幼兒園班主任家訪的那些事兒

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老師到家里來到底看些啥、聊些啥?怎么去跟老師溝通才能達到最好的效果,讓老師在短短的家訪時間內了解到孩子的優缺點呢? 小學名師家訪的“二看二問” “我們學校要求一年級新生班主任和任課老師要在開學兩個月內對班上孩子家訪,其他年級的新接班

  每逢開學季,家訪是幼兒園班主任的一項重要工作。

其實你只要謹記著,孩子是家長眼中的寶貝,你呢,千萬不要說太多的壞話,盡量降低身份,多夸獎下孩子,和孩子親近點,總之你要表現得對孩子很看重,就像你自己的孩子樣,這樣你就能贏得家長的認可了,當然要適當的表現你的雄心壯志,別太過,要

  幼兒園班主任家訪如何應對?來看看這篇攻略。

和家長親切交流,認真反映了孩子在幼兒園的表現和存在的問題,就孩子接送、飲食等安全問題交流一下看法,說明幼兒園的管理辦法,和教育原則,取得了家長支持,家訪效果很好!

  家訪的內容都有哪些?

家園溝通是我們教育好每個孩子的關鍵,但在家訪時也應注意以下幾點: 1、要樹立良好的教師形象,儀表整潔、落落大方。使家長充分感受到教師的素養。 2、注意家訪時的態度和表達方式。家訪時教師要大方、和氣,多聽家長談,特別是平時不常接觸的

  如果是第一次家訪,老師會給孩子帶上“入學通知書”、學生手冊、家長手冊等(視各個學校情況而定),家訪的內容包含以下幾個方面:

家訪是課程的重要組成部分,也是做好家園合力的重要途徑。實踐證明,家園能否合作好,建立彼此接納的情感基礎是十分必要的。而家訪正是教師主動爭取家長、幼兒接納的具體行動。同時,家訪還為教師、家長結成教育合作伙伴奠定了基矗 首先,應明確

  1、幫助家長樹立正確的養育觀,跟學校同心協力共同教育好孩子

如果三室兩廳,買點好的空調的話,臥室一臺空調3000,3臺9000。再加客廳的6000,1萬5,再加上客廳空調占的地,0.5方,5000,剛好2萬整。如果裝中央空調,2萬多一點就搞定了。成本自己算吧。而且中央空調是共享主機的,白天只開客廳,4匹空調,晚上只開臥室,4匹空調。哪個爽自己感受。當然,你精打細算非得買1千多的空調也可以,自己算。

  老師會和家長、孩子做一番交談,讓老師了解家長的教育理念,孩子的興趣愛好、技能特長等,觀察父母的言行舉止。

戀愛是一件很美妙的事情,是否有男生偷偷喜歡你,可以通過以下這幾個方面來判斷‘身體語言:總是出現在你身邊,將注意力放在你的身上眼神交流:他可能說或做一些有趣的東西,每個人都在笑,而他的眼睛很快地瞟過,看你是否也笑了接觸:有意無意的接觸你的胳膊或手,還有不愿意拿開的意思’頑皮的行為:總是故意和你開玩笑甚至故意整你,從而引起你的注意總是跟著你:無論你去哪了,他總是像事先約好的一樣和你出現在一個地方

  從細節中觀察父母在孩子教育的參與度。

一、引起痛經的5大成因?1.氣滯血瘀隨著現代社會工作、生活節奏的加快,女性要承受的壓力也越來越大,精神長期處于抑郁、緊張狀態,再加上女性常常多愁善感,容易郁怒傷肝,導致肝的疏泄功能失常,氣郁結不通,因氣與血是相互依存的關系,從而血流運行失去動力而發生阻滯,導致血瘀。經前到經期血瘀更甚,為了克服瘀血帶來的阻力,子宮必須加強收縮,從而產生了疼痛。中醫所言“不通則痛”就是這個道理。2.寒凝血滯經前到經期的這段時間,子宮的氣血急劇變化,由滿溢到虧損,此時邪氣極易入侵,對人體造成傷害。中醫理論認為“血得溫而行,得寒則凝”,如果在這個時候不注意保暖或追求時尚靚麗而穿著單薄、淋雨、游泳、迷戀冷飲食等,寒氣就

  2、指導家長利用假期幫助孩子適應學生生活

朋友閨蜜結婚邀請你當伴娘,對于給首婚的人當伴娘大多數人都會sayyes,但是對于二婚的新人來說,很多伴娘會猶豫不決,那么究竟給二婚當伴娘好不好?當伴娘有什么忌諱呢?下面不妨隨小編一起來看看,或許你就有答案了。給二婚當伴娘好不好?二婚現在也是一個很常見的現象,閨蜜重新覓得好歸宿,邀請你當伴娘,你答應好不好呢?新郎新娘可以邀請多位好友當伴郎、伴娘,因為現在并沒有規定一個婚禮只能請一個伴郎和伴娘。如果婚禮的規模很大,而鐵哥鐵姐也不止一個的話,完全可以把他們都邀請到你的身邊來。還有,不要“逼”你的伴郎或伴娘刻意穿得低調,其實他(她)們的光鮮靚麗也會為你們的婚禮增光添彩。對于給二婚當伴娘并沒有聽說不好,

