小班綜合活動《我喜歡襪子》教案

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一、活動目標: 1、學習、體驗在不同需要、情景、場合中說什么話、怎樣說,鍛煉幼兒的語言表述能力。 2、培養幼兒大膽說、認真聽的習慣,體驗語言交往的樂趣。 二、活動準備: 紙(貼在黑板上)、筆、各種幼兒可表演的半成品、幼兒關于符號記錄的經驗。 三、活動過程:(一)再現情景、發現問題,使幼兒明白說適當的話會讓人聽了很愉快、很舒服。 1、介紹老師的女兒,拉近師生距離,引起幼兒觀看情景表演的興趣。(一段母女慶祝生日,互說祝福語的對話情景)。 2、表演后提問:妹妹的話恰當嗎?有什么不恰當的地方?你們覺得應該怎樣說? 3、再次請幼兒參與表演,體驗到說恰當的話會讓人感覺很高興、很舒服。 (二)提出問題,讓幼兒尋找生活中自己在說話中碰到的難題,并用符號記錄。 1、提問:你們平時是不是都很會說話?有遇到過不會說或者不知道怎么說好的時候嗎? 2、幼兒提出一個問題,教師用幼兒看的懂的符號在黑板上作好記錄。 (1)采用幼兒說,教師記的方法,讓幼兒明白符號記錄的方法。 (2)采用幼兒說,幼兒記的方法,明白符號記錄只要大家看的明白就行。 (3)為幼兒提出的每一個難題標上序號。 (三)激發幼兒討論,讓幼兒自己尋求合適的語言表達方法。 1、教師語言激發:看來你們遇到的難題還真不少,是啊!該怎樣說呢?說些什么呢?你們有好辦法嗎?讓我們來看看你們遇到的第一個難題。 2、引導幼兒看記錄,回憶幼兒自己提出的第一個難題。提問:你們覺得這種情況下該怎樣說?這樣說好嗎? 3、當幼兒已經解決了第一個問題,知道了該怎樣說后,教師引導幼兒看記錄發現后面有些問題也可以用同樣類似的方法解決。 4、激發幼兒討論不同類的難題。 5、和幼兒共同整理、歸納討論的結果:與不太熟悉的人講話時,(爸爸他的同事、家里的客人、才認識的朋友)一般先禮貌問好,可以介紹一下自己,了解一下別人,和別人聊聊自己喜歡的事;有時候可以大膽說出自己心里的感受,如當和別人比賽輸了的時候、和同伴鬧別扭想和好的時候等www.kjnfab.live防采集請勿采集本網。

  活動目標:

小班國慶節教案:《國慶節》教案設計 ?一、活動名稱:國慶節 二、活動目標: 1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。 2、讓幼兒知道十月一日是國慶節,初步了解

小班綜合活動《我喜歡襪子》教案

  1、認識襪子,能根據襪子的顏色、圖案、大小進行一雙襪子的配對,知道襪子的作用。

幼兒園小班科學活動課《什么不見了》的教學設計活動目標:1、通過操作活動,使幼兒初 所以我很少在公開課中嘗試上科學活動。這次活動,對于我來說是一個不小的挑戰。活動

  2、能仔細觀察,大膽的說出襪子的顏色、圖案等特征,嘗試疊襪子。

反思:本次活動根據幼兒的年齡特點而設計的中班語言活動,覺得有以下幾個亮點:1設計思路層層遞進,幼兒容易接受.2設計目標恰到好處,再加上鮮艷的教具(背景圖),幼兒直觀的觀察

  3、樂意并積極的參與活動。

大班科學教案:我來找、我來看、我來玩一、活動目標: 1、在有趣的游戲中培養幼兒觀察事物的興趣。 2、在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細致性和敏感性。二、活動準備

  活動準備:

