簡媜《夏之絕句》閱讀練習題及答案

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16歲一個憂傷的春夜,我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進窗戶,清冷的微風捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里,分外孤單寂 寞。這時,一縷悠揚的笛聲由遠而近,停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水,流過神話中迷人的花園,一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想,決心要給我的心靈來 一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里,憂傷早已悄悄地散去,心情澄澈空明。那晚,我的心中暗暗地滋生了一個強烈的愿望:做一個快樂的吹笛手。好長一段日子,我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個星期六的下午,我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉村田野上的情景:B落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖,橫過頭頂的歸鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂,嫩綠的小草在晚風中飄動,像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛—顯然是不成曲調的嗚嗚聲,一邊大踏步地把蒼茫 暮色下的動人風景甩在身后。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客,心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。從擁有竹笛的那個下午開始,我就決心把自己訓練成一個優秀的吹笛手。為了學會吹笛子,我付出了許多汗水和心血。清晨,我常常拿著竹笛,跑到學校后面的山坡 上,對著蔥郁的群山大聲吹著,讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜,同學們沉浸在夢鄉里,只有我坐在空曠的操場上,如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動 聽,但我吹得特別認真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術棒,在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉,想不到吹笛竟會是這樣的艱難。在一次班會上,班主任老師要求每個同學表演一個節目。幾個調皮的同學就惡作劇地起哄,要我為大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但強烈的 自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學,我終于勇敢地拿起了竹笛,漲紅了臉,堅持著把最后一個音符吹完,便逃出了教室。在無人的山坡上,我撫摸著被淚水浸潤 的竹笛,傷心欲絕。從那以后,我發誓再也不吹笛子了。后來,那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過,多少年后,當我凝眸竹笛的時候,我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永 遠不會開花結果的,但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會,只是因為生命里那些動人的細節豐富了生命的內涵。沉默的竹笛啊,我無心再次吻你于唇,吹一曲歡 快的歌謠,就這樣靜靜地看著你便足夠了,你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。20.全文以竹笛為線索,敘述了作者的心理變化過程。請根據提示完成下面的填空。(2分)21.文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事?用簡明的語言加以概括。(4分)22.本文景物描寫很精彩,請從文中A、B兩處選擇一處畫線句子作簡要賞析。(可從語言特點、表現手法、表達作用等方面作答)(3分)選。賞析:23.文中的“我”一心想做個“快樂的吹笛手”,到后來那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點原因?請把它寫下來。(3分)24.作者從自己的經歷中感悟到了什么?品讀文章,你又有什么新的感悟?請結合你的經歷回答。(4分)作者的感悟:我的新感悟:20.興奮(“喜悅e68a84e8a2ad7a686964616f31333332623938”等)傷心(“難過”等)(2分。每空1分)21.愁悶憂傷聽竹笛;如愿以償買竹笛;回家途中吹竹笛;千辛萬苦練吹笛;班會課上演吹笛(意思對即可)(4分。答到一點得2分,答到兩點得3分,答到三點得滿分。22.A 運用了比喻、擬人的修辭手法及準確生動的詞語,渲染了春天月夜清冷的氣氛,烘托出文中少年愁悶憂傷的情懷。B 作者主要運用了比喻的修辭手法,描寫了落日、歸鳥、小草等美好景象,襯托了自己內心的喜悅和興奮。(意思對即可)(3分。評分要點:語言特點或表現手法2 分,表達作用1分)23.班會課上表演失敗,內心受挫;辛苦練習沒有結果;長大后悟得了有些事并非想做就能成功,并非努力就有結果。(3分。答到一點給2分,答到兩點給滿分)24.作者的感悟:有些夢想是永遠不會開花結果的,但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會,只是因為生命里那些動人的細節拓寬了生命的內涵。如答“生命的美麗在 于過程,而不是結果”“人生路上要善于取舍”等也可。(2分)我的新感悟:不設統一答案,意思對即可。如結合自身經歷答到“做任何事只要堅持終會有所收獲”“要有永不言敗的精神”等可得滿分。(2分)如答“生命的美麗在 于過程,而不是結果”“人生路上要善于取舍”等也可。(2分)我的新感悟:不設統一答案,意思對即可。如結合自身經歷答到“做任何事只要堅持終會有所收獲”“要有永不言敗的精神”等可得滿分。(2分)www.kjnfab.live防采集請勿采集本網。

