹物思人? ?? ?一覽無余

你能再寫幾個表示看的詞語嗎?

瞧、瞄、盯、瞅、瞟、眺望、觀察、瞭望、虎視眈眈、目不轉睛、走馬觀花、一目十行等等。

四、選詞填空。

1.嚴肅 2.嚴格 3.嚴峻

五、判斷題。

1.x 2.x 3.√

六、理解,運用,拓展。

1、學習《夢圓飛天》一課,我最想對航天員楊利偉說:你是第一個飛向太空的中國人,你是航天英雄,我們為你感到驕傲和自豪。2012年6月“神州9號”發射成功, 飛船上搭載的三名宇航員是劉旺、劉洋、景海鵬。神州9號與2011年發射的天宮一號實現了交會對接。

2、你還知道臺套西裝的其他行星嗎?它們是金星、土星、木星、水星、地球、火星、天王星、海王星。

七、閱讀短文,完成練習。

(一)

1.第一句

2.清晰??美麗? ?美妙??格外

3.讀一讀例句,注意加點是我·詞語,再把下面的句子補充完整。

夜晚的星空仿佛掛上了一幕黑簾,顆顆閃亮的寶石鑲嵌在黑簾上,美麗極了。

(二)

1、選擇正確的讀音。

厭惡選第一個,其余選第二個。

2、用紅光照射農作物,可以增加糖的含量;用藍光照射植物,則蛋白質的含量增加;紫色光可以促進茄子的生長。

不同的植物對音樂的有不同的欣賞口味,胡蘿卜、甘藍和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂,而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。

3.不但……而且……

寧愿……也……

4.過度? ? 承上啟下? ? 植物的“好聲”

5.結合短文內容,說說研究植物的情感有什么科學意義。仔細體會最后一句話,談談自己應該做些什么?

研究植物的情感有這樣的科學意義:生物之間的親緣關系,任何生命都有自己的生存權和情感。我們不要過分掠奪植物資源,應盡力保護現有的生態環境。

9、海倫 凱勒

基礎練習

一、給加點字選擇正確的讀音。

顫動 第一個? ?包扎 第一個 吮吸??第二個? ? ? 不屈不撓??第一個

二、選字填空。

干燥? ? 洗澡??暴躁? ?做操 辯論? ?花瓣? ?辮子??辨別

三、填合適的關聯詞語。

1.雖然但是 2.盡管還是 3.不管都

四、組詞填空。

1.傾注 2.傾訴 3.傾聽 4.傾心

發展練習

一、把下列詞語補充完整,并選擇其中兩三個寫一段話,表達你對海倫的敬意。

前所未有? ?不分晝夜??如饑似渴

夜以繼日? ?不屈不撓??無邊無際

海倫的世界是不分晝夜的,但她對知識是那樣如饑似渴,所以憑著不屈不撓的堅忍精神和超人的毅力,她不但戰勝了自身的缺陷,而且以自己的故事激勵著千千萬萬在黑暗中摸索的人,找到自己的方向。

二、下面這段話簡單介紹了“中國的海倫·凱勒”趙海迪的情況。仔細讀讀,聯系課文想一想,從張海迪身上你得到了怎樣的啟示?

向天空敞開的輪椅夢

1.在括號里填合適的關聯詞語。

雖然 但是

2.短文第三自然段中兩次出現“始終”,你從中體會到了 張海迪忍受著疾病的折磨,刻苦學習的精神,她頑強的毅力和堅持不懈的恒心 。

如果說人生是一首優美的樂曲,那么痛苦則是一個不可缺少的插曲。

3.可是,為了追尋自己的夢想,張海迪沒有因此哭過。? ?? ?? ?(??追求? ?)

把句子中追尋換一個意思相近的詞語,寫在括號里,然后進行比較:哪個詞更恰當。為什么?

追尋更恰當,更準確的表達出張海迪對夢想的執著,比追求的含義更豐富。所以,追尋更恰當。

4.試著將短文畫線的句子轉換成陳述句。

光是這種精神的本身,就可以寫出一本讓人感動的書。

10、二泉映月

基礎練習

一、看拼音,寫詞語。

無錫? ?恩惠? ? 傾訴? ? 富饒

樂壇? ?坎坷? ?憤怒? ???享受

二、查字典,完成下面的練習。

1.??選③

造句:飽經風霜……奶奶那飽經風霜的臉上露出了幸福的微笑。

2、 ① 盛滿

三、按要求寫詞語。

1、坎坷? ?深沉??傷心? ?

倔強? ?激憤? ?優美? ?

委婉連綿??動人心弦? ?飽經風霜

2、嘩嘩? ?呼呼? ?轟轟? ?

