五指歌幼兒園音樂課件

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“大拇指是爸爸,爸爸會開車,嗶嗶嗶”后面是爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,搓搓搓。正確的歌詞是“大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀”,而不是“大拇指是爸爸,爸爸會開車,嗶嗶嗶”。歌名:《五指歌》歌詞:小寶寶我們來玩,手指游戲吧伸出大拇指,像爸爸一樣開車還有食指中指,無名指和小指你會不會,一個一個的伸出來呢,鍛煉一下小手的靈活性吧大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀;爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,搓搓搓;個子最高是哥哥,哥哥打籃球,拍拍拍。哥哥旁邊是姐姐,姐姐學跳舞,啦啦啦;個子最小就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。擴展資料歌曲《五指歌》也叫《大拇指是爸爸》,收錄于專輯《1-2歲智慧伴聽早教課程》中。《五指歌》是一首早教歌曲,適合小朋友歌唱。通過歌唱這首歌,使小朋友認識到人體的關節,增強學習的趣味性。另一個拇指兒歌的版本歌詞:大拇指是爸爸,爸爸喜歡開汽車,嘀、嘀、嘀嘀嘀。二食指是媽媽,媽媽喜歡織毛衣,織、織、織織織。三中指是哥哥,哥哥喜歡踢皮球,砰、砰、砰砰砰。四無名是姐姐,姐姐喜歡打電腦,噠、噠、噠嗒嗒。小拇指就是我,我最喜歡敲小鼓,咚、咚、咚咚咚www.kjnfab.live防采集請勿采集本網。

  活動目標:

五指歌 大拇指是爸爸 爸爸開汽車 嘀嘀嘀;爸爸旁邊是媽媽 媽媽洗衣服 搓搓搓;個子最高是哥哥 哥哥打籃球 拍拍拍。哥哥旁邊是姐姐 姐姐學跳舞 啦啦啦;個子最小就是我 我在敲小鼓 咚咚咚。向左轉

五指歌幼兒園音樂課件

  1、通過模仿象聲詞,初步唱出歌曲中的休止符。

適合各年齡班餐前活動時,可以增強幼兒手部肌肉的鍛練,準備兩手五指并在一起張開伸展好,五指分別代表五個門,說到第一句時,大拇指張開,二句時,食指張開,依次到小指。擴展資料: 兒歌(nursery rhyme)

  2、會根據詞義做相應的模仿動作。

如:一段音樂,引導幼兒用幾種不同的動作表現,兩個不同的動作連在一起做或幾組動作反復交替地做。積極調節韻律活動中幼兒的情緒 韻律活動是一種情緒相對不穩定的學習活動,集體教學又是比較容易產生情緒

  3、愛爸爸、媽媽及周圍的人,體會表演活動的`快樂。

《手指寶寶做運動》 一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲) 三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏) 四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在

  活動準備:音樂

五指歌 一二三四五,上山打老虎。老虎沒打到,見到小松鼠。松鼠有幾只?讓我數一數。數來又數去,一二三四五。七個阿姨來摘果 一二三四五六七, 七六五四三二一。七個阿姨來摘果, 七只籃子手中提。七種

  活動過程:

  一、復習歌曲《我愛我的幼兒園》

  二、學習新歌

  1、手指游戲

  根據教師的提示,伸出相應的手指

  “大拇指是爸爸,爸爸旁邊是媽媽,個子最高是哥哥,哥哥旁邊是姐姐,小小指頭就是我。”教師邊說邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。

  2、猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么,并學習各種模仿動作

  ①教師:爸爸會做些什么事?我們一起來學一學。

  媽媽會做些什么事?我們也來學一學。

  ②幼兒和教師一起邊做模仿動作邊發出象聲詞

  3、教師范唱,幼兒學習完整說歌詞

  4、幼兒學唱歌曲

  提醒幼兒唱出休止符

  三、邊唱歌曲邊進行表演

  1、先用手指點動三下表演,表示打招呼,互相交流感情。

  2、在較協調地伸出手指活動的基礎上,鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作,邊唱邊表演。

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