  春天,像一篇巨制的駢儷文,而夏天,像一首絕句。已有許久,未嘗去關心蟬聲。耳朵忙著聽車聲、聽綜藝節目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附在耳朵旁,低低啞啞的秘密聲……應該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵,因為我聽不見蟬聲。于是,夏天什么時候跨了門檻進來我并不知道,直到那天上文學史課的時候,突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般,所有的蟬都同時叫了起來,把我嚇了一跳。我提筆的手勢擱淺在半空中,無法評點眼前這看不見、摸不到的一卷聲音!多驚訝!把我整個心思都吸了過去,就像鐵沙沖向磁鐵那樣。但當我屏氣凝神正聽得起勁的時候,又突然,不約而同地全都注了嘴,這蟬,又嚇我一跳!就像一條繩子,蟬聲把我的心扎捆得緊緊地,突然在毫無警告的情況下松了綁,于是我的一顆心就毫無準備地散了開來,如奮力躍向天空的浪頭,不小心跌向沙灘!夏乃聲音的季節,有雨打,有雷響,蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。蟬聲足以代表夏,故夏天像一首絕句。絕句該吟該誦,或添幾個襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊合唱團;以優美的音色,明朗的節律,吟誦著一首絕句,這絕句不在唐詩選不在宋詩集,不是王維的也不是李白的,是蟬對季節的感觸,是它們對仲夏也有共同的情感,而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調,有點近乎自然詩派的樸質,又有些曠達飄逸,更多的時候,尤其當它們不約而同地收住聲音時,我覺得它們胸臆之中,似乎有許多豪情悲壯的故事要講。也許,是一首抒情的邊塞詩。晨間聽蟬,想其高潔。蟬該是有翅族中的隱士吧!高踞樹梢,餐風飲露,不食人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸,似遠似近,又似有似無。一段蟬唱之后,自己的心靈也跟著透明澄凈起來,有一種“何處惹塵埃”的了悟。蟬亦是禪。

最低0.27元/天開通百度文庫會員,可在文庫查看完整內容>原發布者:錦信科技與教育信息技術服務平臺 《一盆叫不出名字的花》閱讀練習及答案?閱讀下面文字,完成4-6小題???一盆叫不出名字的花???文/

  午后也有蟬,但喧囂了點。像一群吟游詩人,不期然地相遇在樹蔭下,閑散地歇他們的腳。拉拉雜雜地,他們談天探詢、問候季節,倒沒有人想作詩,于是聲浪陣陣,缺乏韻律也沒有押韻。他們也交換流浪的方向,但并不熱心,因為“流浪”,其實并沒有方向。我喜歡一面聽蟬一面散步,在黃昏。走進蟬聲的世界里,正如欣賞一場音樂演唱會一般,如果懂得去聽的話。有時候我們抱怨世界愈來愈丑了,現代文明的噪音太多了;其實在一灘濁流之中,何嘗沒有一潭清泉?在機器聲交織的音圖里,也有所謂的“天籟”。有什么比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡?聽聽親朋好友的傾訴,這是我們常有的經驗。聆聽萬物的傾訴,對我們而言,亦非難事,不是嗎?聆聽,也是藝術。大自然的寬闊是最佳的音響設備。想象那一隊一隊的雄蟬斂翅踞在不同的樹梢端,像交響樂團的團員各自站在舞臺上一般。只要有只蟬起個音,接著聲音就紛紛出了籠。它們各以最美的音色獻給你,字字都是真心話,句句來自丹田。它們有鮮明的節奏感,不同的韻律表示不同的心情。它們有時合唱有時齊唱,也有獨唱,包括和音,高低分明。它們不需要指揮也無需歌譜,它們是天生的歌者。歌聲如行云如流水,讓人了卻憂慮,悠然其中。又如澎濤又如駭浪,拍打著你心底沉淀的情緒,頃刻間,你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時侯,那該是情歌吧!總是一句三疊,像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的急促,(在最高漲的音符處突地戛然而止,更像一篇綿繡文章被猛烈撕裂,散落一地的鏗鏘字句,擲地如金石聲,而后寂寂寥寥成了斷簡殘篇,徒留給人一些悵惘、一些感傷。)何嘗不是生命之歌?蟬聲。而每年每年,蟬聲依舊,依舊像一首絕句,平平仄仄平。