當當? ?隆隆??咚咚

四、仔細讀課文,完成下面的填空。

1、起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優美景色,在懷念對他恩重如山的師父,在思索自己走過的人生道路。

2、淙淙的流水,

想起了師父說過的話,想到了自己坎坷的經歷。漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強的吶喊

漸漸阿炳長大后,有了自己坎坷的經歷,經受了許多的困難和挫折,嘗遍了酸甜苦辣。

3、哀婉 幽怨 自強不息

發展練習

一、課文開頭是一段景色描寫,想一想:如果去掉好不好?為什么?

景色描寫不可以去掉,因為開頭的景色描寫是給下文做鋪墊,如果去掉了,那么就會覺得二泉并不美了,也不能引出下文。

二、“月光似水,靜影沉璧,但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話,想到了自己坎坷的經歷”請你選擇一個畫面,發揮想象寫下來。

(建議同學們發揮想象,自己選個場景寫下。)

當冬天來臨時,大地白茫茫一片,寒風凜冽、大雪紛飛,此時此刻的阿柄已經凍僵了,但他毫不放棄去賣藝。他小心翼翼地來到一個不起眼的角落,因為那里可以當一些風并且有太陽照射。接著。阿炳就開始拉起二胡,阿炳拉的曲子優美動聽,吸引著街上的人們都來欣賞。

11、鄭和遠航

基礎練習

一、看拼音,寫詞語。

碼頭? ?派遣? ?贈送 撕裂? ?范圍? ?抱拳

二、把下列詞語補充完整。

扶老攜幼? 輕嘆不已? 嚴陣以待 化險為夷? 鎮定自若? ? 身材魁梧

三、請從課文中找出相關的詞句。

1、反映船隊規模大的詞句:雄偉壯觀??船隊像一條巨龍? ? 浩浩蕩蕩

2、形容航行充滿兇險的詞句:狂風呼嘯著,海水像脫韁的野馬,奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊仿佛要把船只撕裂。

四、根據課文內容填空,并回答問題。

從1405年到1433年的28年間,鄭和率領船隊出洋七次,前后到過三十多個國家。最后一次遠航,鄭和已經是六十多歲的老人,鬢發全白了。這次航行,一直到達非洲東岸,直到第三年才回到祖國。

2、從所填的數字中你體會到了什么?

我體會到了鄭和出海遠航歷時之長,次數之多,路途之遠,訪問的范圍之廣,也歷經了艱難險阻。

3、你一定非常敬佩鄭和這位歷史人物,如果有機會為他的塑像寫一段介紹,你會怎樣寫呢?請結合課文內容給鄭和寫個簡單的介紹和評語。

鄭和是中國歷史上最杰出的航海家。他歷經坎坷,九死一生,終于實現了這一中國歷史乃至世界歷史上偉大的壯舉,他率領龐大船隊七下西洋,促進了明朝和東南亞、印度、非洲等國的和平交流,并向他們展示了一個強大、開明的國家的真實面貌。他用自己的行動為我們留下了一段傳奇,一段中國人的海上傳奇。創造這段傳奇的鄭和,是一個英雄,一個真正的英雄,是我們這個國家和民族的驕傲。

12、司馬遷發憤寫《史記》

基礎練習

一、看拼音,寫詞語。

酷刑? ???泰山? ???恥辱? ?? ?悲憤交加

耗盡? ? 入獄? ?? ?奴隸? ?? ? 飛來橫禍

二、先查字典組詞,再給加點字選擇正確的讀音。

縱橫? ?記載? ?? ?累計 蠻橫? ?載重? ???勞累

讀音橫選第一個,其余選第二個。

三、根據課文內容,選擇恰當的詞。

四處(游歷 游覽)? ?? ???(研讀 閱讀)歷史文獻

牢記(囑咐 囑托)? ?? ???(充足 充實)歷史知識

再想想你為什么這樣選?括號里的兩個詞有什么不同?

四、根據自己的理解填空。

1.有的比泰山還重? ?? ? 有的比鴻毛還輕

2.承上啟下? ?

決心努力? ???

司馬遷完成《史記》的不容易? ?

