一年級語文夜色課件

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每一段第一個字前面都會留兩個空格。共有幾段就是有幾個自然段

  《夜色》是一年級語文課本中的重要課文,下面就是小編為您收集整理的一年級語文夜色課件的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!

《夜色》:夜色的星空是怎樣的璀璨?夜晚的花朵是怎樣的微笑?夜晚的大地時怎樣唱著無聲的歌?《夜色》正是

一年級語文夜色課件

  一年級語文夜色課件

沒有含 夜色 的成語,夜 開頭的成語如下:夜不閉戶 戶:門。夜里睡覺不用閂上門。形容社

  教學目標

而島上到處都是成片的椰子樹,椰子樹的樹干筆直向上,高的有三、四層樓那么高,矮的也有六七米。小葉子對稱

  1、能識記12個生字新詞,認識2個新偏旁,會書寫7個生字。

  突然,有一天,有一種力量震撼了我,有一種魔力吸引了我,有一位老師感動了我。那天,窗外的天空陰沉且

  2、能讀好長句子,正確、通順、流利地朗讀課文,了解課文內容,體會小作者的心理變化。

夏天的一個夜晚,彎彎的月亮掛在夜空,滿天的星星一閃一閃的眨著眼睛。這天小明、小紅和小強在大樹下在聽老

  3、能用生字進行擴詞,提高進行詞語積累的興趣。

迷蒙,深藍?

  教學難點

  能了解課文內容,體會小作者的心情變化。

  教學過程設計

  第一課時

  一、談話導入

  1、出示課題,讀準字音,指導書寫:色。

  2、問:看到題目,你想到了什么?

  3、積累有關夜色的短語。

  二、初讀課文

  1、學生自由大聲朗讀課文,要求讀正確。

  2、檢查:帶音節的生字,認識新偏旁。

  3、檢查:無音節的生字,交流記字方法。

  4、檢查:課后題的詞語,即擴詞,并選擇造句。

  5、檢查:長句子的朗讀。例如:

  從此,再黑再黑的夜晚,我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……

  6指導書寫:看、晚、再。

  7辨析同音字:在、再。

  (在)家里現(在)(再)見(再)一次

  現在,我一個人在家里,無論再黑,我都不再害怕。

  三、再讀課文

  1、采用各種形式練習朗讀,要求讀通順。

  2、教師范讀,思考:小作者有什么變化呢?

  3、交流板書:膽小、勇敢。新課標第一網

  四、布置作業

  用今天學習的生字進行擴詞,跟家人比一比,誰擴的詞語多。

  第二課時

  一、復習導入

  1、認讀字詞卡片。

  2、朗讀課文。

  二、體會膽小

  1、指名朗讀,思考回答:這一小節主要寫了什么?

  2、同桌討論:應該用什么樣的語氣和音量讀?

  3、展示朗讀,相機評價。

  4、交流:小作者膽小到什么程度?用句式說話:因為……所以……

  5、理解第一行和第四行。并造句:一……就……

  6、師生合作讀第一小節。

  三、體會勇敢

  1、指名朗讀,思考回答:這一小節主要寫了什么?

  2、同桌討論:應該用什么樣的語氣和音量讀?

  3、展示朗讀,相機評價。

  4、討論:小作者為什么有這么大的變化?句式練說:

  白天,他看到花草(),夜里,他看到花草也();

  白天,他看到小鳥(),夜里,他看到小鳥();

  白天,他看到(大樹)(),夜里,他看到(大樹)()……

  5、師生合作讀第二小節。

  四、總結拓展

  1、朗讀全文,總結全課。

  2、問:你有沒有類似的經歷或感受?跟同學們分享一下。

  3、指導寫字:外、爸、笑。

  五、布置作業1.Com

  把課文朗讀給家人聽,并且說說自己的體會

  板書設計

  9、夜色

  膽小--勇敢

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一年級語文下冊課文夜色的背景音樂

==我可以很負責任的告訴你小學一年級沒有難得課文上課聽講都能會初中一年級最難的應該就是古文了==*狼短文兩篇就是謝道韞和陳太丘與友期行的那個也說不上難就是*比較長==狼適中==后邊那兩個比較重要==高中一年級的話是古文都很長很。