練習題 1、本文選自《》。作者,唐代。字 2、本文體裁是銘,銘是古代刻在器物上稱述功德或警戒自己的文字,后來發展成一種文體,這種文體一般都是用韻的。3、本文主要的寫作手法是托物言志,在寫法上用了

  文章開頭說“春天,像一篇巨制的駢儷文,而夏天,像一首絕句”,作者為什么這樣說?作者說夏天像絕句的根據是什么?(4分)答:

小說閱讀常考題型有以下六種: (一)析人物 【常見問題】 結合全文,簡要分析人物形象。(XXX是一個怎樣的人物?XXX有哪些優秀的品質?【解題思路】 通過人物的描寫(語言、行動、心理、肖像、

  文章倒數第二段中括號內的文字,表現了作者怎樣的思想感情?(4分)答:

編制,縫紉,閱讀,書寫。86.約翰舅舅留給了他們兄妹三人的錢用于購買什么?紀念戒指。87.圣約翰讓簡和他一起學什么語言?印度斯坦語。88.簡述奧利佛小姐的性格。真誠直率,少動腦筋,驕矜自負。89.從《簡?

  作者是從哪個角度,依照什么順序詠夏的?(6分)答:

(1)要珍惜清晨,要珍惜春天,要學梅花,做‘東風第一枝’ 即是說要珍惜時光,努力向前,一日之計在于晨,不能虛度. 學梅花指的是必須克服冬天的寒冷,做”東風第一枝”迎接春天. 早”的含義是要趁早

  下列對這篇散文的賞析,不正確的兩項是(4分)

  A、本文以敏于感受,巧于構思,富于聯想,精于煉字見長,是一篇以見識廣博,字句老辣取勝的敘事散文。

  B、全文猶如一篇絕佳的詠蟬詩章,蟬聲作為整體意象籠罩全文,層層遞進,回旋往復,而章法井然,形象突出。

  C、“有時候我們抱怨世界愈來愈丑了……也有所謂的‘天籟’。”這句話具有鮮明的思辨色彩,告訴人們要客觀地看待事物,要用自己的心靈去感受美好,傾聽自然。

  D、文章未尾表達了作者豁達爽朗的個性和感物傷懷的閨怨情調。

  E、本文吸引人們的是作者細致入微的感受、新穎貼切的意象和機警而嫵媚的文句。

  參考答案

  (4分)①春季夏季有不同的季節特征,而作者又抓住了這些特征。

  ②作者抓住了夏季聲音(蟬聲)的特點:節奏明快、簡短精巧、富有韻味,與絕句相似。兩問各占2分,意思對即可。

  (4分)作者表現出一種青春易逝、美景難留的悵惘;表現出一種強烈的生命意識。分號前后各占2分,意思對即可。

  (6分)作者詠夏,并不泛寫各色夏景,而是集中描寫蟬聲。依照時間順序:晨間聽蟬,黃昏一面散步一面聽蟬。第一句占2分。第2句占4分,其中每分句1分,意思對即可。

  (4分)AD(A末句錯,不是以見識廣博、字句老辣取勝,也不是敘事散文,而是抒情散文;D沒有感物傷懷的閨怨情調。答對一項給2分)

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