司馬遷寫《史記》的工作量之大

發展練習

一、你知道《史記》中哪些故事的名字?把他們寫下來。

霸王別姬 、 四面楚歌 、 無顏見江東父老 、 酒肉池林 、左支右絀

焚書坑儒 、 指鹿為馬?、?拔山扛鼎 、 先發制人、 破釜沉舟

13、精讀與略讀

基礎練習

一、看拼音,寫詞語。

鉆研? ? 理解? ???浩如煙海 必須? 一目十行? ? 走馬觀花

二、根據意思寫詞語。

1.一目十行 2.走馬觀花 3.浩如煙海

三、選詞填空。

1.精心 2.稀薄 3.嚴峻? ?嚴重

四、根據課文內容填空。

1.精讀就是對重要的文章和書籍,要認真讀反復讀,要逐字逐句地深入鉆研,對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。

2.略讀就大略的讀。它不但可以增加閱讀量,而且可以用較少的時間瀏覽大量的書刊,從而擴大自己的知識面。

3.略讀是精讀的基礎。為了提高讀書速度,略讀通常采用默讀的方式。只要我們善于把精讀和略讀結合起來,就能取得最佳的讀書效果。

發展練習

一、將下列名句補充完整。

1.一日之計在于晨,一生之計在于勤。

2.讀書破萬卷,下筆如有神。

3.千里之行,始于足下。

4.學而不厭,誨人不倦。

一、看拼音,寫詞語。

派遣? ???恥辱? ?? ?贈送? ???激憤

富饒? ? 酷刑? ???橫禍? ???暴躁

二、把下列詞語補充完整,并解釋加點的字。

千帆競發? ???絡繹不絕? ?? ?驚濤駭浪? ???奇珍異寶

五湖四海? ? 心悅誠服? ?? ?雙目失明? ?? ?雙耳失聰

如饑似渴? ???不分晝夜? ???不屈不撓? ???恩重如山

嚴陣以待:等待

化險為夷:平坦、平安。

扶老攜幼:拉著,帶領

三、選詞填空。

1.貧苦 2.辛苦 3.艱苦

四、選擇合適的關聯詞填空。

1.可是 2.雖然但是 3.不僅也

五、根據課文內容填空。

1.隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進入了高潮。它以勢不可當的力量,表達出對命運的抗爭,抒發了對美好未來的無限向往。月光照水,水波映月,樂曲久久地在二泉池畔回響,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。

2.在這個單元中,我們認識了不屈不撓的海倫凱勒、敢于同命運抗爭的阿炳、堅持不懈的鄭和、忍辱負重的司馬遷。我最喜歡阿炳,因為他將自己的一生都獻給了音樂,他表達出所有窮人的心聲。

3.鄭和率領船隊出洋七次,前后到過三十多個國家。最后一次遠航,鄭和已經是六十多歲的老人,鬢發全白了。這次航行,一直到達非洲東岸,直到第三年才回到祖國。它表現了我國古代人民頑強的探索精神,也開闊了中國人的眼界,促進了我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來。

六、閱讀短文,完成練習。

(一)

1.豪? ?已??zài? ? lè 2.? ? 、,,,、、。

3.各國君臣? ? 沿途的百姓? ? 各地商人

(二)

1.辛蒂睡覺時口水流淌,尿液變成了綠色,汗水和其他排泄物還會刺激背部,形成疤痕,所有吃的、用的物品都不含有任何化學物質。

2.(1)世外桃源原意指虛構的超脫現實的安樂美好的地方。

(2)辛蒂生活在世外桃源指在美國的一座山丘上,有一間不含任何有毒物、完全以鋼和玻璃搭建的房子,足以逃避所有威脅。

3.好在能吸引讀者的興趣,還能表現辛蒂不屈不撓,同命運做抗爭、樂觀向上的精神。

第三單元練習

一、看拼音,寫詞語。

派遣? ???恥辱? ? ?贈送? ??激憤 富饒? ? 酷刑? ???橫禍? ???暴躁

二、把下列詞語補充完整,并解釋加點的字。

千帆競發? ???絡繹不絕? ?? ?驚濤駭浪? ???奇珍異寶

五湖四海? ? 心悅誠服? ?? ?雙目失明? ?? ?雙耳失聰

如饑似渴? ???不分晝夜? ???不屈不撓? ???恩重如山

嚴陣以待:等待

化險為夷:平坦、平安。

扶老攜幼:拉著,帶領

三、選詞填空。

1.貧苦 2.辛苦 3.艱苦

四、選擇合適的關聯詞填空。

1.可是 2.雖然……但是…… 3.不僅也

五、根據課文內容填空。

1.隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進入了高潮。它以勢不可當的力量,表達出對命運的抗爭,抒發了對美好未來的無限向往。月光照水,水波映月,樂曲久久地在二泉池畔回響,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。

2.在這個單元中,我們認識了不屈不撓的海倫凱勒、敢于同命運抗爭的阿炳、堅持不懈的鄭和、忍辱負重的司馬遷。我最喜歡阿炳,因為他將自己的一生都獻給了音樂,他表達出所有窮人的心聲。

3.鄭和率領船隊出洋七次,前后到過三十多個國家。最后一次遠航,鄭和已經是六十多歲的老人,鬢發全白了。這次航行,一直到達非洲東岸,直到第三年才回到祖國。它表現了我國古代人民頑強的探索精神,也開闊了中國人的眼界,促進了我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來。

