基于新媒體環境下贛州市音樂教育培訓產業的現狀及發展構思

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基于新媒體環境下贛州市音樂教育培訓產業的現狀及發展構思

作者:劉建君

來源:《藝術評鑒》2019年第14期

????????摘要:如今,越來越多的家長會將孩子送入到各種類型教育培訓機構中,希望自己的孩子能夠變得多才多藝,而音樂就是廣大家長選擇的藝術培訓項目之一。正因如此,音樂教育培訓產業獲得了高速發展,在其為廣大學生提供教育培訓時,也出現了很多問題,嚴重影響了音樂教育培訓質量。基于此,本文就針對贛州市音樂教育培訓產業當前現狀進行分析,然后對其未來發展進行構思,從而促使贛州市音樂教育培訓產業能夠獲得良性發展,滿足廣大人民群眾的需求。

????????關鍵詞:贛州市; ;新媒體環境; ;音樂教育培訓

????????中圖分類號:J60-05; ; ; ; ; ; ; ; ;文獻標識碼:A; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文章編號:1008-3359(2019)14-0089-02

???????? 贛州市是江西省人口最多、面積最大的城市,也是江西省最為發達的城市,由于該地區人們經濟生活水平較高,在精神文化上的需求相對較大,非常重視藝術培養,不僅有很多學生會接受藝術培訓,而且還存在很多承認接受藝術培訓,這使得該地區音樂教育培訓市場非常繁榮,所以對贛州市音樂教育培訓產業進行分析具有一定代表性,讓人們音樂教育培訓情況有更加深入的認識和了解。下面筆者就針對贛州市音樂教育培訓產業的現狀進行闡述。

????????一、贛州市音樂教育培訓產業的現狀

???????? 贛州市音樂教育培訓產業主要是面對對象是廣大中小學生,從該產業當前發展情況來看已經成為贛州市經濟發展的中流砥柱,但是該產業自身也存在著很多問題,如音樂教育培訓產業中培訓機構質量問題、培訓內容問題以及整個產業的收費問題等等[1]。其具體內容如下。

???????? (一)培訓機構質量良莠不齊

???????? 贛州市音樂教育培訓機構非常多,其中絕大多數都是無品牌、無規模,在師資力量也存在很多問題,由于教師自身素質問題,常常出現教學不專業的現象。例如,鋼琴教學在音樂培訓中一直都是主流,但是進行鋼琴培訓教學的主要都是在校學生,其雖然受過良好的教育,但是自身缺乏教學經驗,導致鋼琴教學工作難以得到有效展開,甚至處于低水平狀態。還存在部分音樂教育培訓機構中的培訓教師并不是專業的教師,其自身素質和能力更難以達到音樂教育培訓崗位的要求。之所以會出現此種情況,主要原因是因為缺乏統一標準、考評制度以及監管部門,如此導致贛州市場上的音樂教育培訓機構自身教育能力無法得到保障,培訓質量堪憂,嚴重影響了當地音樂教育培訓市場的發展[2]。

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