  老師會介紹接下來的幼兒園生活,孩子即將面臨的幼兒園環境,以及如何更好地建立與學校之間的互動。有的老師會指導家長在暑假假期結束前調整好孩子的狀態,比如規劃好孩子的起床時間、睡眠時間等,以更好的狀態來迎接開學的日子。

  3、了解學生的家庭基礎情況和在家的學習環境、習慣、生活習慣等

  比如看房間的擺設、玩具、書本的整理情況。老師和家長交流時,孩子會做些什么,他的眼神會看向哪里;父母端茶遞水,怎樣使喚孩子,是命令式的還是民主式的,孩子又是怎樣的狀態。從這些常態下孩子的生活,可以看出孩子的生活習慣,也直接反應了孩子的學習習慣。

  4、聽取家長對學校工作的合理化建議和意見

  家長可以介紹家里的優勢,可以為學校提供某方面的幫助,或者給孩子提供便利條件。若家長有意愿為學校班級服務,可以表達希望做學校的志愿者、家委會成員等。

  家長要注意什么?

  1、準備好和老師溝通的問題

  家長可以先把問題羅列出來,避免交談漫無目的。注意:盡量問一些關于學習或者規劃上的事情,了解孩子的學習情況、學校日常制度、學習課時、課外活動等等。

  (豎排)

  孩子應該提前培養一些什么習慣?

  老師對于孩子偏科的問題有什么措施?

  作業量如何,有沒有好的練習冊推薦?

  我們應該如何配合學校做好孩子各方面的教育?

  ......

  家長可以說明孩子的缺點,需要關照和改進的地方。這么做的目的,是希望老師能在這方面得到關注,以及更好地幫助孩子。但需要注意的是,要尊重孩子的隱私,給孩子足夠的面子,不是一味地批判。說了孩子的缺點,也要表揚下他的優點,適當介紹孩子的其他方面,如個性、禮儀、愛好、思維方面。

  2、不該說的話

  家訪雖然那不是什么決定性的大事件,但是從孩子方面著想,家長們一定要注意言辭,最好不要說以下的這些話:

  (1)、請求特殊照顧類的話——“麻煩老師把我們的孩子安排在比較靠前的位置。”

  (2)、推卸責任類的話——“孩子以后就就交給您了,該說該罵,您盡管來。”

  (3)、過度贊美或批評的話——“我們家孩子比較懂事、頭腦聰明、幾歲就會識字了!寶貝,來給老師背幾首古詩。”或者“我們的孩子比較調皮、不愛學習,什么東西都沒有學到,希望老師能給予幫助!”

  (4)、平時工作忙的話——“我們工作忙,請假也很困難,以后學校有什么會議、活動出席不了,還望老師多多包涵。”

  3、提前與孩子溝通,讓孩子做好心理準備

  告訴孩子這段時間會有老師家訪,不用緊張,真誠地與老師聊聊天即可。給他信心和鼓勵,注意禮儀禮貌、尊師重道,不要只顧自己玩耍。可以讓孩子進行自我介紹,積極回答老師的提問。要大方得體,注意穿著。

  4、關于送禮

  有不少家長接到老師的家訪電話,第一反應就是:要不要送禮品,要不要請老師吃飯?

  實際上,老師來家訪,是不需要給老師送禮的。

  有不少學校明確規定,老師在家訪期間要謹守師德,嚴守家訪紀律:不接受家長安排車輛接送;不接受家長饋贈的禮物。事實上,絕大多數老師都明確表示家長送禮是沒有必要的。

  過來人分享的家訪經歷

  1、老師來了一會就走了,連水也沒喝,因為每天家訪的對象太多了。

  2、老師看了孩子的語數外練習本,說字體還可以寫得更好,要求我們開學前把拼音學好,數學100以內的加減要熟練,感覺挺嚴格的。

  3、我們問了問老師,要不要報名外面的補習班,老師說不用的,學校的老師很有水平,外面機構的老師不一定專業。

  4、老師問外面上了什么課,建議少玩游戲,每天保證充足的睡眠和閱讀量。看見孩子正在學習,就上前考了考他,還沒來得及問老師的問題就走了,家訪的對象比較多,大熱天的老師辛苦了。

  5、剛開始我跟老師聊了下孩子的學習情況,比如寫字和拼音,上過什么興趣班,孩子的愛好,后來老師詢問了孩子父親的情況,是否對孩子的教育比較重視?

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幼兒園老師家訪會有些什么內容

基本內容就是老師與家長了解日常生活中孩子的基本情況,交流感情,密切關系,讓孩子在熟悉的環境下認識老師,商討共同教育兒童、青少年的方式方法。

一般會了解一下情況:

1、寶寶叫什么名字?有小名嗎?

小班小朋友叫小名會更親切

2、寶寶是幾月份生的?

了解孩子的月齡大小

3、寶寶身體情況怎么樣?以前有沒有生過大病?有沒有什么過敏的或者其他需要幼兒園特別注意的?