六、閱讀短文,完成練習。

(一)

1.豪? ?已??zài? ? lè 2.? ? 、,,,、、。

3.各國君臣? ? 沿途的百姓? ? 各地商人

(二)

1.辛蒂睡覺時口水流淌,尿液變成了綠色,汗水和其他排泄物還會刺激背部,形成疤痕,所有吃的、用的物品都不含有任何化學物質。

2.(1)世外桃源原意指虛構的超脫現實的安樂美好的地方。

(2)辛蒂生活在世外桃源指在美國的一座山丘上,有一間不含任何有毒物、完全以鋼和玻璃搭建的房子,足以逃避所有威脅。

3.好在能吸引讀者的興趣,還能表現辛蒂不屈不撓,同命運做抗爭、樂觀向上的精神。

14、秦兵馬俑

基礎練習

一.看拼音,寫詞語。

拱形? ?官吏? ? 模擬? ???折服 隊伍? ?戰靴? ? 銅戈? ???跪拜

二.選擇正確的讀音。

全部選第二個

三.把下列詞語補充完整,并選擇其中的兩個詞語造句。

惟妙惟肖? ?絕無僅有? ???南轅北轍(南征北戰)

若有所思? ?昂首挺胸? ???舉世無雙

躍躍欲試? ?扶老攜幼? ???神態各異

李將軍經過多年的南征北戰,立下了舉世無雙的功勛。

四.在括號里填上與畫線詞語相近的詞。

1.精致 2.佩服

五.根據課文內容填空。

1.課文從(規模)和(類型 )這兩個方面介紹了兵馬俑。從文中的過渡句(兵馬俑不僅規模宏大,而且類型眾多,形象鮮明)就可以知道。

2.每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細觀察,它們神態各異:有的微微頷首,若有所思,好像在考慮如何相互配合,戰勝敵手;有的眼如銅鈴,神態莊重,好像在暗下決心,誓為秦國統一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳,勇武干練,好像隨時準備出征;有的凝視遠方,好像在思念家鄉的親人……

精美? ?所想

有的翹首盼望,眉宇緊鎖,好像在思念親人,好像希望早日回到家鄉。

發展練習

一.閱讀短文,完成練習。

1.悲歡離合??春夏秋冬? ?不辭而別? ?不勞而獲

2.大??多? ?精? ?美

3.希拉克

4.我國是歷史悠久的大國,我們應該為我國有秦兵馬俑這樣的歷史遺產而驕傲。

二.讀一讀。

窄、??深?、?長?、?靈活的特點。

15、埃及金字塔

基礎練習

一、看拼音,寫詞語。

輪廓? ? 墳墓? ? 埋葬 智慧? ? 埃及? ? 牲畜

二、給加點字選擇正確的讀音。

矗立選第二個,其余選第一個

四、選詞填空。

1.屹立 2.挺立 3.佇立

五、根據課文內容填空。

1. 金字塔是古埃及法老的墳墓。稱它金字塔,是因為它的輪廓有點兒像漢字的“金”字。

2.宏偉而又精巧的金字塔由巨石砌成,這些石塊磨得很平整,石塊與石塊之間砌合得很緊密,幾千年過去了,這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。

3.金字塔是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的結晶。

六、學習課文第三自然段介紹事物的說明方法,完成填空。

暑假里,我們一家人去爬山,來到山腳下,看到巍峨的青山,我不由地贊嘆:“這山可真高啊,( 至少五千米高)。”(列數字的說明方法)爸爸摸著我的小腦袋說:“是呀,的確是高,( 相當于上千層的摩天大廈了)。” (用作比較的說明方法)媽媽笑著說:“危樓高百尺,手可摘星辰!我看這山呀,(都快把天刺破啦)!” (用形象描述的說明方法)

發展練習

一、世界上像金字塔一樣舉世聞名的建筑物還有許多,請查資料后連一連。

俄羅斯————紅場

意大利————比薩斜塔

英國————泰晤士橋

印度————泰姬陵

希臘————帕特農神廟

美國————自由女神像

法國————埃菲爾鐵塔

澳大利亞————悉尼歌劇院

馬來西亞————雙塔

德國————勃蘭登堡門

二、閱讀短文,完成練習。

1.這么遠,箭不能射到。

2.舉例子、列數字、作比較、引用傳說

距離、大小、熱度

3.古時候,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找了一個箭法很好的人射掉九個,只留下一個,地面上才不那么熱了。

增添文章的可讀性和趣味性。

4.太陽離我們非常遠,太陽表面溫度非常高。太陽你賜予了我們生命;賜予了我們食物;給了我們溫暖;為我們提供了能源。

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