中班社會端午節的由來課件

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活動目標:1.理解故事的內容,感受什么是快樂。2.幼兒能在討論、操作中分享快樂。3.培養幼兒發現快樂、分享快樂,積極面對生活的良好個性品質。活動重點:理解故事的內容,感受什么是快樂。活動難點:幼兒能在討論中分享快樂。活動準備:快樂的背景音樂、幼兒心情圖標、實物"快樂口袋"、"快樂口袋"PPT活動過程:一、情景導入,引發興趣教師播放有關快樂的視頻,引發幼兒活動的興趣師:今天老師給小朋友們帶來了一段視頻,我們一起來看看。(幼兒觀看后,討論自己在生活中有哪些快樂的事。二、幼兒欣賞故事,體驗作品經驗教師打開多媒體課件,讓幼兒邊聽故事邊看動畫。提問:"小動物對著快樂口袋分享了哪些快樂?后來森林里發生了一件什么事?是什么讓小動物們又重新快樂起來的?三、通過討論、操作,分享快樂教師出示幼兒心情圖標,提問個別幼兒:"你快樂嗎?為什么?×小朋友,你今天為什么不快樂?小朋友們能學習故事中的小猴子來幫助×小朋友快樂起來嗎?(幼兒集體出主意幫助×小朋友快樂起來)。教師鼓勵幼兒自主選擇區角活動,在共同操作中感受快樂。活動后,教師提問:"×小朋友你現在快樂嗎?小朋友們你們現在快樂嗎?為什么?(讓幼兒體驗使別人快樂,自己才是真正的快樂。教師小結:希望小朋友們都能夠快樂的成長,我們要靠自己發現快樂并和別人分享快樂,使別人得到快樂的人自己才最快樂。四、游戲:快樂口袋教師出示"快樂口袋":"我們來做個游戲-把快樂告訴口袋。小朋友們能像小動物一樣把自己的快樂對著口袋說說嗎?師:讓我們一起出去收集更多的快樂吧。(師幼隨音樂出活動室)www.kjnfab.live防采集請勿采集本網。

  中班社會端午節的由來課件

  設計意圖:

幼兒語言的發展與其感情、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關,因此,發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒經驗,提供促進語言發展的條件。

  端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:

(設計意圖:通過匯報交流,讓學生更多地了解端午節的來歷,知道端午節的習俗。了解詩人屈原,對屈原那種心憂天下,忠貞不渝的愛國主義精神肅然起敬。生:我們小組搜集的是關于中秋節的資料。中秋夜這天

  吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們設計了本次活動,同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。。

端午節、清明節、春節、中秋節都是我們的傳統節日,每一個節日都有著獨特的民風民俗,每一個節日都寄托著人們對生活的美好愿望。今天我們就來學習(6、我們的民風民俗板書課題)4、在這4個傳統節日里,你

  活動目標:

中秋節吃月餅,和端午節吃粽子、元宵節吃湯圓一樣,是中國民間的傳統習俗。古代傳統月餅被作為祭品于中秋節所食。據說中秋節吃月餅的習俗于唐朝開始。北宋之時,在宮庭內流行,但也流傳到民間,當時俗稱

  1.了解端午節的來歷,知道端午節是中國特有的節日.

農業生產還受當地(社會經濟條件)的制約,這也是發展農業需要充分考慮的因素。10、我國的工業 工業分布特點:(沿海)、(沿河)、(沿交通線) 工業的空間分布: (1)京廣、京哈、京滬等鐵路沿線的全國

  2.能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節經驗。

  3.感受端午節的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂趣。

  活動重點:

  了解端午節的各種習俗。

  活動難點:

  能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節經驗

  活動準備:

  1.賽龍舟的圖片、鼓。

  2.大粽子。

  3.端午節PPT。

  活動過程:

  一、開始部分:故事導入。

  有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過節都會回家來看望自己的親人。(小朋友你們都知道有哪些節日呢?)忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。花婆婆非常高興,驚奇的問:

  “你們怎么回來了,還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節呀?花婆婆說“今天什么節日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

  二、基本部分:

  了解端午節的習俗。

  1.出示第一個禮物盒――艾蒿。請幼兒觀察猜節日。

  2.依次出現香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。

  3.師小結:

  現在你們告訴花婆婆,過的是什么節日呀?端午節是每年的農歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。(端午節的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。農歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投淚羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。)

  4.請幼兒交流:

  你們過端午節都干些什么?隨機介紹端午節的習俗。

  ――艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅蚊,辟邪,把它插在門上。)

  ――粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。

  5.幼兒嘗試包粽子。

  6.播放端午節劃龍舟視頻,幼兒游戲:

  賽龍舟。

  三、結束部分

  劃龍舟出場。

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活動目標:1、了解端午節的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。活動準備:1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書活動過程:一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?2、教師請幼兒說一說。3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他為什么要跳江自殺呢?3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?教師小結:原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊內容來自www.kjnfab.live請勿采集。

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