了解孩子的健康情況,家長一定要如實說,不用擔心老師會有想法,老師會照顧好孩子的。

4、寶寶在上幼兒園之前有沒有上過托班?

如果上過托班,對幼兒園的適應情況會好些,如果沒上過托班上過早教也可以告訴老師

5、寶寶平時是自己吃飯的嗎?一頓飯大概要吃多久?會挑食嗎?

了解孩子的吃飯情況,需不需要*喂飯等。

6、寶寶從小是誰帶大的?以后誰會主要負責接送?

了解孩子從小的依戀對象,并提前知悉接送的家長。

擴展資料:

一、家訪意義

家訪作為學校工作的一項重要內容,它是連接學校和家庭的重要紐帶,是增進學校關系和師生關系的重要橋梁,是提高學校教育和家庭教育水平的重要途徑

二、家訪目的

1、通過與學生、與家長交流,了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現,了解更真實、更全面的學生情況,了解到家長的希望、要求以及教育方法等,為今后的教學工作奠定基礎。

2、通過向學生家長講述學校的基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,增強家長的責任意識和信任度,使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來,更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

參考資料:百度百科:家訪

幼兒園的老師要來家訪了,我該怎么辦好

要我是這個老師,我也不會收。我認為給老師送禮首先還是要搞清目的和出發點。給老師送禮應該是為了對老師的工作、付出表示感謝,當然其中必然也暗含著希望老師能夠繼續對自己的孩子多關心。因此送禮時機的選擇很重要。如果在節日或其他說的出理由的日子送,我想老師會收的。但是如果在第一次見面就送,老師會覺得尷尬,而且老師也不了解你孩子的情況,更不了解家長是什么樣的(如燁子864所說),他哪里敢貿然收禮呢。況且,老師是登門家訪,如果收了禮,聽起來不象是家訪,倒象是到各家索禮的。送和索還是有很大區別的呀。等有合適機會再送吧。

幼兒園老師家訪中應注意什么問題

老師到家里來到底看些啥、聊些啥?怎么去跟老師溝通才能達到最好的效果,讓老師在短短的家訪時間內了解到孩子的優缺點呢?

  小學名師家訪的“二看二問”

  “我們學校要求一年級新生班主任和任課老師要在開學兩個月內對班上孩子家訪,其他年級的新*老師一個學期內對班上孩子家訪。”南京致遠外國語小學副校長季鋒最近都在忙著家訪,季校長告訴記者,他在家訪時最關注以下問題。

  一看孩子的房間

  “家長不必特別緊張,家訪時我們希望看到常態下孩子生活學習的環境,和家長一起探討幫助孩子更好成長的方法。”季校長說,他到學生家中必看孩子的房間,玩具、書本整理得如何。“大多數孩子都有自己的房間或相對獨立的學習空間,這個空間是否整潔是否有序反映了孩子的生活習慣,也折射出他的學習習慣。”

  二看孩子平時閱讀的書籍

  “小學的孩子閱讀是一件非常重要的事情,我自己是語文老師,對這點比較注意。”季校長說,他和孩子聊天的時候會了解他們喜歡看什么書,參觀孩子房間的時候會特別注意有哪些書籍。“從孩子的閱讀我可以了解這個孩子的特點,在今后的教學中有意識地發揮他的長處。”

  一問孩子“你有哪些優點和不足”

  “我去每個孩子家問孩子的第一個問題都是‘你有哪些優點和不足’,先讓他們說自己的優點,如果說不出來,我會幫助他們補充,增強他們對自己的信心,更好地投入下學期學習;然后讓他們說說自己的不足,希望他們看到自己可以進步的空間。”

  二問家長“遇到孩子做作業有困難怎么辦”

  “我們有一個重要的目的就是和家長溝通教育理念,遇到孩子做作業有困難你們怎么處理?孩子在學校遇到和同學的相處問題你們怎么辦?和家長充分溝通,了解他們的家庭教育方法,給出我們的一些建議,有利于家校合作形成合力。”

  幼兒家長別反復讓孩子“好好表現”

  “我們正在做小班新生家訪,其實家長完全不必緊張,通過家訪我們主要想了解孩子在家吃飯、睡眠、脾氣方面的情況,并且和孩子初步認識,打消他們上幼兒園的害怕情緒,讓他們覺得老師很親近。”南京建鄴區一所知名幼兒園的王老師告訴記者,家訪時作為老師他們不需要家長準備任何禮物。

  “首先我們希望孩子的爸爸媽媽能夠在家和我們溝通,如果工作非常忙可以和我們隨時聯系換時間;其次,家長千萬不要提前給孩子灌輸‘老師要來家里,你一定要好好表現’之類的概念,這樣反而增加孩子入園的緊張感,對老師也不容易親近;然后可以適當告訴孩子幼兒園的生活非常愉悅,有朋友,可以學知識,讓他們對老師產生期待;此外,老師比較希望了解孩子的生活習慣、性格特點等,體質上有什么特別的禁忌,如哮喘、過敏等體質的孩子要提前和老師說。”王老師說,幼兒園新生家訪最重要的目的就是先和孩子初步建立良好關系,讓他們入園的適應期盡量縮短。

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