語文園地一

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迎仙鎮中心學校集體備課電子教學設計

年級: 四年級 科目: 語文 備課教師:王艷 2019年2月22 日

課 題:《語文園地一》

授課類型:新授課

教 學

目 標

1.在討論過程中培養學生與伙伴之間共同合作的精神,培養學生合作和交往能力。

2.習作,要按一定順序,內容具體,語句通順。特別是要求按一定順序把景物寫具體。

教 學

重難點

在細心觀察的基礎上,抓住景物的特點,并進行習作,順序清晰,生動具體。

教 學 方 法

導引法、實踐法、練習法

課 時 分 配

4課時

教 學 環 節

教 學 過 程

教 師

札 記

第一課時《走,我們去春游》口語交際

新 課 導 入

一、分小組,可以是學生自由組合,老師協調。分組后對組內成員要做好明確分工,如誰來主持,誰來負責記錄,誰負責匯報等。

二、為了使小組討論的結果能準確的反映,讓學生制作一份表格。

春游活動計劃表

時間、地點、活動內容、準備工作、分工、其他

三、各小組匯報后的評議。

要求學生虛心聽取各小組的匯報,并進行比較,推薦時要說出充分的理由,這又是一個交際的場合。應針對學生交際時的語言是否規范、說得是否清楚加以點評。

四、把大家的意見統一起來形成班級的春游方案。

學生互相討論能激發學生的學習興趣,但是學生的積極性不高。

第2--3課時《習作》

教學過程

一、事先布置學生去實地觀察一處景物,提出觀察的基本要求。

二、觀察后認真思考:準備寫哪一處景物?這一處景物有什么特點?按什么順序來寫?怎樣把這些特點寫具體,要把觀察和思考緊密結合起來。

三、相互交流。

分小組或在班上相互交流自己的構思,在交流中得到相互啟發。

四、擬寫草稿。教師巡視,及時發現優點和問題,針對有代表性的問題進行作中指導。

指導的重點一是寫具體,二是按一定順序寫。

五、部分學生完成后,可選一篇較為典型的文稿做點評,肯定優點,指出問題,然后要求學生對自己的習作作一次修改。

讓學生可以自由討論,觀察自己的校園景色,然后寫下自己的所看,所聞。

第四課時 學習

教學過程

一、學習“我的發現”

這一次“我的發現”以對話的方式對本組課文表達方式作了回顧和總結。安排這一內容的目的是使學生對課文表達方式繼續深入思考,并初步感受排比句的表達特點。

1、學生讀例句,思考例句在表達上有什么特點,再說說這組對話的大概意思,懂得了什么。

2、讓學生回憶本組課文,從文中找一找,去發現寫作上還有哪些特點,把這些特點跟同桌同學互相說一說。

3、體會這種句式在表達上有什么好處。

二、學習“日積月累”

學生可以課下搜集相關詩句,課上與同學討論。

1.這里選編了5句有關描寫自然風光的古詩名句。只要求學生通過誦讀懂得大概的意思。在初步感知后,可讓學生反復誦讀,直至背誦,還可通過抄寫,幫助記憶。

2.相關鏈接

(1)大漠孤煙直,長河落日圓。(王維)出自《使至塞上》一詩。開元二十五年春,王維以監察御史的身份奉使前往邊地,并任職節度判官。本篇即作于出塞途中。詩句的意思是:一片大漠上的一條直上的孤煙,遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。可以說把廣袤的塞上風光寫絕了。

(2)幾行紅葉樹,無數夕陽山。(王士禎)出自《將至桐城》。

(3)落木千山天遠大,澄江一道月分明。(黃庭堅)出自《登快閣》一詩。詩句寫出了季節和周圍的環境:群山上樹葉飄落,天空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈,在傍晚月光的輝映之下,江水猶如一道白練。這是一幅高遠明凈的秋江暮景圖。“快閣”──在江西省泰和縣東贛江畔,以江山廣遠景物清華而得名。

(4)浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。(辛棄疾)出自《鷓鴣天》。原詞為:送人唱徹陽關淚未干,功名余事且加餐。浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。今古恨,幾千般,只應離合是悲歡。江頭未是風波惡,別有人間行路難!

(5)春江潮水連海平,海上明月共潮生。(張若虛)出自《春江花月夜》。這兩句的意思是:江上漲起了春潮,水面與大海齊平,海面上,明月隨著潮水的上漲,也同時升起。

三、寬帶網

本次寬帶網是一項搜集祖國錦繡河山圖片資料的語文實踐活動。目的在于進一步激發學生熱愛祖國山河的思想感情,同時培養孩子們搜集信息的能力和興趣。

課 堂 小 結

讓學生明確收集信息的范圍,提供收集的途徑,如網上查找,報刊雜志圖書中摘錄,對有困難的學生進行個別指導,幫助他們解決一些具體困難或與其他同學合作完成。很可以很好地提高學生之間的合作關系。

作 業 設 計

1.搜集有關春天的詩句

2.自己觀察校園的風景,并寫好草稿

3.將自己寫好的作文讀給同桌聽

教 學 反 思

這次習作很貼近學生的生活,學生有大量素材去寫,但是文筆不夠優美,課外閱讀太少,應該讓學生多看、多摘抄優美文章,提高學生的寫作能力。

作業設置:

一、用斜線劃出下列各詩句的停頓,并背誦。?

1、兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。?

2、清風明月本無價,近水遙山皆有情。?

3、大漠孤煙直,長河落日圓。

二、對對子。

驕傲對落后,正如謙虛對(????)?

懶惰對愚蠢,正如勤奮對(????)

溫飽對富裕,正如饑寒對(????)?

堅硬對巖石,正如松軟對(????)

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