準備一些小朋友們喜歡德游戲和道具,在好好的裝扮一下,應該很不錯的~

  1、各種襪子若干

由于小班孩子自我保護能力差,我選用的體育活動器械大多是布縫的,安全性較好。 分散運動 1)、幼兒選擇自己喜歡的區域活動 提醒幼兒到自己沒有玩過的區域活動 2

  2、收納盒3個

中班社會活動《應該怎么做》教案與反思 活動目標: 1. 通過游戲,進一步了解有關生活中的安全行為。 2. 增強自我保護意識。 活動準備: 1. 教師自攝一段不安全行為教育的錄

  活動過程:

綜合實踐活動課教學案例 活動主題:感恩 活動背景: 如今的小學生大多是獨生子女,從 6、齊唱:《感恩的心》 活動總結: 1、我的反思 在《感恩》綜合實踐活動的整個過

  一、找一只自己喜歡的襪子,認識襪子。

我自信,會成功”的主題班會。 2、評價與反思 “我自信,會成功”研究活動評價表 學 培養學生正確的消費觀,并有計劃地管理好金錢,培養學生自我管理能力。 教案:學會過富

  1、(出示襪子)小朋友你們看,今天老師給你們帶來了什么朋友?(襪子朋友)這些襪子一樣嗎?哪里不一樣?

于是,我便組織了一次《陶罐與鐵罐》 軟件大小:未知 授權方式:免費軟件 下載:6 推薦程度: 『綜合實踐活動課』綜合實踐活動課電子教案 ·活動專題 煙花爆竹聲中的

  2、這里有各種各樣的襪子,喜歡這些襪子嗎?請你找一只你喜歡的襪子看一看、說一說它是什么樣?

三、范唱(教師清唱) 四、學唱新歌 1、介紹歌詞。 2、熟悉歌曲節奏。 3、熟悉旋律。 4、分句教唱。 5、整體教唱。 五、復習歌曲。 六、創造性歌唱活動。 創編動

  小結:原來有這么多種襪子,它們有的顏色不一樣,有的圖案不一樣,有的大小也不一樣。

我愛莫能助吶!淡定漂亮姐姐,你是OK.嘀。

  3、引導幼兒認識襪口、襪跟、襪頭,并能區分襪口、襪跟、襪頭。

制作。 3、優秀作品展示及經驗交流。 (二)拜師、走訪學計量 1、我做小老師 (1)學 教學反思:本課是小學綜合實踐活動課小學五年級下冊的第三課,屬于綜合實踐活動課中

  二、幫襪子找朋友,襪子配對。

小學新疆綜合實踐活動教案1~6年級上冊 

  1、咦,我好像聽到襪子在哭了,你們知道它為什么哭嗎?原來襪子的好朋友不見了,它在哪呢(出示另一只襪子)。

建立自我保護意識。 (四)活動評價 通過這個活動,你知道如何面對煩惱了嗎?請你講出活動后的感受。 面對煩惱,我會 通過活動我懂得 如何解決煩惱的案例 1我是一個優

  2、請你來幫你的襪子找好朋友(引導幼兒給襪子配對)。

  小結:像這樣兩只顏色、圖案、大小都一模一樣的`,叫一雙襪子。

  三、把襪子送回家,學習卷襪子。

  1、平時你們在家里的時候,媽媽喜歡把襪子放在哪里?

  2、(出示收納盒)你們看見過這個東西嗎?這個東西可以專門放襪子,叫收納盒,媽媽把襪子疊好了,放在收納盒里,這樣就會很方便。

  3、你會疊襪子嗎?請你來試一試(請幼兒示范)。

  4、教幼兒疊襪子的方法:襪頭對襪頭,襪跟對襪跟,襪口對襪口,卷、卷、卷,卷、卷、卷,張開大嘴巴,啊嗚一口吃掉它。

  5、幼兒把疊好的襪子放進收納盒里。

  四、襪子的作用。

  1、小朋友今天和襪子做朋友開心嗎?襪子有什么用?

  總結:冬天到了,襪子是小腳的好朋友,它穿在腳上不僅覺得很舒服,而且還可以保暖。

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