今年一年級課文夜色想一想還可以看見什么

  1、夜色加濃,蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來,尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光,從半空倒映在烏藍的海面上,隨著波浪,晃動著,閃爍著,像一串流動著的珍珠,和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映,煞是好看。

  2、在這幽美的夜色中,我踏著軟綿綿的沙灘,沿著海邊,慢慢地向前走去。海水,輕輕地*著細軟的沙灘,發出溫柔的刷刷聲。晚來的海風,清新而又涼爽。我的心里,有著說不出的興奮和愉快。

  3、夜風輕飄飄地吹拂著,空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味,柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們,三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上,他們浴著涼爽的海風,望著那綴滿了星星的夜空,盡情地說笑,盡情地休憩。愉快的笑聲,不時地從這兒那兒飛揚開來,像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。

一年級語文下冊夜色有幾個自然段

每一段第一個字前面都會留兩個空格。共有幾段就是有幾個自然段

一年級夜色的感想

《夜色》:夜色的星空是怎樣的璀璨?夜晚的花朵是怎樣的微笑?夜晚的大地時怎樣唱著無聲的歌?《夜色》正是捕捉到孩子們怕黑的心理,以打動兒童的心扉,呼喚孩子們親近自然,熱愛生活。韻文共連個小節,第一節以第一人稱的語言講述了我多么怕黑,這很容易激起孩子的共鳴。第二節講了在爸爸的幫助下,我終于戰勝了對黑的恐懼,發現了世界嶄新的一面。從此,再黑的夜晚我也能看到小鳥怎樣在月光下睡覺了。韻文為我們營造了多么美麗的境界啊!

想著,想著,夜幕降臨了,天暗下來了。

一切都暗下來了,大地沉睡了,小草不敢打擾土地爺爺也睡了。一切都萬籟俱寂。

我獨步在路上,仰望星空,只見這邊的星星在與那邊的星星逗鬧著,它們忽明忽暗,像眼睛,還眨呀眨的。那邊有個孩子在數星星,他時不時的緊皺眉頭,鼓起小臉蛋兒,搖搖頭。但是他不灰心,仍然數著。

皎潔的月亮所發的光,既不像陽光那樣耀眼奪目,也不像燈光那樣明亮,而像慈愛的母親的目光一樣祥和。月亮彎彎的,仿佛是在沖我微笑。她笑得那么親切、那么溫柔。

路旁的行道樹,往往會被人們所忽視,但是它們仍無私的為人們服務著。定神細視,它們仿佛不是自己本身了,而是美麗的“天使”,“她”的衣襟飛舞著,飛著,飛著,“天使”飛到天上去了。

傍晚時候,路燈亮了,在城里,在鄉下,人們都出來了,扭扭秧歌兒、逛逛夜市兒,給夜晚帶來了生機,帶來了活力,帶來了美,使人留連往返,使人精力倍增,使人心情舒暢。

“一日之計在于晨”,是的,如果晨是事情的起頭,那么夜則是事情的收口。望大家經歷了晨還要見到夜呀!晨如果代表成功、代表光明,那么夜則是達成理想中的艱難險阻,雖然是壞的方面,但它會使你懂得很多很多…

一年級下冊語文讀了課文夜色,我想說什么

沒有含 夜色 的成語,夜 開頭的成語如下:

夜不閉戶 戶:門。夜里睡覺不用閂上門。形容社會治安情況良好。

夜長夢多 比喻時間一拖長,情況可能發生不利的變化。

夜靜更闌 闌:盡。無聲無息的深夜。本回答被網友采納

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