基于學科核心素養的高中藝術生高考政治備考策略研究

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基于學科核心素養的高中藝術生高考政治備考策略研究

作者:陳莉紅

來源:《科教導刊·電子版》2019年第12期

????????摘 要 黨的十八大提出,要把立德樹人作為教育的根本使命,而研究學生發展核心素養是落實立德樹人根本使命的一項重要舉措。高中藝術生這個特殊群體要面對藝術高考和文化高考的雙重壓力,他們的政治學科基礎薄弱,需要在短期快速提升學習成績。這要求我們尊重教育規律和藝術生身心發展規律,對學生因材施教。基于學科核心素養研究高考政治備考策略,有利于教師在教學過程中采用以核心素養為導向的教學方式,發展學生的政治認同、理性精神、法治意識和公共參與的學科核心素養,同時提升高考政治復習效率和成績。

????????關鍵詞 學科核心素養 政治 藝術生

????????中圖分類號:G648 文獻標識碼:A

????????2017年教育部出臺的《普通高中思想政治課程標準》,指出“核心素養是學科育人價值的集中體現,是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。”思想政治學科核心素養的基本內涵是:政治認同、科學精神、法治意識、公共參與,這四個核心素養是在內涵上相互交融、邏輯上相互依存的有機整體。用黨的十九大精神統領政治高考備考工作,全面落實立德樹人要求,突出學科必備知識、關鍵能力、核心價值和學科核心素養,針對高中藝術班學生的學情特點,提升備考效率和質量。

????????藝術生從高二升高三的暑假到高三上學期幾乎都在集訓和參加藝考,12月底到2月初,一部分學生回校,另一部分學生還要繼續去參加某些院校組織的自主招生考試。到2月底左右,全部學生回校,才真正開始完整的班級授課。他們長期都在專業訓練,回校后一時難以適應全是文化課的學習狀態,學習效率很低。從3月到6月,高三藝術生只剩下3個月的時間就要參加高考了,而高中政治四個必修模塊知識體系非常龐雜。因此,針對高三藝術生高考政治備考復習的教學策略至關重要。高考政治備考要充分了解藝術生已有的認知結構,包括學科基礎、學習方法、認知方式,有利于更有效率地幫助他們建構新的知識架構,提高文化成績,藝術與文化“雙達線”。藝術生在文化成績上的沖刺要高效進行就要結合學科核心素養把握復習節奏,抓好基礎知識的復習,突破重難點。高三藝術班政治教師要重視與學科核心素養相關理論的學習,要了解學生學科核心素養的實際情況,提高圍繞學科核心素養進行高考政治備考的技巧和能力。

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